描寫的小學(xué)生作文精選【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
荷葉飄香的普者黑給我留下了永久的回憶，怪石嶙峋的石林帶給我了無限的想象力，白雪皚皚的玉龍雪山讓我看到了大自然的杰作，在我旅行的記憶當(dāng)中，沒有哪次旅游經(jīng)歷能和這次快樂的秋游相提并論，為什么呢？就請(qǐng)你往下讀吧!
記得那是一個(gè)晴朗的星期三，我們學(xué)校舉行了秋游活動(dòng)，說是去盤龍?bào)w育館。
第二天，我來到了盤龍公園館，看見里面人山人海，于是我去找我們班，找啊找啊找到了五(6班)，找著找著找到了五(1)班，“哦”原來我們班在哪里!我說。說完，我跑到我們班那里，看見了有的同學(xué)大包小包的提著，看見了有的`同學(xué)什么也沒有提，只拿著幾個(gè)悠悠球在那里玩。班長(zhǎng)說：“老師來了，大家趕緊集合。”我們說：“OK。”于是我們集合起來。老師到了，我們二話不說，班長(zhǎng)沖上去，對(duì)老師說：“老師可以走了嗎？”老師說：“嗯——可以。”說完，我們開始走了，在路上，我們看見了游泳館，網(wǎng)球館，羽毛館等其他館，到了目的地，我們拿出自己的東西，狼吞虎咽的吃了起來，在我們吃東西的時(shí)候，我們舉行了一場(chǎng)悠悠球大賽，這次比賽，這次比賽，我們獲勝了，我很高興!
怎么樣？我說的沒錯(cuò)吧!這次秋游非常快樂，一次次快樂的秋游，一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，將陪伴我很久。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天，我家的杏樹開花了。花的顏色是白色的，花朵里面是黃色的花蕊，一個(gè)個(gè)小花瓣象一只只小船，美麗極了。
一只只小蝴蝶展開它們五顏六色的翅膀在花的四周飛來飛去，聞著花朵的.清香，久久不愿意離去。我盼望著杏樹早點(diǎn)結(jié)果子，我和家人就可以吃到香香的杏子了，那將是多么令人高興的事啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我家有一只小貓。
小貓頭上直豎一雙小耳朵。一雙圓圓的眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)光。嘴邊長(zhǎng)著八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道是用來量老鼠洞口大小的。小貓頭上長(zhǎng)著一道黑一道黃的花紋，就像了一件橫道外 衣。它的四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)五個(gè)像魚鉤一樣的小爪爪子和厚厚的肉墊，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴老是擺來擺去。
白天小貓老是睡覺，嘴里不停的打胡嚕。天黑了，小貓老是走到這兒看一看，走到那兒看一看，像在偵察老鼠的`活動(dòng)。
我真喜愛這只可愛的小貓。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
大手拉小手，那是母愛；小手拉小手，那是友誼。友誼，不只是外在的親密，更是內(nèi)在的互融。
不知道什么時(shí)候才能等到那份無瑕純真的友誼，懵懂的我開始尋找屬于我的知心朋友——她。
她個(gè)子小巧，我女中姚明；她體育白癡，我市運(yùn)健將。記得那是在一節(jié)體育課上，她跑步龜速，兩圈下來我快套了她一圈。跟著她，感覺她的視線慢慢牽引著我的視線，我竟放慢了腳步。她不小心摔了一跤，出于情不自禁，我快步跑過去扶她。她抬頭看了我一眼，對(duì)我笑了一笑，我也對(duì)她笑了笑，說：“沒有摔疼吧！以后要小心一點(diǎn)兒。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我投來感激的目光。回到隊(duì)伍，我猛然感覺我似乎找到了我苦尋的那個(gè)……但我不肯定。
屬于你的就是屬于你的，你看，課后她又主動(dòng)出現(xiàn)在了我的眼前。我便與她一起坐下聊天，天南海北，真是相知恨晚。不知不覺中，她——樊小穎成了我的知己。從那以后，我們結(jié)為無話不談、形影不離的好姐妹。
我終于擁有了讓人羨慕的友誼。那一次大雨瓢潑，我站在屋檐下正不知所措，突然從雨中閃來了一個(gè)身影，那身影如此熟悉，原來是她！嬌小的她撐著一把大雨傘，冰冷的雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)打在她的臉上，身上已然半濕，腳下水花四濺，可是她哪顧得了那么多，幾個(gè)大步直朝我沖來。接過傘，彼此給對(duì)方溫暖，并且感受到對(duì)方的溫暖。我被友誼感動(dòng)，頓時(shí)，眼眶里那討厭的.液體開始輕易放肆，漸漸地，分不清是汗水、雨水還是淚水。 ’
友誼是一片綠葉，它只是默默地奉獻(xiàn)自己，為他人著想。正如亞里士多德所說的：真正的朋友是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。只有為他人著想的朋友才是真正的朋友，只有時(shí)刻心系他人的友誼才是不放手的友誼。
小手拉小手，向前一起走。無論走到哪里，即使你在天涯，我在海角，都能感受到彼此。也許在畢業(yè)留盒閃光燈“咔嚓”一閃的那一刻，我們就要短暫分開，但那不是結(jié)束，而是重新牽手的開始。小穎，你說是嗎？
對(duì)于一篇情真意切的心語，任何寫作技巧的點(diǎn)撥都顯得多余，動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理這些敘事作文中常強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)描寫也似乎變得不那么重要，有沒有用心寫、用情寫才是關(guān)鍵。小作者列舉的兩個(gè)事例樸實(shí)而又真摯，表達(dá)了小朋友友誼的升華，打動(dòng)人心。反倒是開頭及結(jié)尾的為抒情而抒情顯得稍稍有點(diǎn)過，也算是小小的美中不足。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
家鄉(xiāng)的夜晚 我家附近有一條小河。河邊有很多楓樹。 當(dāng)太陽下山時(shí)，夕陽把楓葉染成了紅色，好漂亮啊！ 當(dāng)月亮出來時(shí)，柔和的月光灑滿了河面，風(fēng)吹著柳樹姑娘的頭發(fā)，像是對(duì)她說很多心里話。 深夜，岸邊還是萬家燈火，燈光映在湖面上，湖水更美麗了。 真是一個(gè)寧靜、美麗的.家鄉(xiāng)夜景！作者：陳魯豫學(xué)校：浙江省樂清市清江鎮(zhèn)清江第五小學(xué)一年級(jí)指導(dǎo)老師：林秀珍、鄭遠(yuǎn)思
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