小學生的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我最想改正的壞習慣
眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當我把寫著作文的稿紙交給語文組長時，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。
我立馬拿出作文本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上。可是，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓。”這件事才算結束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的`時候細心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。
我下定決心，從這個新學期開始，做任何事情都要認認真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠遠的。
小學生的作文 篇2
在一個美麗的森林里住著小兔、小羊和小鹿，它們都愛吃青草。
有一天，小兔和小鹿在小羊家附近玩的時候發(fā)現(xiàn)了一大片草地，就去小羊家，告訴小羊說：“在離你家不遠的地方有一大片草地，長得可茂盛啦!”小羊聽了很高興。第二天一早他就獨自一人找到那里，把還帶著露水的新鮮嫩草吃了個干干凈凈。
到了中午，小兔和小鹿準備邀請小羊一塊去昨天發(fā)現(xiàn)草地的`地方吃草，她們到了那里才發(fā)現(xiàn)新鮮的嫩草都快沒了，只剩下一些啃得高低不齊還帶著牙印的草頭。小兔問：“小鹿，你來這里吃過草了嗎?”小鹿說：“我沒吃過。”她們猜可能是小羊吃的，就去問小羊。小羊聽了心里很慌張，又不想承認是自己偷吃了青草，就硬著頭皮說：“你們一個是紅眼睛，一個角還分杈的家伙，就會冤枉人。我沒吃!哼!”小兔和小鹿聽了很生氣，就不高興地走了。
這之后很長的一段時間里，都沒有其他的小伙伴來找小羊一起玩耍，小羊很奇怪，就主動去找別人玩，但也沒有多少人愿意和他玩。有一天晚上，小羊睡覺的時候夢見自己的眼睛也變成紅紅的，角也變得像樹枝一樣分了很多杈，傷心地哭醒了過來。他這才發(fā)現(xiàn)原來自己錯了，于是趕緊找到小兔和小鹿，向她們道歉。小兔和小鹿原諒了他，小羊高興極了，他又能擁有許多好朋友了。
從這件事上，小羊知道了說謊的人是沒有朋友的，一定要做個誠實的孩子。
小學生的作文 篇3
一只貪嘴的狐貍，不論村里村外它都到處去尋找食物吃。
一次，它鉆進了個染匠家覓食時，不慎掉進了染缸中。它從藍靛缸里爬出后又到鹽堿堆上一睡一滾，全身染得不像樣子。
它就想到河里去洗一洗。在河水里洗過的藍色身子在陽光下一輝映，反射出像藍寶石一樣的光彩來。
別的狐貍見了，都很詫異。好奇地問：“你是哪一位？”
“我叫加卓(“將成帝釋”之意)”，帝釋天一聽它這名字與帝釋天有關，就封它為獸中之王。狐貍們讓它出去兜一兜風，好讓其它野獸認識認識它。
別的野獸見它身上的顏色，從未見過，個個莫不驚奇。野獸們也都愿意尊它為王`，讓它騎在大象身上外出行動。每當它外出時，獅子也跟在后面，緊接著是老虎，再后面是其它野獸，最后面走的是狐貍。
那時，藍狐貍的母親還生活在另一個山溝里。它給母親寫了一封邀請信，讓別的一只狐貍送去。信上寫道：“兒現(xiàn)在當著獸王，請您到我這里來享福！”
它的`母親收信后問信使說：“那么，它的眷屬都有哪些呢？”“內(nèi)層眷屬有獅子、老虎和大象等，外層眷屬就是我們這些狐貍。”它的母親聽了大吃一驚說：“事情不好，我不能去！”
信使狐貍只好空手返回，并在野獸們中間到處叫嚷說：“咱們這個獸王，是個地地道道的狐貍，它的母親，我親眼見到了！”
其它狐貍們聽了，為了弄清事實真相似，齊聲吶喊：“再不出聲，我們就要擦去你身上的染色了！”
它仍假裝鎮(zhèn)靜，裝模作樣地騎在大象身上回話時，嘴里發(fā)出地地道道的狐貍的吱吱聲，這才完全露出了它的底。
被它騎著的大象怒不可遏地質(zhì)問它：“老狐貍，你竟敢騎起我來了？”說著把它猛扔在地下，又一蹄子把它踩死了。
愚者所得非廉潔，不該征處硬斂征;狐貍僥幸稱大王，終被獅子將命送。
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