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小學生的作文

時間：2023-09-20 12:50:36 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　今天，我很開心，為什么呢？原來是因為今天，我們做了一項有趣的實驗——用胡蘿卜片造房子！下面，我來介紹一下這個有趣的實驗吧！

　　今天是一個陽光明媚的一天，我們去實驗室上科學課，我們一來到實驗室了便看到工具欄里有一把小刀、兩根胡蘿卜和一包牙簽。大家馬上七嘴八舌了起來！有的人說：“老師邀請我們吃胡蘿卜！”又有的人說：“老師為什么不每個人一個鍋——生吃不太衛生！”科學老師拍了好幾次手，大家才都安靜下來。

　　上課了，老師告訴大家今天我們的任務是把胡蘿卜切成塊或片，用牙簽連接起來搭樓，看誰的大樓又高又有抗風性能！于是，我們便開做了。

　　我們馬上分工好，我和小劉切胡蘿卜，其他人當工程師，于是，我們興致勃勃的'干了起來，胡蘿卜切完了，小劉趁老師沒注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿卜，我們倆一人一半切了起來，結束了，我們量了一下，不是最好的也不是最壞的，抗風能力也很好！

　　這就是有趣的實驗了！

小學生的作文篇2

　　你見過這樣一幅漫畫嗎？

　　圖上畫著一只蟬在唱歌，旁邊一只小毛驢聽見了這悅耳動聽的歌聲，很是羨慕。它說：“蟬老弟唱得好，俺要學唱歌。”于是，這只小毛驢就開始學起了唱歌……

　　這只愚蠢的小毛驢真是自不量力！它有它自己的優點：力氣大，它可以幫人推磨子、運貨，但還要學蟬唱歌。蟬唱得很好聽，而驢天生就不會唱歌。再說了，驢平時連叫都很少叫一次，怎么學唱歌？所以，這只小毛驢是錯的，我一點兒也不喜歡這只小毛驢，也不贊成“盲目跟風”這種理念。

　　這幅漫畫告訴我們一個道理：雖然古往今來，“取長補短”這是人人皆知的，但也不能一味地追求別人。每個人都有自己的長處，不要一看到別人的.好就迷失自我。應該先看看實際情況，再去選擇。就像“東施效顰”“邯鄲學步”一樣，搞不好就會鬧出大笑話。這樣一來，不僅一無所獲，反而還會弄巧成拙。

　　是呀！每個人都應該有自己的個性。不盲目跟風，才能做自己。這樣，往往能得到更多的好處。

小學生的作文篇3

　　這個暑假，我的生活非常豐富，寫作業、游泳、滑板、旅游等。其中我最喜歡的就是旅游了。

　　爸爸媽媽帶我去了鄭州的黃河大堤、登封的少林寺、洛陽的龍門石窟、西安的兵馬俑、法門寺和大雁塔。這么多的景點，我最喜歡是登封的少林寺。

　　在去登封的路上，我看到了許許多多的武術學院，里面有很多人練習武術，而且我還發現里面幾乎都是小和尚。到了少林寺，已經天黑了，我問爸爸為什么天黑有少林寺呢？原來晚上在山谷里我們要欣賞一個非常出名的少林音樂大典。這個表演很好看，參加表演的幾乎都是少林寺的和尚。有的小和尚在擔水，有的在練武，還有的在念經。我看到了一個個小和尚在少林寺成長的過程，我還聽到了一些很好聽的音樂。我發現那些小和尚訓練非常刻苦，我覺得這一點我們應該學習一下。

　　游少林寺的時候，我看到了許多尊佛像，每尊佛像都栩栩如生的。我們還做纜車游覽了少林的`嵩山。在山上我看到了像一本本書一樣的巖石，原來那是書冊崖。在山頂上往下看，景色美極了，我感覺到了大自然的神奇。我呼吸了一下感覺空氣很清新。

　　在這次的暑假旅游中，我感覺到了大自然的美和神奇。我體驗到吧無比的快樂。