（薦）風箏與線作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
小時候，總愛和爺爺同去放風箏，爺爺總是自信地把風箏放得高高的，我在一旁看著，心里盼望著有一天也能像風箏一樣無憂無慮地飛翔。
后來，上小學了，在小學最后一次的考試中，一向成績優秀的我，分數卻讓老師和家人非常失望。沮喪，無臉見人，沒有回家。在馬路邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。接近下午，急得團團轉的爺爺終于在路邊找到了泣不成聲、哭成淚人的我。爺爺為我擦去眼角的淚痕，把我領到樓下，從車籃中拿出一只風箏，順著風勢旋轉著線輪，放風箏哄我開心，率直的我看見步步升空的風箏，又一次開心地笑了。
就在那不久，便是我的生日宴會，因為爺爺的到來早已顧不得招攬客人，迫不及待地嚷著爺爺陪我放風箏，那晚的月亮格外明亮，映著星光，一場比賽開始了。我激動得拉著風箏沒命地狂奔，線圈以迅雷不及掩耳的速度掙脫車輪的束縛，帶動風箏越來越高，越升越快，我瞧瞧一旁爺爺的戰績，他老人家以往的自信心好像煙消云散，總敵不過我的，而仍卻笑嘻嘻地哼道：“孫女，爺爺輸給你了，你真厲害！”此時，風箏在黑暗的天幕中猶如一架無頭之船，一眼望不到蹤跡，因為它飛得太高，更因為有一輪愿意跟隨風箏意愿的線。
再后來，我上初中了，但在這期間發生了一件令人捉摸不透的事——每當我生日的時候，總會受到一只艷麗的風箏，上面印上一朵我最喜愛的花種——百合，格外顯眼。因為送物者不留姓名，甚至連父母也不曉得，所以我從來不會停止想象送我風箏的人。“又是一年春好處”當我再次放風箏時是一個充滿著傷感的夜晚。歷史總是驚人地相似。初二的成績就像兩年前一樣令人心碎。望著那可憐的成績單，我木然了。只覺得有一個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。之后的幾天，我的心像被冰凍一般，冷而不可摧。終于，憤怒之火爆發了，我不顧家人的叫喊拉上風箏沖出了家門，狂風中，我沒命的飛奔，不禁想起了父母的叫喊和路人詫異的目光，可我絲毫感覺不到冷，只覺得身體中有一股火在奔騰，有一種希望在升騰，一切雜念仿佛就在此刻得到了釋放。驀然回首，卻發現風箏并沒有一蹶不振，掠地飛行，它有一次高飛，在失落的邊緣。明天也許陽光燦爛。
那時，我恍然大悟，是線，支撐風箏在飛翔，如果沒有線與風箏緊密相連，風箏就不會高飛，我后悔自己之前只看到了風箏的美麗，忽略了線的偉大。直到那一天，一場突如其來的噩夢致使我無法呼吸，爺爺倒在了病床上，與世長辭了。而就從下一年開始，我再也沒有收到風箏。線，斷了。
直到現在，我才領悟，在線的陪同下，我有一個系在風箏線上的童年，自由而無拘束，卻在線沒有斷的日子沒有體會他的心情，傾聽它訴衷腸，爺爺就像線，給予了風箏太多的愛，太多的自由與快樂。
如今，我又一次拿起風箏，自信地看著它自由飛翔，飛得高高的，緊緊與線相連，帶著線的祝福……
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