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小學生的作文

時間：2023-09-20 10:27:01 小學生作文我要投稿

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(實用)實用的小學生的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(實用)實用的小學生的作文

小學生的作文篇1

　　“芒種忙，麥上場”，奶奶翻著皇歷說芒種快到了。看我似懂非懂的樣子，媽媽說：“走！兒子，媽媽帶你到大自然中感受下這個有趣的節氣。”

　　我們來到老家曹鎮，這時正是小麥成熟收割的季節，金黃色的麥穗一望無際，在微風中晃動著身體，跳著豐收的舞蹈。空氣中彌漫著農作物特有的'味道，讓人忍不住深吸一口氣。農民駕駛著收割機在田地里辛勤地勞作，收割、脫粒、晾曬、裝袋。站在田邊，媽媽手機放著歌曲“遠處蔚藍天空下，涌動著金色的麥浪，當微風帶著收獲的味道，吹向我的面龐……”真好看，真好聽！

　　晚上回到家，奶奶做了手工面，帶著麥香的面條很勁道，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我吃得干干凈凈。芒種真是個有趣的節氣。

小學生的作文篇2

　　星期一的早上，五年級的大姐姐在國旗下進行了一次非常精彩的演講，我們所有的同學都聽得很認真，因為這是一次關于主題為“世界殘疾人日”的演講，我們也知道了每年12月3日是“世界殘疾人日”。

　　許多行動對我們來說輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望；繽紛的色彩對我們來說司空見慣，對盲人來講卻是一種幻想；美妙的自然之聲對我們來說習以為常，對聾啞者來說卻是一個遙遠的夢。所以，我們要關心他們，幫助他們，讓他們感受到溫暖。即使是一次自然的讓座，一個不經意的關心的`眼神，一句溫暖的問候，一個熱心的攙扶，都會給他們帶去莫大的溫暖和快樂。

　　在我們的身邊，也有同學需要我們的幫助，我們不應該嘲笑他們能力低下，學習太差，要用一顆裝滿友善的愛心去幫助他們，多和他們說說話，多跟他們一起玩，給他們一些快樂一些溫暖。

　　讓我們一起伸出友愛之手，讓世界充滿愛！

小學生的作文篇3

　　春秋時期，有個叫孫陽的人，因為很會相馬被稱為伯樂，他年老的時候，把自己的相馬經驗寫成了一本《相馬經》。孫陽的兒子讀了父親的書，自以為尋找千里馬很容易，于是帶著這本書到處尋找千里馬。他根據書中描繪的特征，找到了一個與書中描述很近似的動物，便興沖沖地把它帶回家給父親看，父親，我找到了一匹千里馬!只是蹄子稍差些。孫陽一看，哭笑不得，原來兒子所說的千里馬只是一只蛤蟆。這就是按圖索驥的故事。

　　故事中的圖是前人的豐富經歷，是前人總結的經驗。沒有這些經驗，我們的知識只能從零開始，慢慢摸索;有了這些經驗，我們可以站在前人的肩膀上向前探索，世界才能快速發展。所以孫陽的兒子知道按圖是沒錯的，只不過，僅僅按圖可不夠，應該根據實際情況靈活地運用，否則就會像孫陽的兒子一樣，連馬都不認識，僅憑著書上的內容就去找千里馬，當然鬧出大笑話來。我在學習的`時候也曾經出過這樣的情況，一次，我們學習紅色是red，茶是tea，老師問紅茶是什么呢?我就生搬硬套地回答red tea，老師告訴我錯了，是blacktea哦。看來學習語言也不能死板，學會了單詞這些基本知識還不夠，真正應用時還得知道語言的環境和習慣用法這些實際情況呢。

　　按圖索驥的故事告訴我，按圖有用，只是需要在索驥時靈活地根據實際情況辦事，只有這樣，才能找到真正的千里馬。