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老師并不平凡作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的老師并不平凡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師并不平凡作文1
看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國(guó)完美的未來(lái)。有你，有未來(lái)，有你們，就有精彩！——題記
教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿(mǎn)懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的，可是臨近期中、期末，您總是最終一個(gè)從語(yǔ)文組離開(kāi)的；教師，你的教學(xué)方式開(kāi)始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的語(yǔ)文教師！
剛?cè)雽W(xué)的.期中考試，我們班的成績(jī)還算客觀，能夠說(shuō)是歡心小勝憂(yōu)傷，您卻對(duì)我們說(shuō)不好。您的嚴(yán)厲都是為了我們。每次你都會(huì)比其他教師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說(shuō)自我苦口婆心，弄得我們對(duì)您都有了一些火花。之后，我們有了很大的提高，才明白了您每一天占用的那二十四分之一是為的誰(shuí)。
我從小就不懂得閱讀題使您一個(gè)個(gè)講得那么清楚，答題的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是您說(shuō)得那么詳細(xì)。才有了我們的好成績(jī)，一個(gè)個(gè)暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自我淋雨的，每一次家長(zhǎng)會(huì)，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩(shī)的翻譯，花了您一個(gè)星期。
教師，你也許不是最好的，但您的一句句話(huà)，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒健康成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。
你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。
是您，讓我與幸福離得那么近。
教師，在這世界，燦爛的你并不平凡！
老師并不平凡作文2
教師，也許你并不漂亮，可是你用滿(mǎn)懷期待的眼神教導(dǎo)我們。教師，也許你的知識(shí)我們并不懂，并不那樣熟悉，可是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。教師，也許你并不喜歡批評(píng)，可是遇到不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。
記得有一次，你批默寫(xiě)的時(shí)候，我看見(jiàn)你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來(lái)。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。
敬愛(ài)的教師，素白的雪，是您的.象征；敬愛(ài)的教師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛(ài)的教師，甘甜的水，是您的象征。
教師，你還記得嗎？是你鼓勵(lì)我們看課外書(shū)。一本本課外書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識(shí)，匯聚成一個(gè)寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫(xiě)。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。
詩(shī)詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自我；您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
我們喜歡你，年輕的教師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
教師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的寫(xiě)照。他們是蠟燭，無(wú)私的燃燒自我，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
老師并不平凡作文3
教師您是蠟燭，燃燒自我照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自我，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們；您是知識(shí)的源泉，讓學(xué)問(wèn)如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿(mǎn)懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的，但你的.諄諄教誨令我感動(dòng)，教師，你的教學(xué)方式開(kāi)始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的教師！
教師，你也許不是最好的，但您的一句句話(huà)，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒茁壯成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。
您還記不記得在一次課上，我彈舒伯特的即興曲，原以為自我彈得不錯(cuò)，能夠得到您的贊賞，但沒(méi)想到贊賞不僅僅沒(méi)得到，還被您說(shuō)了一頓。出了琴房，在門(mén)外的家長(zhǎng)說(shuō)：“你彈得真好，讓我真羨慕！”我悄悄撇撇嘴暗想道；“還好呢，被教師說(shuō)了一頓！”沒(méi)想到教師接上來(lái)一句：“但她還能更好。”這使我震驚了，教師的嚴(yán)格要求，是認(rèn)為我還能更好，我感動(dòng)極了。教師，多謝您。
你的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。
教師，在這世界里，燦爛的你并不平凡！
老師并不平凡作文4
您是晶瑩的露珠，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自我，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們；您是知識(shí)的源泉，讓學(xué)問(wèn)如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿(mǎn)懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的'，但你的諄諄教誨令我感動(dòng)，教師，你的教學(xué)方式開(kāi)始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的教師！
教師，你也許不是最好的，但您的一句句話(huà)，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒茁壯成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。
您還記不記得在一次課上，我彈舒伯特的即興曲，原以為自我彈得不錯(cuò)，能夠得到您的贊賞，但沒(méi)想到贊賞不僅僅沒(méi)得到，還被您說(shuō)了一頓。出了琴房，在門(mén)外的家長(zhǎng)說(shuō)：“你彈得真好，讓我真羨慕！”我悄悄撇撇嘴暗想道；“還好呢，被教師說(shuō)了一頓！”沒(méi)想到教師接上來(lái)一句：“但她還能更好。”這使我震驚了，教師的嚴(yán)格要求，是認(rèn)為我還能更好，我感動(dòng)極了。教師，多謝您。
你的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。
教師，在這世界里，燦爛的你并不平凡！
老師并不平凡作文5
有人說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”有人說(shuō)：“教師是是辛勤的園丁。”有人說(shuō)：“教師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一向覺(jué)著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，教師沒(méi)有高貴的地位，沒(méi)有巨額的收入，他們只是默默無(wú)聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的`人嗎？但這些平凡的人，給了我無(wú)數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會(huì)到了一個(gè)真理——教師并不平凡。
去年的一個(gè)冬夜，寒風(fēng)刺骨，我急忙去，里靜悄悄的，聯(lián)想到各種，我害怕極了，我越走越快，幾乎小跑起來(lái)，轉(zhuǎn)到辦公區(qū)我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公室里漏出了溫馨的光，我往里一看，竟然是她——我們公認(rèn)的土老帽徐教師，她是一位又瘦又小，長(zhǎng)相又平庸，皮膚黑黑的一個(gè)人，只見(jiàn)她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時(shí)的翻著書(shū)，我的鼻子竟然不自覺(jué)的酸酸的。忽然我忍不住打了一個(gè)噴嚏，徐教師飛快的跑了出來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你哪兒不舒服嗎？”“不，我要去廁所。”“正好我也要去，我們一齊吧。”說(shuō)著她脫下大衣給我披上，我推讓?zhuān)皠e看我瘦，可我骨頭里都是肉。”她邊給我披衣服邊哈哈大笑起來(lái)，可我那不爭(zhēng)氣的眼淚卻滾落下來(lái)。她不但在來(lái)回的路上跟我談到了很多關(guān)于夢(mèng)想與奮斗的問(wèn)題，并且還堅(jiān)持把我送回，那一晚我睡的異常香異常踏實(shí)，因?yàn)槲矣X(jué)著我被暖暖的愛(ài)包圍著。其實(shí)還有許許多多像她一樣的好教師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫忙我們成人成才。
教師就這樣平凡但卻偉大著，她們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大教師致敬，真心的說(shuō)一聲“教師，多謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康歡樂(lè)！
老師并不平凡作文6
看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國(guó)完美的未來(lái)。有你，有未來(lái)，有你們，就有精彩！
——題記
教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿(mǎn)懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的，可是臨近期中、期末，您總是最終一個(gè)從語(yǔ)文組離開(kāi)的；教師，你的教學(xué)方式開(kāi)始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的語(yǔ)文教師！
剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績(jī)還算客觀，能夠說(shuō)是歡心小勝憂(yōu)傷，您卻對(duì)我們說(shuō)不好。您的嚴(yán)厲都是為了我們。每次你都會(huì)比其他教師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說(shuō)自我苦口婆心，弄得我們對(duì)您都有了一些火花。之后，我們有了很大的提高，才明白了您每一天占用的`那二十四分之一是為的誰(shuí)。
我從小就不懂得閱讀題使您一個(gè)個(gè)講得那么清楚，答題的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是您說(shuō)得那么詳細(xì)。才有了我們的好成績(jī)，一個(gè)個(gè)暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自我淋雨的，每一次家長(zhǎng)會(huì)，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩(shī)的翻譯，花了您一個(gè)星期。
教師，你也許不是最好的，但您的一句句話(huà)，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒健康成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。
你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。
是您，讓我與幸福離得那么近。
教師，在這世界，燦爛的你并不平凡！
老師并不平凡作文7
“百川東到海……”我正在教室里上早讀課，突然，一縷陽(yáng)光斜斜地透過(guò)玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽(yáng)出來(lái)了。我把座位往里邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)。可是不一會(huì)兒，太陽(yáng)又調(diào)皮地追過(guò)來(lái)，好刺眼啊！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽(yáng)光照到？周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真的讀書(shū)，誰(shuí)也沒(méi)注意到我。
哎呀！王教師向我這邊走過(guò)來(lái)了，大概是看我不專(zhuān)心讀書(shū)吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽(yáng)光照的我睜不開(kāi)眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原先是教師站在我的身邊，她的`身影剛好遮住了陽(yáng)光。教師也沒(méi)有注意我，她像往常一樣留意著同學(xué)們。我高興極了，乘此機(jī)會(huì)又大聲的讀起課文來(lái)，一邊讀一邊暗暗期盼：王教師可千萬(wàn)別走開(kāi)啊！
說(shuō)來(lái)也奇怪，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，教師都沒(méi)有走開(kāi)。我又翻到了另外一課。“王教師！……”一個(gè)同學(xué)在叫王教師，可能是有問(wèn)題要問(wèn)吧！這下可糟了，王教師快步走了過(guò)去。頓時(shí)，耀眼的陽(yáng)光又向我撲了過(guò)來(lái)。“唉！該死的陽(yáng)光！”我不知所措地詛咒著。
意想不到的事情發(fā)生了。王教師講題后又走了回來(lái)，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學(xué)。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽(yáng)光之間。
王教師！我心頭一熱：原先王教師站在那里不是偶然的，她特地用她的身體來(lái)為我遮擋陽(yáng)光呀！
我感激地看著王教師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，的陽(yáng)光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)們，眼神是那么的和藹可親……
我拿起課本，大聲的讀起來(lái)。多謝您，王教師。多謝您在我成長(zhǎng)的道路上，留下了簡(jiǎn)單而又不平凡的一畫(huà)。
老師并不平凡作文8
我們小學(xué)五年已經(jīng)換了四位數(shù)學(xué)老師，理由都一樣，這個(gè)班學(xué)生太麻煩了，不僅僅保證不了上課紀(jì)律，想讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直比登天還難，真是心有余而力不足，唯有張老師不辭辛勞來(lái)教育我們這個(gè)“頑固”之班，她是最受歡迎的，也是給全班留下最深印象的老師。
五年級(jí)第一學(xué)期剛開(kāi)始，我們還在回憶著馬老師的教學(xué)，哪想，又換老師了！張老師一進(jìn)門(mén)，哇！我仔細(xì)打量著這位新老師，身體胖胖的，其貌不揚(yáng)，眼窩深深的.，標(biāo)準(zhǔn)的東方女性。
張老師一進(jìn)班，就開(kāi)始自我說(shuō)，從說(shuō)中我們知道老師姓張。她上課廢話(huà)很少，從來(lái)都是以講課為重。張老師是絕對(duì)的幽默師，上數(shù)學(xué)課千萬(wàn)別呼呼大睡，否則張老師會(huì)走到他跟前，說(shuō)：“別打擾×××，人家必須在夢(mèng)里吃滿(mǎn)漢全席呢！”逗得全班哄堂大笑；有次同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師讓他們站到講臺(tái)上，送他們一句幽默的話(huà)語(yǔ)，“看呢，喜人，有鼻子有臉的！”這樣就能夠回座位了，不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的。還有一次，我們學(xué)分子和分母，張老師獨(dú)辟蹊徑：“千萬(wàn)別把分子和分母弄反了，應(yīng)為沒(méi)有母親和兒子互換主角啊！”
張老師很會(huì)講課，不僅僅能調(diào)動(dòng)我們的用心性，大家又能從張老師高超的語(yǔ)言藝術(shù)中學(xué)到東西。張老師從來(lái)都是帶數(shù)學(xué)書(shū)不看，帶教案不翻，現(xiàn)題現(xiàn)編，就憑一根粉筆和一張靈巧的嘴。張老師講課，出生入化，言簡(jiǎn)意賅簡(jiǎn)直是一種享受，從不拖泥帶水，能用三個(gè)字說(shuō)清絕不用五個(gè)字，簡(jiǎn)單明了，使人能百聽(tīng)不厭。
我很佩服張老師，張老師能用一顆平常之心教育萬(wàn)人，戒驕戒躁，實(shí)屬難能可貴。教學(xué)界有一句老話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張老師就是在最平凡的崗位上做著不平凡的事，燃燒自己，教育我們，張老師就是這樣一位人類(lèi)靈魂的工程師！愿張老師青春永駐，心想事成！
老師并不平凡作文9
有人說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師。” 有人說(shuō)：“老師是是辛勤的園丁。” 有人說(shuō)：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一直覺(jué)著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，老師沒(méi)有高貴的地位，沒(méi)有巨額的收入，他們只是默默無(wú)聞的干著平凡的.工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無(wú)數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會(huì)到了一個(gè)真理——老師并不平凡。
去年的一個(gè)冬夜，寒風(fēng)刺骨，我急忙去廁所，校園里靜悄悄的，聯(lián)想到各種鬼故事，我害怕極了，我越走越快，幾乎小跑起來(lái)，轉(zhuǎn)到辦公區(qū)我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公室里漏出了溫馨的光，我往里一看，竟然是她——我們公認(rèn)的土老帽徐老師，她是一位又瘦又小，長(zhǎng)相又平庸，皮膚黑黑的一個(gè)人，只見(jiàn)她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時(shí)的翻著書(shū)，我的鼻子竟然不自覺(jué)的酸酸的。忽然我忍不住打了一個(gè)噴嚏，徐老師飛快的跑了出來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你哪兒不舒服嗎？”“不，我要去廁所。”“正好我也要去，我們一起吧。”說(shuō)著她脫下大衣給我披上，我推讓?zhuān)皠e看我瘦，可我骨頭里都是肉。”她邊給我披衣服邊哈哈大笑起來(lái)，可我那不爭(zhēng)氣的眼淚卻滾落下來(lái)。她不但在來(lái)回的路上跟我談到了很多關(guān)于理想與奮斗的問(wèn)題，而且還堅(jiān)持把我送回宿舍，那一晚我睡的特別香特別踏實(shí)，因?yàn)槲矣X(jué)著我被暖暖的愛(ài)包圍著。 其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。
老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說(shuō)一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快樂(lè)！
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