（精）小學三年級日記6篇
即將要到一天的結尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候認真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學三年級日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級日記 篇1
生命的頑強，生命的寶貴----------題記
生命是什么呢？
絕境生還的小貓
前幾天，我在電視報道中看到，在玉樹地震發生后的21天，在一片廢墟中，救援隊隊員的生命探測儀顯示廢墟中還有生命的跡象，救援隊隊員經過幾個小時的艱難挖掘，在一個由土塊，磚頭形成的一個空隙中，還藏有一只小貓，當小貓見到光明，沖著救援隊“喵喵”的叫了兩聲，像是說“謝謝”，然后抖了抖身上的泥土，就跑出來了。這是一個奇跡，一個創造生命的奇跡，試想，在一個沒有食物，沒有水源的環境中，是什么讓小貓活下來的？
我想：小貓在當時的環境中，所關心的是自己要設法活下去，為此必須和惡劣的環境搏斗。我知道這就是生命的頑強，生命的寶貴！
磚縫求生的小草
在我家窗外的一個小花壇中，花壇的附近是用約5厘米厚的花磚鋪成的，花壇的`四周是用水泥砌成的，隔壁的阿姨前幾年種了一種叫做十香菜的草，花壇中種著一棵桂花樹，樹下一點陽光也不見，可十香菜卻長得郁郁蔥蔥，去年，十香菜被人拔掉了，今年，我卻發現，在距離花壇約50厘米處的花磚縫中，悄悄地探出了幾叢十香菜，磚縫中，沒有泥土，沒有陽光，是什么讓十香菜生存下來呢？
我想：十香菜用生命搏斗，同花磚爭雄，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。我知道這就是生命的頑強，生命的寶貴！
在小草與花磚的爭斗中，我讀懂了頑強！在小貓和痛苦抗掙時，我讀懂了生命！大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！所以，我們要熱愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值，創造一個屬于自己的繽紛世界。
小學三年級日記 篇2
一身五彩的鱗片，一條像花裙子似的尾巴，一對大大的眼睛一閃一閃的像兩顆發光的鉆石，組成了我家的小金魚。
這一缸魚兒漂亮極啦!它們最大的有18厘米長，最小的.有9厘米長呢!金魚的顏色各有不同，有的是白里透黑的頭上有一塊紅斑點，有的全身都是紅色，還有的是純黑色。
最引人注目的是那條純黑色的小魚，它的鱗片像涂了顏色一般，它的眼睛像兩顆大珍珠，閃亮閃亮的，仿佛是一位披上黑色紗裙翩翩起舞的少女。
它們有時在水里兩兩游到一起，好像在說悄悄話，有趣極了!
誰見了這么可愛的小金魚，能不喜歡它們嗎?
小學三年級日記 篇3
今天，媽媽買來了幾只丹頂紅給我看。
丹頂紅的頭上有一塊紅紅的肉，像一朵火紅火紅的小花。它的頭是三角形的，像一塊三角形的橡皮。丹頂紅長5厘米，是扁圓形的，嘴巴小小的，眼睛圓溜溜的，它是用腮呼吸的;腹部的.鰭小小的，像水粉筆的頭，背上有一片片銀白色的魚鱗，尾巴像一把掃把。
丹頂紅在魚缸里游來游去很快活。可是我把手指頭伸到魚缸它們就會過來吃我的手，我的手指頭指到哪里，它們就會跟著游來游去，好象在說：“你怎么總是亂跑呀!”我說：“好的好的，我不亂跑了。”有時后它們把頭伸出水面吐泡泡，好象在向我們要食物吃。我抓了一條丹頂紅，它的身上很光滑，像一面光滑的鏡子。其他的在吐泡泡像在跟我們打招呼。丹頂紅游動的時候，尾巴搖搖擺擺的，像在給自己扇扇風涼快涼快;還有的時候它們擠在一起像在討論什么事情一樣。媽媽給它們喂飼料，它們跳起來搶著吃，像一朵盛開的花一樣美麗。
我非常喜歡丹頂紅。因為它會陪我玩，逗我開心!
小學三年級日記 篇4
星期X 天氣X
今天，我在家看電視。突然，媽媽叫我進廚房，我依依不舍地關了電視，走到廚房，對媽媽說：“什么事啊？”原來媽媽想教我學炒雞蛋。我想：學炒雞蛋肯定很有趣。于是，我跟媽媽學起了炒雞蛋。
首先，我從冰箱里拿出一個圓圓的雞蛋，敲碎了雞蛋殼后，把里面的雞蛋倒進碗里。媽媽說：“炒雞蛋前要先下油，再把雞蛋倒進鍋里，炒一炒，下一些調味料，再炒一炒，就行了。”我聽了，把瓶子里的油往鍋里一倒，這時鍋里有了許許多多的油珠子，一些油珠子濺到我的`手上，燙得我直喊痛。媽媽說：“該放雞蛋了！”我聽了，拿起碗，把里面的雞蛋全都倒進鍋里，只聽見“嘩啦”一聲，更多的油珠子從鍋里濺了出來。
等我再看看鍋里的雞蛋時，雞蛋早就燒焦了，成了一個“黑”雞蛋了。媽媽急了，對我說：“快翻一翻雞蛋啊！”我連忙把雞蛋翻一翻，雞蛋才沒有完全燒焦。這時，我心里開始打退堂鼓了，對媽媽說：“哎，炒雞蛋真難！我不學了！”媽媽聽了，對我說：“做事不能半途而廢，我相信你能行！”我想了一會兒，終于決定學下去。該下調味料了，我倒了一些醬油進鍋里，再炒一會兒，就大功告成了。我嘗著自己做的“怪味”雞蛋，心里十分高興，因為我又學會了一個本領。
所以說，做事不能半途而廢。
小學三年級日記 篇5
5月22日 星期二 天氣：陰轉小雨
紙在人們的生活中用處廣泛，白紙可以用來寫字，宣紙可以寫毛筆字，素描紙可以畫畫，而復印紙又可以打印、復印各種資料。紙是人們在生活中必不可少的東西，如果世界上沒有了紙，又該會是多么的不方便！
那么，紙是怎么做出來的呢？帶著這個疑問，我翻開了書，找到了答案，就準備嘗試一下。
今天下午，我懷著一種神圣感回到了家，仿佛要舉行一場盛大的演出似的。放下書包，我的好奇心一直在騷擾著我，我再也忍不住了，一咬牙，便做出了決定：作業先放在一邊，晚上再寫，先干神秘事件——自己做一張紙。碗、衛生紙、筷子和水，是做紙必不可少的物品，我東找西找，終于找齊了，神秘事件就拉開了帷幕。
我先在碗里接上了一些水，又把衛生紙小心翼翼地撕成一個一個的小方塊，泡進了水里。接著，我又把筷子放進了泡滿衛生紙的水中，慢慢地攪勻，把衛生紙和水攪成一些紙漿。紙漿白白的，摸上去又軟又舒服，可是這么白，萬一做出來不好看怎么辦呢？
我靈機一動，想出了一個好辦法，我可以把紙漿弄成彩色的，這樣不就可以做出彩色的紙來了嗎？我一邊想，一邊拿來了一瓶藍色的墨水，倒進了紙漿里一點。紙漿頓時成了淡藍色的，十分漂亮，我又拿筷子在碗里輕輕地攪，直到把紙漿攪勻。最后，我把軟軟的`紙漿倒在了一個塑料盒子上，然后把紙漿慢慢地攤開，用手一點兒一點兒地壓平，均勻地分好，讓每個地方的紙漿都一樣多。
大功告成，一張紙就這樣做好了，我把塑料盒子放在了窗臺上，讓它慢慢地晾干。這張紙雖然不是最好看的，但是卻是我自己親自動手做的。通過這次做紙，我覺得不管做什么事情，只要你肯動腦筋，肯動手，認真去做，就一定能做好。
小學三年級日記 篇6
本周學校舉行校運會，在校運會中，比賽項目很多，我參加了拔河比賽，比賽規則是三局兩勝。
首先是三（1）班和我們三（3）班進行比賽，我們班班贏了；然后是三（2）和三（4）班進行比賽，三（4）班贏了；最后是我們三（3）班和三（4）班進行決賽。
決賽開始了，第一局三（4）班贏了，第二局，我們班贏了，比賽休息十分鐘，時間過得飛快，爭奪三年級拔河冠軍的緊張時刻到了，同學們做好準備，腳頂著腳，身子往后傾斜，屏著呼吸，老師一聲令下：“開始！”我們拼命的往后拉，老師和同學們大聲的`喊“三（3）班加油！三（3）班加油！三（3）班加油！”雖然同學們很拼命了，但是仍沒有獲得冠軍，得第二名我仍然很高興，因為我們努力了。
老師為了鼓勵我們，獎給每位同學一支自動鉛筆、一本筆記本和一個果凍。今天的校運會我真開心！
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