初一作文

初一作文合集[5篇]

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初一作文5篇，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　看大街上行色匆匆的人們，全沒顧及身旁的景色在慢慢變化。還是一名學生的我，也不知從幾時起加入這個行列，連上學的必經之路也無暇顧及。

　　我們就像一列列火車，總在路上，很少停下來，稍稍減慢了速度，就怕跟不節拍。總算盼到周末了，才稍稍有機會放松一些。

　　前些日子，聽說張家渡舉辦“桃花節”。媽媽便約上幾個阿姨帶上我一起去。其實，我何嘗不知道，我們身邊也有盛開的桃花，同樣的花季，桃樹當然也同樣地開花，也同樣的艷麗，只是數目少了一些，不令人注目罷了。

　　路上，我們坐在車里，他們大多與我們相同的目的——觀賞桃花，所以都大肆地談論著：“那邊桃花，如此如此，這般這般的漂亮……”為什么他們就沒有發現他們身邊的桃花也是如此如此，這般這般的呢？哎！這些人啊到底是怎么想的？

　　走進桃花林，我并沒有發現有何不同，可卻能使那些平時板著臉的人綻開笑容，談笑風生。這些人真是奇怪，常常對身邊的景色渾然不覺，卻大老遠地跑到此地欣賞桃花以顯示自己所謂的浪漫和雅興。

　　“終于看到春天了！”身旁有人感慨，我不禁想：難道他就不知道，在他的身邊早有樹兒發出新芽，香樟樹已換上了新裝，路邊已盛開著各種各樣小花嗎？難道就沒有欣賞到那滿地從樹上褪下舊葉，被一陣陣柔和春風輕輕吹起，構成了“春風拂舊葉”的獨特景致嗎？

　　這讓想起還是小小孩的時候，我走路慢，其實并非是我走得慢，而是因為我對周圍所有的'事物都覺得那么的好奇，我要用我的一切感覺器官感受著大自然一切變化。爸爸媽媽是感受不到的，總是拉著我的手不耐煩催促我：“快點走，還有事呢”。

　　科學課里學過：“隨著年齡的增長，嗅覺會變得遲鈍。”我想不僅僅只是嗅覺吧，其他感官也許會變遲鈍的。此時此刻，我真為那些為了生活總在路上而忽略一路風景的大人們不值！

　　我決定不再匆匆，那樣只會讓我更早地與大人們一樣。我要慢慢地感觸，感觸那一路風景……

初一作文 篇2

　　魚兒歌頌的是養育之恩，泉水歌頌的是相助之恩，而音樂歌頌的是流逝的青春。

　　伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂教室里，伸長脖子向外張望，期待著我們這學期的音樂老師，傳說是我們學校的男神老師。不久，只見一雙大長腿，手里拿著音樂書，悠悠然的走上講臺。“沒錯，我呢就是大家口中常說的脖子以下全是腿的音樂方老師。”

　　簡單明了的開場白開啟了我們本學期的音樂之旅。也讓我對方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。

　　經過一學期的學習，我始終覺得方老師是個內斂安靜的人，讓我及同學們發生改觀的卻是在期末的一節體育課上。

　　那天陽光正好，同學們有的在跳繩、有的在練習排球的顛球，不知誰突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球”，“走，咱們去瞧瞧”同學們你一言我一語，紛紛邁開腿跑向籃球場。原本穿著程亮皮鞋的方老師，現在換上了亮黃色的運動鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂理書，現在已變成了一顆大籃球。只見他一前一后的運著球，臉上清晰可見的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來。他靈活的避開對方的防守，手緊緊的扣住籃球，直蹦籃球架，準備投籃，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩穩的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲。“咚”籃球穿過籃網，落在了地上，一個漂亮的三分球。籃球場上瞬間想起了雷鳴般的.掌聲，同學們高聲呼喊方老師加油。此時在籃球場上的方老師英姿颯爽，判若兩人。在綠茵場上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，我們都瞠目結舌，崇拜之心油然而生。回想起這一幕，始終讓我們無法相信那個坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽光帥氣的一面，他在球場上的認真、奮力深深的觸動了我們。方老師——一個多姿多彩的老師。

　　知道了方老師的這一高水平技能，我們班的男生有事沒事就往他辦公室跑，也會和方老師去籃球場上切磋技藝。方老師也毫不吝嗇的傳授經驗，就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無論是音樂還是籃球。

　　這一學期，我們與老師走的更近了，發現了方老師很多不為人知的秘密。我們也成了無話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽者及開導者。老師，您是我們的良師，也是我們的益友，我們永遠愛您！

初一作文 篇3

　　簡簡單單的自己，每天被時間推著走。曾以為我的生活會是一杯永恒靜置的水，透明的只剩下麻木，安靜的只留下最初緊擁的勇氣。而你，竟向我的水杯中投下一顆藥片。在水波的旖旎中，生命開始蘇醒。

　　還是一個人，坐著，看著電視屏幕里上演的一幕幕虛幻的.劇情，8的鈴響了，遙控器對準光源，手指撫上關閉鍵，可能是命遠的安排，畫面里多了一個白衣男孩，對萬物淡然的目光讓我忘記了8點睡覺的規定，忘記了一個人的大房子，忘記了與此刻我的孤單形成對比的喧鬧的這個世界。我知道，生活的列車偏離了軌道。

　　還是一個人，卻不再是一顆冰冷的心，我開始努力了解那個男孩，逼著從未接觸過藝術的自己練舞、大聲放歌、習琴……也開始操筆撰寫一篇篇故事投稿。就這么不計后果的瘋狂著。

　　還是一個人，外表看起來可能更冷漠，可內心卻充滿了對一個人的愛。深夜孤燈下，我開始學著對自己微笑。

　　愛之前，聽說愛是轟轟烈烈一輩子，或是勇敢愛而痛快忘。現在我愛了，卻只想簡簡單單，悄悄地做些改變，在心里小心翼翼地藏起一個人，想一個有兩個人的夢。

　　簡單，是最美好的愛。

　　簡單，是最偉大的存在。

　　簡單，是最永恒的愛。

　　簡單，so simple，my love。

　　我的簡愛，是最真實的愛。

初一作文 篇4

　　蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蔥草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。

　　如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來，人們幾乎用盡所有美好的詞語詩句來形容，贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

　　春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

　　春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

　　春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人之春去處，換取歸來同住。”

　　暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的'小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

　　春風飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的，白的，黃的，紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口氣，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！

　　雨過天晴，太陽映射七色彩虹，萬丈光芒照耀著春的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花，好像芭蕾舞演員輕快的舞動著腰肢；最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有唱的跳舞的，還有的在藍天上放起了風箏，又是一副欣欣向榮的圖畫。啊！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天！

初一作文 篇5

　　金秋十月，是豐收的季節，處處洋溢著歡樂與笑容。十月也是我最喜歡的花——桂花，香飄十里、盛情綻放的季節。在我家小院兒里，種著許多樹，有榕樹、玉蘭樹、桂花樹······然而，我卻對桂花情有獨鐘。在我的記憶中，似乎從我出生以來，這些桂花樹就在那兒了。聽老一輩的人說，這幾棵桂花樹，年紀比我還長。

　　桂花樹在花季時，樹上開滿了金黃色的桂花，一簇簇，十分密集。在綠葉中，桂花是那樣的美麗，一簇簇像極了豐收者歡樂的笑臉。漫步在桂花樹旁，是無比的享受，輕輕吸一口氣，桂香撲鼻而來，鼻腔里滿是桂花濃郁馥芳的味道，令人神清氣爽，心曠神怡。正當我陶醉在桂花的香郁之中時，一陣涼爽的秋風吹來，樹上盛開的桂花便紛紛揚揚的飄落下來，好像下了一場桂花雨，桂花灑了一地，仿佛在地上鋪了一塊柔軟的金黃色地毯，十分浪漫。

　　“忙里偷閑學少年”，不錯的，最于我而言，不過就是坐在樹蔭下，感受樹影斑駁的陽光，吃著桂花餅，聞著桂花香，就是最美的時光。

　　我情不自禁的伸出手，接了一捧在空中落下的桂花，拿近細細觀察這小巧可愛的桂花。一串串金黃色的桂花，和一顆襯衫扣子差不多大小，一朵黃色的.小桂花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像一個害羞的小姑娘害怕別人碰它似的。

　　正如宋之問的詩句“桂子月中落，天外云飄香。”金秋的桂，十里飄香，濃郁也好，淡雅也好，陪我度過了十余載光陰歲月，桂香悠悠入我心。

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