小學生的作文優秀[5篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![小學生的作文優秀[5篇]](/uploads/00/d0a1d1a7c9fa082_5fbf7f3aa3737.jpg)
小學生的作文 篇1
在一個小城市，某個社區中，七樓的地方，住著一個十五歲女孩：玫伶，賴玫伶。及中風的高齡奶奶，已經九十二歲了！
每當玫伶奶奶說：“玫伶！抱我去上廁所。”玫伶總會很不耐煩的說：“喔！好！”但是，玫伶將奶奶抱到廁所時，玫伶奶奶又說：“我不想上了！”每當這時，玫伶心 里總有種感覺：我竟然被奶奶耍了！玫伶交奶奶抱回房間時，總是用丟的。但奶奶也都沒有抱怨！等到玫伶奶奶九十五歲時，醫師宣判，玫伶奶奶剩沒多久時間就要 死了！。玫伶聽到這個消息，覺得很傷心。
玫伶奶奶真的死了以后，鄰居幫忙玫伶處理奶奶的后事。玫伶寫了一封信，要給奶奶，但是玫伶也知道，已經來不及了！信的內容是：
奶奶：
我是玫伶，奶奶你在天國還好嗎？很抱歉！奶奶！每次我把你抱回房間時，總是用丟的，奶奶！真的很對不起，我……都要等到失去了，才懂得珍惜！奶奶！對 不起！我愛你！我最愛的`就是奶奶了，媽媽爸爸，都在國外工作，我只有唯一的奶奶可以依靠，總要等到……失去后……才知道珍惜，對不起！
一點都不乖的孫女：賴玫伶敬上
寫著寫著，一滴滴的淚，滴濕了那密麻麻的信紙，此時，玫伶想到了，之前小時候，晚上時，玫伶想上廁所，總是把熟睡的奶奶叫起來，拜托奶奶陪她去上廁所，奶奶總是說：好啊！不管奶奶多想要睡覺，奶奶總是會對玫伶說：嗯！奶奶陪你去！
玫伶越哭越傷心，那封密麻麻的信紙，伴隨玫伶越哭越傷心，信紙便越來越模糊……
小學生的作文 篇2
一天，爸爸正在看電視，偶然看見一個廣告。廣告里說：“盛夏力波大贈送。8月30日之前，只要集滿‘力、’‘波、’‘啤、’‘酒’四個字，即可獲得5000元。這些字都在啤酒瓶蓋里，大家快去買哦！”爸爸大吼一聲：“啊哈，從今以后，我只喝‘力波’啤酒啦！”說著，便讓我去買了四瓶“力波”啤酒。
這天，正巧叔叔來我家做客。爸爸對他說：“你看著我發財吧！”吃飯了，爸爸迫不及待地打開了第一瓶酒，把瓶蓋一翻，是個“力”字。接著打開第二個酒瓶，只見里面躺著個“波”字。我們又打開第三個酒瓶，一個醒目的“啤”字跳入眼簾。爸爸欣喜若狂，他對叔叔說：“下面一個肯定是‘酒’字了，為了慶祝勝利，讓我們把這三瓶酒先喝了。”
不一會兒，三瓶啤酒就被爸爸他們喝得精光。爸爸興奮地打開了最后一個酒瓶蓋，翻開一看，只聽他失望地說：“唉，不是‘酒，’而是沒用的‘波’！”
打那天起，爸爸每天都得喝上一兩瓶“力波”啤酒，可就是沒碰上“酒”字。盡管這樣，他還是把有“力、”“波、”“啤”三個字的瓶蓋小心翼翼地保存起來。
一天晚上，我們早已進入了甜蜜的夢鄉。忽然，爸爸大叫一聲：“‘酒’來了！”我和媽媽都被這突如其來的聲音驚醒了。我問：“爸爸，你在說什么呀？”爸爸揉揉眼睛，說：“唉，原來是個夢。我夢見我去倒垃圾時，不小心摔了一跤，覺得屁股很疼，站起來一看，原來我坐在一個啤酒瓶蓋上，我翻開一看，正是我夢寐以求的‘酒’字，我便叫起來了。等醒來，才知道是個夢。”
8月30日終于到了，可是爸爸還是沒有得到有“酒”字的瓶蓋。他的`發財夢終于破滅了，保留下一大堆有“力、”“波、”“啤”的瓶蓋。
小學生的作文 篇3
清晨，陽光明媚。老媽趕緊起床，隨著我的呼喊，老媽也起床了。老媽你看，這天氣多好，居然沒有下雨（前幾天一直在下雨）。今天到底是什么日子呀？居然沒讓老天爺下雨，我迅速的`翻開日歷，我驚呆了，今天是——大年30呀！難怪老天爺沒下雨。
我從三伯家走到小叔家，看見街上跟往些有一些不一樣的東西，比如說——每家每戶都掛上了紅燈籠，大家穿的喜氣洋洋，臉上都掛滿了微笑。等等。
等我們走到小叔家時，已經是中午了。一推開門大家就對我們說；“一家人快快樂樂吃團圓飯。”我們坐在桌子前就開始動筷子了。我們吃呀吃就吃到兩點鐘了，小叔說：“我們來打天王把！”好，我們小孩就一旁看著他們大人打牌。突然一個大膽的念頭，出現在我腦子里，哥哥，哥哥，不如我們打7鬼523吧。好啊。我們小孩也開是打牌了。打呀打，就打到晚上六點鐘了。吃晚飯了，嬸嬸喊道，我答道，來了。吃完飯就開始討紅包了。
“恭喜發財，紅包拿來。”我把這一句話對家里每個人都說了一遍，就坐在沙發上看電視，之后紅包滾滾而來。
朋友們，你們過年收了多少個紅包？我在老家就收了20多個呢！
小學生的作文 篇4
“過新年，過新年，歡歡喜喜過新年……”隨著這優美的歌聲和窗外飄落的雪花，爸爸駕駛著汽車帶著我們一起回老家過年。經過幾個小時的路程，我們到了家，姑姑做了一桌子美味好吃的菜。
我最喜歡的是1月30日，那天是大年三十。我們一早起來，吃完早飯，就去爺爺的墳地掃墓，為爺爺燒紙，希望他過意給快樂的大年夜。中午我和爸爸貼對聯，爸爸一邊說，我一邊做，一幅幅鮮紅的.對聯，貼在一扇扇大門上，顯得年味濃濃的……
夜幕降臨，我們全家人圍在一起吃年夜飯，吃過以后我和姐姐忙爬門頭，嘴里還念著：“爬的高，長得高。”這是我們家鄉的習俗。我和姐姐兩個人比賽爬門頭，全家被我們弄得笑成了一團。這時爸爸拿出了煙花，看到爸爸放的那些煙花真好看。我不敢放大的，于是就迫不及待地拿出小煙花放，小煙花也很漂亮，。最讓我們這些小孩激動的時刻來了，隨著爸爸的一聲叫喊：“拿壓歲錢了！”我和姐姐急忙跑到爸爸身邊，對爸爸說了一聲：“新年快樂！”又對奶奶說了一聲：“健康長壽！”奶奶拿出了早已準備好的年糕和壓歲錢，最后對媽媽說了一聲：“美麗漂亮！”媽媽也拿出了一個紅錢包。
我和姐姐開心極了！過新年真好！
小學生的作文 篇5
作文開頭：
1、語言簡練,規范,開篇吸引人。
2、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來。
3、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
4、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
5、開頭直奔主題,也是一種寫法. 文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
7、反問句開頭,吸引讀者。
8、開頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領全文的作用。
9、開頭點題,用詞很吸引人. 。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
10、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
11、開頭打動人心，具有真情實感。
12、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的'語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
26、喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味. 對…的比喻用得妙。
27、運用多種感官,描寫十分仔細. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻。
28、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動。
29、心理描寫細膩,比喻句用得好, 以味誘人,意境深遠。
30、比喻貼切,用詞生動. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
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