成長日記

成長日記3篇(精華)

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的成長日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長日記 篇1

　　20xx年4月9日 晴

　　我家養(yǎng)了一盆美麗的荷蘭紅。在側(cè)面看，它就像一個萬年烏龜似的。荷蘭紅全身嫩綠嫩綠的，好像穿了一件綠色的保護(hù)衣。荷蘭紅的葉子，較長的大約有9厘米，較短的.只有7厘米左右。每片葉子都是橢圓形的，葉片的邊緣是由一道道曲線圍成的。葉子的正面光光的，而葉片的背面卻比較粗糙。葉子的頂端還有一些好似毛發(fā)一樣的絨毛。

　　伴隨著葉子上絨毛的生成，一個個紅色的花苞便長了出來，好像一個個害羞的小姑娘似的。

　　4月28日

　　今天，我看到荷蘭紅不僅長高了，還長胖了。現(xiàn)在，它的葉片己經(jīng)有10多厘米了。葉子的顏色也從先前的嫩綠，變成了深綠色。那不敢綻放的花骨朵兒，現(xiàn)在也鼓起勇氣張開了笑臉兒。整個花朵兒由10片鮮艷的花瓣組成，中間是花蕊，可漂亮了。在陽光的照耀下，它實(shí)在太美了。

　　5月14日

　　荷蘭紅以前開的花，現(xiàn)在已經(jīng)變成灰色的了。讓人欣喜的是，在葉子頂上又接連不斷地長出了一個個小花苞，就像一滴滴水珠兒似的。有的葉子，頂上又長起了一片片新葉子。由于荷蘭紅一天天長大，頭上的小絨毛便不斷地減少了。

　　我愛荷蘭紅，愛它綠綠的花葉，愛它紅紅的花朵!

成長日記 篇2

　　20xx年11月26日是光明小學(xué)校園文化體育藝術(shù)節(jié)開幕的好日子。

　　隨著杜校長一句：“我宣布20xx年秋季校園文化體育藝術(shù)節(jié)正式開幕！”全場歡呼起來了，彩旗和花環(huán)舞動起來了，各色氣球飛起來了，真壯觀呀！

　　“咚，咚，咚”鼓聲響起，方陣走起，小學(xué)六個年級六個方陣，個個有特色：首先映入眼簾的是一年級方陣，他們活潑、可愛；二年級方陣緩緩過來，他們自信、陽光；隨后三、四、五、六年級方陣一個接一個昂首闊步走來了，同學(xué)們朝著自己的夢想奮斗、前進(jìn)。全場的觀眾沒有一個不拿著手機(jī)拍攝，無人機(jī)都在拍攝！我們好興奮！

　　接下來是運(yùn)動員方陣，他們走得真整齊！一個個都昂著頭、挺著胸，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號……

　　最激動人心的是展演！看，操場中間偌大的表演臺上二年級展演方陣的小朋友們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！動聽的.音樂配上他們的活潑的啦啦操，多么動人！

　　我們四年級的集體舞更加精彩：男生穿著白襯衣，黑禮服，還打了領(lǐng)帶呢，好一幅紳士派頭！女生白襯衫外套著黑背帶裙，多窈窕！冬日的暖陽給禮服鑲上了金邊。《我愛你，中國》的音樂奏起，全場唱響。優(yōu)美的旋律配上華爾茲翩翩舞姿，讓人覺得仿佛置身于英國皇家時代的舞廳中，多么高貴！多么優(yōu)雅！

　　三年級的同學(xué)上臺了，每個人手里都拿一面小旗子，隨著音樂98K跳起健美操，整齊美觀！

　　一年級的小朋友們也不不甘落后。“你笑起來真好看……”的歌聲帶動了全場觀眾跟著唱，整個操場像歡樂的海洋，把活動推向了高潮！

　　六年級的大哥哥大姐姐一亮相，就把我們的眼球吸住了。他們表演的花樣籃球是全場的熱點(diǎn)：拍球、換球、轉(zhuǎn)球都一一被他們完美炫了出來，還不時的變換隊(duì)形。全場掌聲雷動，我們小手都拍麻了，還覺得不夠表達(dá)內(nèi)心的喜悅！

　　爸爸媽媽們都贊不絕口：“每一場表演都很精彩！孩子成長在光明，不是一句空話，真的是個個是主角！”

　　感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們每個光明學(xué)生幸福成長，成就最美的自己！

成長日記 篇3

　　在我的成長過程中，有許多快樂的事。但記憶猶新的還是最近發(fā)生的一件平凡小事。

　　那天中午放學(xué)以后，媽媽騎電動車帶我回家，剛進(jìn)12村一拐彎的路上，媽媽突然看到有一只嶄新的藍(lán)色電子表，由于在路中間，媽媽叫我下車先撿起來，免得被過往的小汽車壓壞了。回到家，媽媽忙著 做飯，說下午上學(xué)時看能不能找到失主。我仔細(xì)端詳這只電子表，藍(lán)色的表盤，藍(lán)色的表帶，黑色的表盤，渾身上下還散發(fā)出一股新表的塑膠氣息。我想：“他的主人會是誰呢？是和我一樣的學(xué)生嗎 ？那他丟了手表肯定會很著急”。我搗鼓起來，發(fā)現(xiàn)它有四個功能模式：時間、日歷、游戲、通話，要進(jìn)入游戲模式還有密碼，我試著破 解它，卻怎么也破 解不了。我灰心喪氣，不再有耐心，打算吃 完飯?jiān)倨?解密碼。這時，突然聽到了手機(jī)鈴聲，我原以為是爸爸的手機(jī)響了，再側(cè)耳聆聽，順著鈴聲定睛一看，原來是手表響了，我覺得這是一個把手表還給失主的好機(jī)會，趕緊接了電話。果然是失主 打來的.，媽媽問了他失物詳情，告訴了他我們撿表的地點(diǎn)和詳情，也告訴了他我們家的地址，說下午上學(xué)時再還給他。沒想到失主等不及，現(xiàn)在就要來取，我們想到了失主的著急，便同意了。我連忙穿 好鞋，拿了手表就朝樓下狂奔，到了樓下，等了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)一個穿著三小校服的小孩來了，年紀(jì)比我小一些，我試探性的問：“你丟了只表？”他迫不及待地開口回答的回答：“是的！”我拿出 表遞給他，他結(jié)果表高興的說：“真謝謝你，我找遍了整個12村都沒找到，沒想到竟然被你撿到了，太感謝你了！原來他家住11村，他爸爸放學(xué)帶他從12村過的時候，不小心把新買不久的手表弄丟了， 這個表值好幾百塊呢。

　　那一刻，我開心的笑了，我想：”這就是吳校長講的拾金不昧，學(xué)雷鋒做好事吧！“今天我做了一件好事，還沒留名，快樂極了！

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