六年級日記7篇(通用)
一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的六年級日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
我們身邊的風景，猶如一幅幅美麗的畫卷，映入我們的眼簾，而我家窗外的風景，讓我深有感悟。
早晨，我坐在書桌前，翻著一本書，外面就響起了泠泠地聲音。我抬頭向窗外望去，下起了綿綿細雨，雨快速地向我們襲來，伴隨著的還有汽車啟動的聲音。
我站在窗前，靜靜地看著雨從天而降，雨滴打在車的.后玻璃上，打在樹葉上，最后，落到地上，形成一個個小浪花，它們一個接一個連成了一片。
雨漸漸大了，落在玻璃上，形成了一條條細絲，我仔細觀察它們，他們似乎非常團結，哪里有它們的同伴，它們就落到哪里。連雨滴都懂得團結，而我們卻不懂，在有困難時，自己逃避，把它推給別人，不去承擔。如果我們能夠像雨滴那么團結，我們的社會，會變得更加美好吧。
雨下得更大了，仿佛要把我們吞噬，獨自享受世界帶給我們的快樂。
它們就像一個引路者，前面的雨指引著后面的游客，去到它們想要到達的地方，無限循環。
有時，我們也是一個引路人，去幫助那些需要我們幫他指引方向的人，當幫助他找到應該去的地方，我們就會有一種成功的感覺。
雨還在繼續下著，而我有時會想，這些雨滴，它們既是朋友也可能有著競爭的關系，從它們落下的那一刻起，就爭著想要當第一，而它們將會以一個勝利者的身份，消失在我們的眼前。
雨在我們看來，雖然很渺小，但在宇宙中，可能是無限大的。
在我們的日常生活中，同樣有著既是朋友也是競爭對手的人，但是要兩個人互相幫助，才可以共同進步，不要去鄙視那些貧窮，沒有身份的人，而他們的存在，正是我們社會中不可缺少的一員。
雨停了，這是一場美麗的風景，也讓我領悟到了許多道理。
六年級日記 篇2
說到管，生活中管我最多的基本上是我父母。因為老師，要管的話，是要管全班70多個同學，所以對于個人是著實的沒有精力去管太多，而小組嗎？他們要是管住自己已經很好了，所以都是我去管別人，別人很少管我。
我父母把我從小學一年級管到了六年級。一年級的'時候我貪玩，有些時候不寫作業，就溜出去和其他同樣貪玩的小伙伴們一起溜到小樹林、磚頭堆、田里等地方去玩。為了防止發現，還隔半個小時換一個陣地，然后七八點才回來，最后再寫作業，一直弄到九點多。父母為了這件事天天管，什么獎勵巧克力呀，一星期不能玩電腦之類的。
二、三年級的時候，父母聽說了晨讀有助于學習。于是思量著準備也讓我晨讀，從此，我的“悲劇一早”拉開了序幕，每天六點半被從被窩里拉起來，半夢半醒地讀書。有時候還會讀到睡著，還有一次，我的口水滴到書上，口水漬把書弄濕了一大片，結果上學的時候遭到了班上同學的嘲笑。無奈，父母的手段過于強硬，從此，我的生物鐘被強行篡改，算是適應了吧。
四，五年級的時候，我寫作業特別馬虎，于是父母每天無時無刻不對我講“細節決定成敗”的大道理，在如此強大的嘮叨模式下，我也學會了無時無刻不對自己說：“細節決定成敗，看看人家某某某就是因為注意了細節而取得了巨大的成功。所以，崔楊晨曦，你要多向某某某學習……”諸如此類。
六年級呢？六年級的時候我明白了一個道理：父母再怎么厲害也不可能管你一輩子，能管你自己一輩子的人就只有你自己。所以呢？一個人必須要學會自立，所以現在基本上是自己管自己了，畢竟，你不能一輩子都靠別人的。
六年級日記 篇3
今天，也就是放假第三天，我自己嘗試了一下做家務，沒想到做家務對我來說，看起來很簡單，做起來卻很難。
今天，爸爸、媽媽都去孟洲了，只剩下我和奶奶在家。由于洗衣機上那堆臭襪子正在向我招手，地也在對我說：“我的身子多臟啊，把我掃干凈后，再拖一遍吧”于是我便接了一盆清水準備洗襪子。我 把那堆“小山”似的臭襪子成功“轉移”到了那盆清水中。我拿起一只臟襪子，挽起袖子，用肥皂把它里里外外都打上。我又搓了幾下，黑還留在上面，于是我又使勁搓了幾下，襪子仍然是那么黑，我 又使勁搓了很多下，我怒了，抓起那只襪子，發了瘋似的搓。結果襪子仍沒有什么變白的`跡象。我這就納了悶，媽媽原來是怎么洗的?我發現有的襪就洗不干凈，我無奈地洗完了那一堆小山似的襪子后 ，用清水一遍又一遍地再過一下，中途不知費了多少盆清水。最后洗干凈后，我便把它們都晾那陽臺上了。我雖然洗完了襪子，但是還要掃地和拖地呢，我掃地時，發現了幾個“失蹤”已久的玩具，我 欣喜若狂，沒想到在枯燥無味地做家務中也能嘗到甜頭。接下來是拖地，我幾乎都使出了吃奶的力氣。對付那些不知是什么時候粘上去的紙片。最后發出一聲歇斯底里的吼叫：“我就不信那個邪。”中 ，我終于清理掉了那幾張紙片了。
今天，我雖然也只用了兩個多小時，做完了這些家務，可我卻也付出“沉重”的代價，我洗襪子時雙手洗麻了。拖進時累的筋疲力盡。唉，看來做家務并不是我想象的那么簡單。
六年級日記 篇4
今天是圣誕節，我很開心，因為我又可以收到圣誕老人的禮物了！
來到學校，同學們三個人一組，五個人一群的討論圣誕節。“勤，今天圣誕節，你想要什么禮物呢？”原來是好朋友韓欣樂。她正么一說，我還真沒去想。每一年圣誕節，我的床頭總會有一盒巧克力，因為，我最愛吃巧克力了，那么今年，我該要什么禮物呢？“喂，想什么呢？”韓欣樂打斷了我的話語。“沒想什么，只是不知道要什么禮物。”我慢悠悠的說道。“嘿，簡單，去問問大家唄！”說干就干，我和韓欣樂立馬動工起來。
王研想要書，李涵想要糖、巧克力，賈純佐想要文具盒……
嘿，大家都有想要的禮物，只有我沒有。“叮鈴鈴”，哦，上課了。突然間，我看到外面下雪了，好美好美。可是，剛一下課，雪就化了。于是我萌發了一個念頭：要是雪不會化就好了。啊，我頓時間有了好點子。
晚上，我像往常一樣，將愿望寫在紙上：看不會化的雪。并將它放到紙盒里，期待著明天的到來。
第二天終于來了，我打開盒子，哇，原來是我小時候的`玩具。我將它輕輕一搖，里面的雪花紛紛揚揚，美麗極了。我開心的笑了，因為我知道圣誕老人是誰了……
六年級日記 篇5
20xx年11月30日 星期二 天氣：雨
今天是軍訓的第二天，上午，我們在室外又進行了一番訓練，在那里，我們又學習了關于軍人的新的動作，例如報數，要短促有力。速度要快。還有整理服裝，從上到下要有順序。
一個上午的訓練，使幾個同學都暈了過去，但是我不能倒下，我要用我的意志力來克服困難，這是一個軍人應該做到的基本原則。
下午，我們進行了校外練習，主要是繞“西溪濕地公園”的馬路走路，在途中大部分同學都在認真地走，踏步的聲音引起了過路人的注意。
雖然我們一開始我們精神十足，邁著矯健的步伐，但是后來我們都沒了力氣，走回學校時已氣喘吁吁。但是我們聽老師說他們每天都要進行長跑，而且距離是我們的好幾倍。冬天時雨雪交加，他們仍然盡職盡責地在外面站崗，紋絲不動，但是一回到家中，手腳都被凍的通紅，四肢已全都麻木。我們和他們比起來這算什么苦。我們已經算是幸福了。
晚上，我們在餐廳里舉行了隆重的“聯歡晚會”在那里，我們唱了許多歌，還欣賞了許多同學的精彩表演，我真感到自己非常地渺小。整個“聯歡晚會”我們都沉浸在歡樂和喜悅中。在這次晚會上，最讓我敬佩的'時那些教官們精彩絕倫的武術表演，他們在臺上盡顯自己的武功，對打、單人表演都是那么地完美，引起了觀眾們的陣陣掌聲。
在晚會上我也上了臺，去朗誦詩歌，剛剛上臺，看著臺下那么多的眼睛都看著我們，心中未免有些緊張。當音樂響起，隨著抒情的旋律，我忐忑不安的心也漸漸的放下了，漸漸地融入了詩歌當中，不知為什么，我覺得這段時間過得好慢好慢，但是我終于堅持了過來，度過了這次難關。
在這里生活了兩天，總覺得對這里感情很深，離離開這里的日子越近，就覺得越不舍，因為這里雖然充滿了辛苦，但是卻透著一股辛苦中的辛，正是這種感覺，使我對這里產生了感情，不忍心離開這里。
六年級日記 篇6
我以前有一個形影不離朋友，她叫邸鵬穎。我們的關系非常好。
在我們班，她算是個標準的“*美女”。一頭烏黑油亮的長發下有一張乖巧可愛的圓臉，鼻子下有一張能說會道的小嘴。看了就惹人喜愛。
她很信任我，所以我們兩個就成了無話不說的好朋友。有一次，她告訴我一個秘密，我這么問她：你把你這么多秘密都告訴我，不怕我泄露出去嗎？她居然笑著答道：我們不是好朋友嗎？我是不會怕好朋友背叛我的。從此，我的心也放了下來，我再也沒有問過她相同的`問題。我和她的友誼從此變得更加牢固了。
她學習很好，字也寫得不錯，舞蹈也能算個優美，畫畫也被稱為出神入化。我很羨慕她。不過最讓我感到她好的是，她助人為樂，遇到誰都會很熱心的幫助他們。光是這點，就贏得了很多人的尊重。
只不過，我后來轉學了，從此與她再無聯系。我真想和她再見上一面啊！如果能回到過去，我真想回到那段令讓人懷念的時光。
六年級日記 篇7
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。
老師像黑暗中的指路人，給我們指著一條光明正大的路；老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師教會了我1、2、3，教會了我A、B、C，教會了我寫作文，教會了我畫畫、音樂、體育……
當我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當我有不理解的`地方，又是老師細心地給我解答；當我做對了，老師鼓勵我、贊揚我；當我做錯了，老師教育我、開導我。
老師的微笑對我們充滿了關愛、充滿了慈祥，當老師輕輕給我一個笑，我會感到如此親切。
學生生病了，老師會十分著急；學生取得了好成績，老師會十分高興。老師為了讓我們取得優異的成績，無論是夏天，還是冬天都認真地批改著試卷、批改著作業。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
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