初一作文匯總4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初一作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
當春天來臨時，萬物復蘇，百花齊放，你心中的花是否也在慢慢復蘇；當夏天的腳步悄悄走近，你心中的花是否已生如夏花；當秋天已經來到你的身邊，當寒冬來臨的那天你心中的花是否已經逐漸調零或已經成了一朵枯敗的花。
春天來臨的那一天，你在干嗎？我想你在欣賞生命的破土而出，鳥兒的悅耳歌聲與花朵綻開在枝頭的美麗。而那時，我在美麗的花叢中留連，在清澈的小溪邊歌唱，在綠茵茵的草地上玩耍。匆忙的腳步不是我的象征，忙碌的生活不應該屬于我。我應該在大自然的擁抱下同你們做一樣的事卻不同于你們的方式。心中的花綻放開來。
夏天已經過半，你又在干嗎呢？是復習備考還是期末沖刺？亦或是在考試的邊緣掙扎著。我喜歡夏日的蟬鳴，喜歡那些無憂無慮的稚嫩笑聲，喜歡在夏日里揮灑汗水，也喜歡在這些和諧的景象中同你們做一樣的事，可我的方式又與你們不同，你知道嗎？這時，我心中的花已是繁花盛開。
轉眼的時間，已經進入秋天的盡頭，邁進了冬天的旅程中。白雪紛紛，到處是白茫茫一片，已經進入下雪的時候了。冬天的花謝了，秋天的花枯了，夏天的花走了，春天的花遠了。我心中的.花也被白茫茫的大雪壓住不見天日，也隨著冬天的到來隨之凋零。鋪天蓋地的考試向我襲來，入眼之處都是忙碌的背影。心中的花枯萎。
春天再次來臨，百花再次齊放，我明白了，心中不該凋零的，不該枯萎的便是希望。有希望，來年定會再開。
心中的花荊棘叢生，縱使這樣也不會枯萎。我開在心中的花是那樣的美麗，那樣徇爛。
初一作文 篇2
我坐于盆栽之前，想我眼前之花。
我叫不出它的名，而它也不認識我，于是我想，花本無名。也想，花無需于名。
花無名，長在原野中，混跡在綠叢里，風吹露洗，看日升日落。是有有心的人看見便把它們采摘回家了。花以其美而得了名，受人的眷顧。倘若，花是無名的，但它仍能是一樣的花瓣；一樣的花蕾；一樣的清芳。花得了美名，并不因此而改變了什么，相反是失去了在綠野的那份自得。
盆栽里的花，受人的關照，長得豐美。人有善意祈愿花好長久，精心照料，倍愛有加，是為可以長久的欣賞花之美。然而，世上豈有長久的花開呢？花之美終究是隨春去春來的綻放和凋謝。花未曾帶來姓名，也帶不走姓名。只有它令人覺得的美存留于人心，忽隱忽現。
花不會為其美而招搖，這是花的美德。人會為招搖而裝扮成花的美，從這一點看人沒有花活得自信。人是祈愿長久的活物，可是哪有長久不謝的美好呢？或許，從在山野里把花采摘回來，供養在花盆里，就可以看到人的宿命——為不切實際的貪求的'矛盾體。因為花本無名，這和所有人一樣。
貪求美好和長久是善意的，人的善意即是如此，像把花從荒地里移栽回自己的庭院，為它取名，使自己占有，使所有人認識。花得名，興許可以盛放得更久，花香彌漫屋堂，也讓過路的人聞到春日的喜悅。但這對于花的意義又是什么呢？僅有美好的名譽，對于人的貪求是一種知足，但是，花本無名，它只是靜靜的，由著自己的本然而開放著。
對于原野里所有的花和非花應當都有它們自己的本然使命，正如無名而得名的花，只因有人看見和沒人看見罷。所以對于所有留名的人和不被記住姓名的人也都會有自身的價值。花大抵是不知道自己的美，只要擁有足夠的陽光和露水，它便能如約而放，全然不在于等待人的采摘和欣賞。花的意義也未必是人所善意貪求的長久美好，它只是自然而然的開放和凋謝，這便是它對于生之意義的答復，對天地孕育的報答。
在無名和有了名字之前后，花是一樣的，花之美無需于名。花本無名，我是這么想的。
初一作文 篇3
每個人都有自我的理想，而每個人的理想都不一樣。我理想是：做一名出色的大提琴手。
你明白嗎？我的理想是如何從我的腦子里冒出來的呢?因為，我看了一本叫《十分氣候求生記》的書，書里有一個叫徐小景的女孩，她是一名著名大提琴手。當我看到她與她的大提琴之間的故事時，我就不禁喜愛上大提琴了。因此，我便去告訴媽媽；“我必須要學習大提琴，我必須要成為一我出色的大提琴手。”如今，我已經開始學習大提琴了，為實現我的理想邁出了第一步。
我是不會放下我的`理想的，我為會為實現我的理想而加倍努力的。
蔡宛臻，加油！
初一作文 篇4
暑假的一天，我家買了一頭大黃牛。第二天，我就高高興興地去放牛了。
臨走前，我的心情十分的復雜，既有放牛的喜悅，也有因從未放過牛而感到擔憂。畢竟這是我來到鄉村的第一次放牛，一路上，我提心吊膽地抓著牛繩，十分害怕。每當看到它那粗大的牛角插在頭上，我就提心吊膽：它會不會沖過來頂我。我躡手躡腳地走著，盡量配合著牛行走，害怕把牛勒疼了，它回頭來撞我。
終于到達了目的地，我那懸著的心也漸漸落了下來。可是又有一個難題擺在了我的前面，那就是如何讓它吃草呢？我思來想去，當我回過神來，發現牛繩早已經消失得無影無蹤，正當我焦急萬分之時，把頭一抬發現，它早已經在那里自顧自地吃起了草。我不禁傻笑，原來自己是在為不必要的事情在這里擔憂。隨后，我便跑到了牛的身邊，我本想抓起牛繩，但卻發現牛繩居然到了牛的脖子下面，而牛此刻正在吃草，我根本不敢有任何動作，生怕一個不小心驚惱了牛。
我只好等著牛移動，在等待時，我發現了一件“趣事”：牛在吃草時，會先吃下去然后再吐上來咀嚼，反復如此，才會真正地咽下去。我想我們的'學習不正如這樣一般，學習過后反復溫習，這不正如牛吃草反復咀嚼。一會兒，牛還吃著草，還不動，我開始急了，可沒有牛繩我控制不了它，我不禁出了一身汗。想了片刻，我決定硬著頭皮將牛繩拉過來，我如愿拿了過來，可牛卻沒理我。我不禁詫異，然后我伸出手，緩緩靠近牛的頭部，當我觸摸它之時，它居然沒有一絲的反抗。我的膽迅速壯了起來，開始撫摸它，最后大大方方的將它帶了回去。
這一次我變得大膽，也開始喜歡勞動，從此以后我決定要多勞動。
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