小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說，您辛苦啦!為了我們能夠更好地學習功課，無論您多么繁忙、勞累，您都會一絲不茍地備課;每當我們做完作業后，無論時間多晚，您都會認真、仔細地批改作業。
老師，我想對您說，每當上課鈴一響，您就精神抖擻地走進教室，同學們都專心致志地聽您講課，您會感覺到同學們是多么地尊重您，在我們的心中，您是多么的偉大。
老師，我想對您說，您的笑容是多么慈祥，時刻提醒著我們對學習要充滿信心;您的眼睛炯炯有神，還會說話，如果當誰上課注意力不集中時，您一眼就能看準是誰;您的聲音動聽悅耳，像只百靈鳥在唱歌。
老師，我想對您說，三年來，您們無私地關心著我們，教育著我們，您的愛像一顆神奇的種子在我們的`心中播撒著，讓我們感覺到了溫暖。
老師，我想對您說，您就像一位偉大的母親，把您的愛均勻地分給您的每一個孩子，讓我們時刻感覺到我們的班級就像一個幸福快樂的大家庭。
老師，我想對您說，我們是多么的感激您，是您讓我們學到了許多知識，學會了感恩，教育我們要做一名孝順父母、認真學習的好學生，將來成為一名對國家對社會有用的人才。
老師，我想對您說的話真是太多太多了……
小學生作文 篇2
在去年暑假里，我參加了少年舞蹈培訓班，至今一年多了。一天，我在練習時，王老師走過來神秘地對我說：“露露，在許多的老師推薦下，我們決定讓你去參加成都市少年宮的一次少年舞蹈大賽，你有膽量去嗎？”我急忙說：“去！去！怎么不去呢？”我心里很興奮，想：這么好的機會，可要好好把握住！不要讓老師失望！我謝過王老師后，便走到舞蹈鏡前練了起來。
練了一遍又一遍，可有一個動作老是不對勁，感覺怎么都不對一樣。我忙轉身請教王老師。王老師仔仔細細地給我講了一遍這個動作的.要領。我接著又練了起來。“啪”我在做最后一次旋轉動作時，一不小心，和大地來了個“親密接觸”，我愣愣地趴在地上，直到王老師把我扶起來，關切地問道：“怎么摔倒地上了，有沒有受傷？”我羞答答地回答：“沒事，剛才不小心！”說完，我想了想動作失誤的地方，又練了起來。看著王老師微笑的面孔，我知道，這次動作終于做到家了！
八月七日的晚上，比賽終于開始了，當主持人叫道我的名字時，我的心里猝然緊張起來。但我一想到：我每天刻苦地訓練，不就是為了今天嗎？我作了一個深呼吸，心里一下平靜許多。心里的恐懼感，變成了堅定的信心。我胸有成竹地走到舞臺中心，看著眼前一片黑壓壓的人群激動萬分；終于到我展現的時刻了！我一定行！
音樂緩緩地響起，我隨著音符翩翩起舞……當最后的一個旋轉動作停下時，我并沒有聽見掌聲。我失望地低下頭，正準備離去時，雷鳴般地掌聲向我涌來。我激動地淚花終于涌了出來……此時，我才真切地體會到：成功的感覺，真好！
小學生作文 篇3
我的弟弟既乖巧又調皮，他跟我相差五歲，他現在2歲多。我和弟弟一個像媽媽一個像爸爸，可是我們倆的動作和神態很像，他就是我的“跟屁蟲”。
假期我在家里專心致志地看書，弟弟在一邊用他的'“魔爪”來指著我書上那只藍蝴蝶，一邊用嘴嘟囔著說：“那是綠色。”我說：“弟弟，那是藍色。”我弟弟就跟著說：“那是藍色。”接著，媽媽拿著一個綠色的小汽車，問他：“是什么顏色？”弟弟不假思索地說：“它的顏色跟青草一樣。”我們異口同聲說：“對！”結果他鎮定并大聲地說：“是紅色。”我和媽媽都目瞪口呆。我們爭先恐后地對他，說：“青草是綠色，不是紅色。”
媽媽讓我當小老師，教弟弟認識顏色。我拿了弟弟最喜歡的三種車，顏色分別是紅、黃、綠。我一邊拿起小汽車，一邊耐心講解地說：“紅色跟蘋果一樣，黃色跟香蕉一樣，綠色跟青草一樣。”我教一句他重復一句，他學的像模像樣。
這時，我說咱們倆玩一個游戲，弟弟高興地看著我。我把三種顏色的車擺放在他的面前，并說：“你把紅色的車開過來。”可他卻把黃色的車開過來，我說：“不對，你能不能好好想想，剛才我們說紅色像什么呀？”弟弟的小眼睛一轉，說：“紅色跟蘋果一樣，他這次把紅色的車開過來啦！”我開心地說：“你真棒！”接下來我讓他把黃色和綠色的車先后開了過來，他一邊說我們的口號，一邊把相應顏色的車開過來。
我覺得弟弟很機靈。
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