小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
暑假期間，我報名參加了跆拳道班。
我們的教練姓楊，他20出頭，能和我們打成一片。一個星期六，楊教練組織我們五年級以上的學生騎車旅游。目的地是——惠遠古城。
我們在中心幼兒園集合。11點左右，人來齊后，便出發了。另外，和我們一同去的，還有一位特殊的朋友——一只黑色的.鴿子。教練管它叫“會費的五十元”。怎么樣，好玩嗎？
路上的風光真好啊！道路兩旁是綠油油的菜田，使得空氣中彌漫著一股清香味，頓時覺得心曠神怡。我們一路上騎騎停停，好像歡快的小鳥一樣說說笑笑。不知不覺，到了惠遠，我們加速前進去了教練家。小休了一會兒，我們帶上了自己準備的零食，更教練去一個好玩的地方。穿過一個小山溝時，我們看見了一個洞。幾個男孩好奇的排到洞口，向洞內看了看。可里面黑乎乎的，什么也看不清。
走啊走啊，我眼前一亮，看見了一個小水塘。莫非教練說的好玩的地方就是這兒？我們順著一條亂石鋪成的路，來到了小水塘。小水塘周圍不僅蜻蜓非常多，而且蚊子也很多。沒一會兒，我就被蚊子親了好幾個包。經過教練的許可，我和幾個同學一起光著腳下了水。水并不深，在膝蓋下面，不過很涼爽。微風吹過，就看見漣漪一圈一圈的蕩漾開去。小水塘里有很多小魚，它們快樂的游來游去。
捕魚時才有意思呢！別看小魚多，它們可機靈著呢！你悄悄地向它們靠近，以為沒驚動它們，正準備抓它們的時候，它們就嗖的一聲游走了。正是很難抓。聰明的隊友們想了一個辦法：用塑料袋撈魚。這個辦法可真靈，一撈就嘮到好多。最后，我們每人分得了六、七條小魚。有：狗棒和白條。我還分得了兩只河蚌。
已是下午四點多，我們踏上了回家的路程。
這真是令人難忘、快樂的一天！
小學生的作文 篇2
今天，老師送了我一個做工精致的筆筒，我十分喜歡它。
它的樣子惟妙惟肖。筆筒中間還有一匹栩栩如生的駿馬，它昂著頭，似乎在仰天長嘯，一雙眼睛注視著遠方，前肢踏著假山，好像在朝自己的目標奔向遠方。它的毛是"黑紅相間“的，奔向遠方的理想，好像是它唯一的夢想。裝在背上的馬鞍在夏日的照射下顯得金光閃閃。看上去顯得特別的威風凜凜，好像假山下有成千上萬的馬兒，長鳴“嗷”一聲，等待這位“馬大王”的指示。它的尾巴在空中迎風飛舞，好像在跳鳥叔的“騎馬舞”。臉好像總是悶悶不樂，好像為“馬國”的大事而沉思熟慮。或者在思考如何不遭遇森林之王的猛烈追擊。說不定，它的紅帶表“沉思”，黑色是“冷酷”。
馬在前方，它的背后有一個橢圓形的`筆筒，零零星星的文具只要“投”進了筆筒里，你的筆筒就一應俱全了。筆筒中間還有一個“奮”字，警告我們要奮斗讀書！“奮”的旁邊有一句名言：路遙知馬力，日久見人心。也警告我們要認真去看人，才能 確定那個人有沒有惡意。當你作業需要文具時，那群文具會活蹦亂跳的“跳”出來，為你服務的。
當你作業做的精疲力竭 的時候，馬兒會唱起美妙動聽的“歌”來，你會陶醉在歌里，你也會感到心曠神怡，把一切煩惱都"灰飛煙滅"了。這時，歌聽了，你一定會說："這真是一匹好馬呀"！說完之后，你一定會情不自禁地摸摸它的頭。
這只與眾不同的駿馬筆，與我朝夕相處，我和它一定會渡過快樂的每一天，我一定會好好地珍惜它的。
小學生的作文 篇3
每一個假期，每一個人都會有一件難忘的事。我的假期，讓我非常快樂，最難忘的就是到煙臺山觀景了。
那天，晴空萬里，微微有一絲輕風，我的心情十分不錯。走到煙臺山的入口，媽媽買好門票。我們便坐著觀光車上了山。山路兩邊，小草向我點頭，小花向我微笑，高大的樹木替我遮陽，迎面撲來的風使我神清氣爽。到了山頂，我們又乘著電梯上了山頂上的一座圓柱形的小白塔。
站在白塔上，我不禁叫了起來：“好大的風啊!”這風使我瞇起了眼睛，還使我的頭發翩翩起舞了呢!放眼望去，前面是一望無際的大海，在陽光的照耀下，水面像浮起一層金子，波光粼粼，十分美，十分和諧!海鷗不時輕輕地掠過海面，就連快艇劃出的海浪，也成了一道最美的風景線了。再仔細看遠處，云霧籠罩著碼頭，就連高大的吊機也顯得朦朦朧朧了。我輕輕閉上了眼睛，風吹著我，太陽溫暖著我，海水聲為我奏起活潑的音樂。突然之間，我覺得自己的心胸變開闊了，生活中的.不愉快也離我而去了。真的好舒服，好享受啊!我慢慢睜開雙眼，轉過身去，看了看身后，哇，一幢幢密密麻麻的高樓大廈，真是太壯觀了!縱橫交錯的街道上，是談笑風生的煙臺人，真是太熱鬧了!一顆顆高大的樹木像士兵一樣筆直地站在街道兩側，真是太威武了!再抬頭看看天，一碧如洗，白云飄飄，好愜意啊!當我還陶醉在其中時，媽媽拉了拉我：“咱們走吧!我們還要去別的景點呢!”我留戀地看了看四周，依依不舍地下了山。
煙臺山的景色實在是太美了，讓我至今還記憶猶新!
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