初一作文共7篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的初一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
錯過與鏡子一樣，有屬于自己的正反面，”錯過”不一定是好事，但也并非壞事。
周末的一天，我正在網上瘋狂的玩升級，剛玩的起興時。電腦黑屏了，我先是一愣，然后向后一看，原來是媽媽將電源給拔了。她還發出了最后通牒：必須完成作業，否則下個星期不能玩電腦!我遇上沮喪的回到桌邊”奮筆疾書“。很快，在我的不懈努力下，作業完成了，于是我又沖到電腦桌前，看見了媽媽打開的淘寶網，淘寶網上的.商品琳瑯滿目，有很多廉價的物品。于是，我就開始了掘金之旅，看著看著，發現了一雙精美的鞋子，上面的標價是5元。我不禁感嘆，這么精美的鞋子，我要買下該多好啊!算了，明天再說吧，得征得家人的同意才行。第二天，媽媽得知了這件事后，十分驚訝，趕忙打開了淘寶，可是這雙鞋子變成了”258“元。媽媽開玩笑的說，這價格還像股票一樣時起時落呢!后來我才得知，原來是店主將價格標錯了，看來一場官司在所難免了。看來，有時錯過也是好事。
苦味的錯過
寒假的一天，我到書店去看書，忽然眼睛一亮，這不就是那本珍藏版的《紅樓夢》嗎?當時的錢正好可以買，但看著外面小攤上的美食，我轉念一想，下次買吧，反正有那么多的時間，先吃一點填飽肚子。但下次光臨書店那本書早已不見了蹤影，再向工作人員一詢問，倉庫內也沒有這種輸了，我有點后悔了，但這總機會不會再來了
有時，錯過并不可怕，可怕的是你不能從中汲取教訓，從中歷練，有所感悟。這樣，錯過才有了它真正的意義。
初一作文 篇2
冬天到了，紛飛的大雪，肆意的親吻著大地。人們大多都在家中聊者著天，烤著火，一臉幸福的樣子。
惟獨她，身著白衣，如百合一般，在雪中的篝火旁徘徊著。
風肆意的吹著，調皮的風精靈鉆進了女孩的衣服里面，女孩的.衣服飄了起來，象極了仙女，但她似乎沒有察覺，依舊徘徊著。徘徊著。那漫天的火光與雪白的精靈交織在一起，顯得格外美麗。
仿佛要證明一切美麗的東西都是帶刺的似的，在漫天的火光中，那一頁頁寫滿了心語的日記，還未找到人來傾訴，便在那美麗的火光下化為灰燼了。原本寫滿了欣語的日記，頃刻間化為灰燼，仿佛不曾存在過。
女孩哭了，但她的神情卻分明是笑。也許，這也是一種解脫。
經歷了風雨的女孩似乎明白了，承諾也許代表不確定，年少的一切都是脆弱的，不經風雨的。
經歷了年少的愛情，女孩漸漸的走向了成熟，學會了壓逸自己的感情。
雪依舊在下，似乎下的更大了，風依舊在吹，似乎吹的更狂了，然而女孩已經不知去向。
天似乎開始晴朗了，雪似乎要停了，太陽似乎要出來了。
初一作文 篇3
離開生活六年的小學校園，抬頭仰望，驀然發現一只飛鳥孤獨飛翔。心中有些許惆悵，卻也有很多的期許。
有人說，初一是一個極為矛盾的階段，行為思想上既包含小學生的天真稚氣，又有著一份不同于小孩子的成熟與執著。剛踏進初中校門的我在面對新生活時，總會感到無所適從。起初是因為時間緊迫，課程突然增多，一時難以接受，再加上晚飯后的時間沒有充分利用，樣樣事兒都來不及做。還有晚自習的課程也被排滿，作業量也翻了一倍。面對種種，我急的像熱鍋上的螞蟻，剛開學就和六年級期末一樣緊張，思量著以后還不知道會怎樣。班上的同學都是從全省各地學校來的精英，混在他們中間，我感到自己就像一顆雜草，在這一片郁郁蔥蔥的“森林”里變得渺小，差距一下子就被拉開來。漸漸地，還沒有等到心理上緩過來，生理上就不由自主的調整過來了。早上5點40準時醒來，起床去上課吃飯，每天復制黏貼……過著同樣的日子，但卻樂在其中。我安慰著自己，我們從一個階段過度到另一個階段，總需要一個磨合期，在學校這樣的.大型工廠中，我們每個人都是小小的齒輪，總是需要磨平身上多余的棱角，站在自己的特有的位置，維系著這個校園的運作。
從寢室到教室的路總會經過籃球場，總會有那么些高年級的學生的打籃球。我不禁奇怪平時學業繁忙的他們，他們怎會有這樣的時間供他們消費。但看到他們揮灑的汗水和臉上綻出的笑容，我釋然了。初中生正處于青春花季，是最有活力的時候，思想越發成熟且更富有創造力，在保證學習質量的同時也應該盡情的釋放活力。對于我這樣的新生來說，中學真是一個神奇的地方，雖然我們暫時適應不了生活節奏，卻也十分憧憬未來，幻想有一天也能擁有那樣矯健的身影，英姿颯爽。
剛剛進入初中的我們還有很多做的不好的地方，但是有老師的指引，上屆學長學姐的帶領，我們也會向著更高的目的地前行。
鳥兒飛出樹林，是想去尋找更廣闊的天空。我望著劃過天際的飛鳥，心中無限感慨：學校是廣袤的天空，我們就是展翅的雛鳥，我們將去迎接未來的風雨，搏擊長空。
初一作文 篇4
當我們的作業發下來時，都有不少人會抱怨，今天改作業的質量不好，傷透了每一個人的心。
其實，同學們的心靈都是純樸的，可對待他人的角度不同，因此看問題的眼光也不同。當我們在改他人作業時，嘴角微微翹起，眉毛也皺了起來，一抿嘴角的表情真有一位大師的風范。可許多人認為這是完成一項任務，隨手便打了一個等級。這令我們許多同學不服，可也找不出是誰改的，有一種吃水咬著牙的感覺。
有的人作業認真完成了，可感言太少，無可奈何的被別人打了個“B等”。
有的人即使是自己努力了，可在他人的評價中卻仍是較差，旁邊歪歪扭扭地寫道：“字不工整！”這給同學們的打擊有多大啊！在十一月底時，大家都將自己文集中最滿意和最期待看到的評論交給了老師。自那次起，同學們的欣賞水平便提高了，因為他們知道了同學們最期望看到的評論是：
“期待看到鼓勵的話”
“批評時比較委婉”
“結合評論人自身寫下的評語”
“以賞析的內容來論述”
“不管篇幅，從文中的內容來各抒己見的.評語”
這些要求似難非難，只是人們的內心深處在掙扎，不想給予太好的評語。因為陳老師說過，每天的文集只能有10個“A+”。我們平常只是賞析別人感悟的篇幅，但這又有什么用呢？所有用心寫出來的語言不都是值得我們所贊揚、所欽佩的嗎？這點有許許多人還沒有意識到。
一句句箴言，勝過那千言萬句的廢話。我們需要譜寫的，是人生最璀璨的詩篇，沒有一句半句的心靈語錄，又怎能完成那詩首的雙眼？
用心去改每一份作業，用心去對待每一個人，你會發現，他們都是值得我們所欽佩的！用一雙發現美的眼睛去觀察世界吧！
初一作文 篇5
那一盆無人注視的綠，生機勃勃。秋天，風還是那樣蕭瑟。夏天陽臺上的植物都長得茂盛，現在都已經謝得差不多了，雖偶爾有一兩根生命力頑強的野草從土里爆了芽，卻還是過不久就枯萎了，殘花遍地是。
一天，看見窗外飛近幾只鴿子，好奇走過去一看，心里微微一振。在墻角邊，一盆綠色正迎著張滿云朵的天空緘默生長，它枝繁葉茂，綠得那樣刺眼。我再走進，看見綠色中不時摻著幾朵白色的'小花，羞羞滴滴，像清純的少女手拿著素絹，含羞遮面。我這才想起，它是去年媽媽為了慶祝我的生日特意買回來的，因為當時我說它綠得有活力。三分鐘熱度的癮過完后便再也沒有注意過它。我伸出手摸了摸它的葉子，厚實又有重量感。可能是為了抵御秋風吧我想。它綠得讓太陽都害了羞，它沒有在乎我當年對它的如棄敝屣，它舞動著它那頎長的細枝嫩葉，肆意生長。它那顆綠色的，富有活力的心并沒有因此而泯滅，而是更加努力的抽枝散葉，因為它不曾在乎過別人的眼光，有人說：活在別人眼光里，更是游移不定。那么此刻它是堅定的！我不知道它是怎么度過這幾個春夏秋冬的，或許它只有一個信念開放！看著那盆精神的綠，敬畏之心油然而生，它是負隅頑抗的。
墻角那盆綠，即使被人遺忘，依然緘默生長。此刻誰也無權用金錢與它衡量。誰也無權拋棄它，因為誰都沒擁有過它，也無權擁有它。它的靈魂是自由的，是清高的，是堅定的！
初一作文 篇6
今年的秋天很美，很愜意，我對秋天有特殊的情意，我喜歡呼吸秋天的空氣，很清新；我喜歡感受秋天的收獲，很充實；我喜歡傾聽秋天的聲音，很悅耳。在這個可愛的季節里，我懂得了沉思，也許是對過去的反省；在這個美麗的季節里，我讀懂了愛情，也許是對未來的憧憬；在這個奇跡的季節里，我找回了自己，也許是奇跡的創造。
曾記得小學的第一節課，張老師和藹的笑容，激情的鼓動，創意的要求，我想我上了最好的.船，為自己的選擇感到欣慰有時候在累的時候，在不想做什么的時候，在感到失望的時候，我會輕輕的用老師教我們的方法“好，很好，非常好。”來暗示自己。
也許僅僅是六個漢字，但是，確實一種力量的象征老師。謝謝你，老師！
曾經記得，大學的老師請著名企業家來講座，很精彩，很震撼，他是那么的平實，離我們是那么的近，把學習和實踐，把學校和社會，把期望與現實，把生活與愛情如此美妙的演繹，靜靜的傾聽，深深的成思，漫漫的向往，感謝可愛的校友，我相信我們也會像你一樣，做一個成功自信的人，對生活充滿信心和希望。
秋天真的很美，真的是個收獲的季節，寫到這里，我還是想這樣的說，我想是真摯的，虔誠的。
曾記得何老師組織的課堂討論，我覺得何老師有點孩子氣，說話聲音很好聽，有點姐姐的感覺啊，我喜歡和她交流。在大家的熱情的討論中，在大家可愛的笑聲中，我覺得同學們很優秀，我很開心的聆聽著，很充實的接受著，感謝這種賜予！
也許秋天的美在于它的偉大，是平實中的那種偉大，很感動的。會讓人流淚的那種淡雅的美感。
也許這就是我的感受，我的想法，盡管已經到冬天了，但是我一直在品味秋天的收獲，它值得我永遠的珍藏。
謝謝我的老師們，也謝謝我的同學們，謝謝我的網友們，謝謝我的好友們！我發現我哭了，很幸福的哭泣，能和你們相約是一種緣份。大家在茫茫的人海中可以相遇，也是一種緣份。
感謝秋天，讓我們相遇的季節。
但愿秋天的收獲，秋天的好運，帶給每一位看過＜秋天的收獲＞的讀者！讓他們開心，快樂！
初一作文 篇7
驀然回首，從容一生。
——題記
夢中的那個老人，用這老式的鋼筆，一筆一劃，絲絲透露著一名老者的蒼勁。至今仍記得，上面的一筆一劃：
一個管理專家對聽眾提出一個問題：一分鐘我們能做多少事？
答案自然是一分鐘能做很多事。一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章，瀏覽一份40多版的報紙，看5～10個精彩的廣告短片，跑400米，做20多個仰臥起坐等等。
鼓勵人們在一分鐘內做更多的事情或者節約每一分鐘，自然是件好事。但這一表面上積極的問題和答案，實際上掩蓋了急功近利的心態，像螞蟻一樣急匆匆地跑來跑去，一心想著盡可能多做些事情，卻不再用從容的心態去看到問題的本質。
一個人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭得每一分鐘，而在于生命作為一個整體內涵有多豐富。內涵的豐富來自于對于生命的完整意義的追求，而不是每一分鐘能做多少事情的匆忙。如果因為追求每一分鐘的充實而迷失了一生，實在是得不償失的事情。
曾經有一個人，因為偶然在地上撿到了一枚金幣，從此每天都低頭尋找，一輩子過去了，他撿到了幾千枚錢幣，幾萬顆釘子，還有數不清的紐扣。這些東西加起來也不值幾個錢。等到他老去的`時候，背駝了眼花了，想直起腰來看一看遠方的風景都不可能了。很多人對待時間也像這個人一樣，爭取了每一分鐘的忙碌，卻錯過了一生的風景。
也許對于年輕的你來說，這太過博奧，可這又是你未來不得不面對的。
人們來到世界時，都是熱熱鬧鬧揮舞著拳頭，準備大干一場；但是，我們離開這個世界時，卻安安靜靜的，攤開一雙手。這世界上“物”的東西，我們一樣都帶不走。當我們的靈魂通過那窄長漆黑的生命通道向另一個未知之處飛去時，一切都釋然了。
人恐怕在那時，才能做都真正的從容。
夢醒，只見只寫了“從容一生”四個字的作文，那名老者，會是我嗎？