描寫的小學生作文

[優(yōu)選]描寫的小學生作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學生作文 篇1

　　一陣微風拂過臉頰，有股平靜襲上心來，絲絲清涼透進心扉。

　　窗簾半掩著。地板上映進了幾塊形狀不一的亮光。顯得有點斑駁。

　　我倚靠在沙發(fā)上擺弄著遙控器。冰冷的屏幕上播放著百僚無趣的肥皂劇。倏地。一陣閃光。客廳四下即刻被亮光籠罩著。你緩緩走了過來。坐在了我旁邊。雙臂跨在茶幾上寫東西。

　　我好奇的探過身去：你握著一只僅剩7.8厘米的鉛筆正埋頭做家庭筆記，空氣中彌漫著筆在紙上“刷刷刷”的聲音，手不停著反復緊握。生怕那半截鉛筆從手中滑落。

　　我笑笑：“媽媽，你就不能換支筆寫？”

　　你偏過頭，一臉茫然地看著我，但還是反應過來：“給你們省點唄。”

　　我頓時漲紅了臉龐，腦海中閃過了一幕幕畫面：我叉著腰正飛速地朝同桌砸去一只剛買的水筆；在本子上涂涂寫寫，還不時把里邊的水甩出來；筆沒水了，就連同筆殼一塊扔掉：有時還拿著筆水去弄男生的衣服；一個月里，20支筆絕對不在話下。

　　可就是因為這種奢侈，造成了我如今把浪費當成天經(jīng)地義，把媽媽的一片苦心當成了理所當然。

　　對不起，媽媽。

　　“璇璇？”

　　你的一聲打破了沉寂，我唐惶著如同夢中驚醒。

　　“哦，媽媽。我去寫作業(yè)了。”說完，起身回房間。拿起了那張本打算明天去學校抄的.作業(yè)。

　　風，撫起了夜的沉寂。也揚起了我的心思。我

描寫的小學生作文 篇2

　　春節(jié)，是一個熱鬧的節(jié)日，家鄉(xiāng)的春節(jié)，處處洋溢著喜慶的氣息。

　　街道上，有許多穿著鮮艷衣服的人，小孩手拉著手，在路上蹦蹦跳跳，中年婦女挑著擔子，趕著去寺廟，老年人走在街上，熱情地與人寒暄。

　　繁華的商店街道東西應有盡有：臭豆腐、豆花、冰糖葫蘆、四果湯、奶茶、麻辣燙等等都令人垂涎欲滴。

　　家家戶戶換上了紅紅的'春聯(lián)，貼上了象征吉祥的“福”字，掛上了又大又圓的紅燈籠。人們提著禮品走訪親友，小孩子歡喜地緊拽著鼓鼓的紅包。大人們忙著洗菜、切菜，準備著豐盛的晚餐，小孩子則在一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著，爭當?shù)谝粋�品嘗的人。

　　傍晚便是更加熱鬧的時刻，大人們買來了煙花爆竹，小孩子們則躲在門邊，捂住耳朵看著天上美麗的焰火，發(fā)出一聲聲驚嘆。

　　小孩子們此刻聚在一起，討論著一些有趣的事情：今天得到多少壓歲錢，父母一起去哪里玩，改天一起去找一個秘密基地……

　　夜晚的街道熱鬧非凡，村里傳出一陣陣熱鬧的鑼鼓聲——原來是廣場上開始演戲了，人們?nèi)绯彼�般地“涌”向廣場。一時間，廣場上聚滿了談笑風生的婦女，說悄悄話的小朋友，嘮叨家常的老人們……

　　到了深夜，戲劇結(jié)束了，可是街上的火紅春聯(lián)仍舊彰顯著濃濃的春節(jié)氣息。

　　如此熱鬧的場面，組成了一副家鄉(xiāng)圖！

描寫的小學生作文 篇3

　　每當我吃著清爽可口的涼拌菜時，總會不由自主地想起那次幫媽媽砸蒜的情景。

　　那是一個星期天傍晚，我早早地寫完了作業(yè)，便趴在窗臺口看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎?這時，媽媽好像看穿我的心思似的.，說：“昕昕，你來幫我砸蒜吧!”我高興地一口答應下來，不就是幾瓣小蒜嗎!對我來說，張飛吃豆芽，小菜一碟!

　　于是，我擼胳脯挽袖子，準備大干一場。可是，當我把那個小木棒砸下去的時候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當我喪氣地坐在沙發(fā)上生悶氣的時候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功?”我點點頭，媽媽說：“別灰心，誰也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點鹽，增加磨擦力，就容易了。”聽到這兒，我好像受到了啟發(fā)，一下子從沙發(fā)上跳了起來，往鹽盒里抓了一點兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。

　　這時，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，卻會心地笑了。

　　吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但只要你認真去做，動腦筋想辦法，持之以恒，就一定能成功!”

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