小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想就是成為一個(gè)醫(yī)生，盡我的.全部力量，為病人帶來(lái)健康和微笑，讓他們感到溫暖。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就是崇高的，偉大的，他們?yōu)榱苏炔∪耍梢圆活櫺羷诤推＞耄瑥匾共幻撸麄兩碇状蠊樱瑸椴∪藥?lái)光明，帶來(lái)希望，嚴(yán)格地執(zhí)行著“白衣天使”的使命——驅(qū)趕疾病。記得有一次，我在拿玩具時(shí)，頭不慎撞在了桌角上，我頓時(shí)昏了過(guò)去，已不省人事。父母立刻把我送往醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了觀察，把我送上了病床，開(kāi)始了縫針，當(dāng)我清醒時(shí)，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只就是有點(diǎn)暈，除此之外，全安然無(wú)恙，就仿佛就是做了一場(chǎng)夢(mèng)，這件事讓我知道了醫(yī)生就是整個(gè)世界不可或缺的一個(gè)職業(yè)，假若沒(méi)有醫(yī)生，整個(gè)世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無(wú)辦法，生命將不會(huì)被挽回，病魔所過(guò)之處，一個(gè)個(gè)人被奪去了寶貴的生命，人們將無(wú)力與病魔抗?fàn)帲荒苋纹鋽[布，這也更加堅(jiān)定了我要成為醫(yī)生的理想，也加深了我對(duì)醫(yī)生的向往。
有人說(shuō)我很粗心，當(dāng)不好醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，萬(wàn)一診斷錯(cuò)病名，讓病人取錯(cuò)藥，那么就會(huì)把事情推入無(wú)法挽回的地步，但我不會(huì)放棄，就算有千百個(gè)阻撓，我也不會(huì)放棄我的理想，我會(huì)一一克服，一步步地接近這個(gè)理想，再把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會(huì)放棄，直到我將它實(shí)現(xiàn)的那一天。
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)一名科學(xué)家，做些先進(jìn)的機(jī)械；有些人長(zhǎng)大了想當(dāng)一名航天員，去月球探索奧秒，探索未知世界；有些人想當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)一幅幅惟妙惟肖的話，讓自己揚(yáng)名海外……我也個(gè)心愿，那就是長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、愛(ài)學(xué)生如子的教師。教師是一項(xiàng)高尚的工作。我想當(dāng)一名合格的教師。
在學(xué)校里，我們的班主任陳教師總是很早到學(xué)校，連早飯也沒(méi)有吃。老是每天都有一大堆作業(yè)要批改，不得有一點(diǎn)空閑，當(dāng)其他的教師在談天說(shuō)地時(shí)。你在埋頭批改作業(yè)。當(dāng)我們做錯(cuò)事，你不會(huì)懲罰我們，反而耐心的`教導(dǎo)我們。當(dāng)有同學(xué)考100分而自滿時(shí)，教師會(huì)教導(dǎo)他做人要謙虛，“滿招損，謙受益”。
我立志要做一位像陳教師這樣的好教師，成為人類(lèi)靈魂的工程師，把知識(shí)傳授給下代。從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，緊記教師對(duì)我的教誨，還需要不斷實(shí)踐，教教差生。我現(xiàn)在還要做到待人溫和，讓人對(duì)我有個(gè)好的印象。
小學(xué)生的作文 篇3
“哇，好高興啊！又要去學(xué)工了。”我們排好隊(duì)，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細(xì)雨，但我還是特別的高興。
我們乘著大巴車(chē)，來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。哇！青少年活動(dòng)中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前。嶄新的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，都在迎接我們的到來(lái)啊！
我們來(lái)到休息室，把背包放進(jìn)柜子里，就來(lái)到了目的地——?jiǎng)澊Ｎ覀儼凑绽蠋煹闹笓]，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險(xiǎn)阻，但還是我們被克服了。
下午鈴聲一響，我們來(lái)到了鐵匠制作屋。一進(jìn)門(mén)，我就被面前的風(fēng)鈴給吸引住了，心想：好想做一個(gè)帶回家。老師走進(jìn)教室，說(shuō)我們來(lái)制作風(fēng)鈴，我開(kāi)心極了！自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。首先，在鐵絲的一頭折成一個(gè)彎，把珠子串進(jìn)去，做成一大一小的兩個(gè)圈。串完后，把兩頭交叉轉(zhuǎn)，等轉(zhuǎn)緊后，用鉗子把多余的剪下來(lái)。然后，在套結(jié)中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個(gè)鈴管中間穿上各式各樣、形態(tài)各異的裝飾品。這樣一個(gè)漂亮的`風(fēng)鈴就做完了。忽然，外面吹來(lái)一陣風(fēng)，做成的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響，清脆悅耳。想畫(huà)眉鳥(niǎo)在歌唱，又像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來(lái)的調(diào)子……
時(shí)間快到了，我依依不舍地離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心。這次學(xué)工真是有趣極了！
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