小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天是年初七，人日，人人過生日，吃過早餐，我幫媽媽蒸年糕。
在廚房里，我和媽媽一起蒸年糕，我負責開粉，媽媽煮糖水，我們分頭工作，搞好之后把糖水和粉倒在盤子里順方向攪溶后就開始用火蒸年糕。這時候，媽媽對我說：“一層年糕要蒸6分鐘，我要蒸九層需要多少時間？”我想想說：“蒸一層年糕要6分鐘，蒸九層一共是：6＊9＝54（分鐘）。”媽媽說：“答對，亮仔真聰明。”
過一段時間，年糕蒸好，一盤共有九層，聞起來十分香，吃起來味道好極。吃完之后，媽媽又要考我，她說：“在年糕上開2刀，會分成幾份？變成多少層？”我想想說：“在年糕上開2刀會分成4份，一共是：4＊9＝36（層）。”答對，真聰明。
在蒸年糕的過程，讓我學會一個道理，只要付出代價，才會有收獲。
小學生作文 篇2
今天是勞動節，總得做點什么吧！可是，我做什么呢？我左想想、右想想、上想想、下想想。哈哈！我終于想起來了！那就是：幫媽媽洗碗。
我把碗放到水池邊，把流水孔堵住，把"碗寶寶"放入水池，倒入水和洗潔精，哈！"碗寶寶"開始洗澡啦！只見它們"活蹦亂跳"我拿一個，掉了，我再拿一個，又掉了。我憤怒了！我一把抓住一個碗。哈！"碗寶寶"終于"束手就擒"我左擦擦、右擦擦。"碗寶寶"干凈了！"呀嗨"我忍不住叫起來。
原來做什么事都不是你想象的那么簡單。但是我們動起手來，就一定能創造奇跡！
小學生作文 篇3
我學過許許多多的事情。騎自行車、跳繩、滑旱冰、……但是最令我難忘的事，就是拉二胡了。
二胡剛拿到家時，我們連怎么拿的都不會，媽媽爸爸異口同聲的問我：“你打算長大做什么？”我胸有成竹的回答：“當音樂家!”我很高興。
第一次上二胡課，二胡班里的同學有的在與身邊的同學說話；有的在向老師詢問著和二胡有關的`知識；還有的在座位上靜靜地坐著，等著上課。過了一會兒上課了，我們先學習坐姿，只見老師右腳在錢，左腳在后面，坐的筆直，雙腳并了起來，十分優美，我學著老師的樣子，做了起來。可是，我堅持了一小會兒，總是感到十分難受，老師走過來說：“你堅持不住，是因為不習慣。”我會心地點點頭。
現在開始學習拿二胡了。我看著老師的樣子做了起來，只見老師的手，大拇指放在琴桿上面，食指在琴桿正上方。中指和無名指放在中間，小指不用放，只是卷起來就行了。我心里想：怎么這么難受呢？這時身邊的同學突然笑了起來，我有點不知所措地看著同學。老師走了過來，對我說：“聶金娣，你的手拿反了，是不是感到手十分痛?”我不好意思地點點頭。
現在我開始學習拉二胡了。老師拉的音，清脆、悅耳。弓十分平穩。可是，我拉的音斷斷續續，弓上下搖晃，老師焦急地拿著我的手去找感覺，拉了一會，老是讓我自己拉，雖然一開始拉的弓不停的打滑。但是，時竟然拉平了！通過我的努力，我終于拉出了我的第一首曲子。
二胡只是倆跟弦卻可以拉出美妙的曲子，真神奇！今天，我學會了拉二胡，我以后，要努力學習，做到拉出更多更美妙的曲子！
小學生作文 篇4
今天上午，我和爸爸一起打棗。
爸爸先拿來轉凳和竹竿，然后站在轉凳上，手里拿著竹竿就開始打棗了。爸爸先把雨搭上又大又紅的棗用竹竿打下來，只見爸爸手拿竹竿在枝子上來回晃了幾下大紅棗就紛紛落了下來，好像在下“栆雨”似的。爸爸把棗打下來了一部分，我便迅速的把打下來的棗撿到盆子里去。爸爸又接著打，爸爸打下來的'棗幾乎沒用我撿，它自己就“跑”到了盆子里去了。我看到后，便幽默的說：“爸爸，你可真是天才啊！棗幾乎沒用我拾，你不是天才是什么？”我的這一句話把爸爸逗得哈哈大笑。爸爸一笑一使勁，把一個小枝子打了下來，我看了，故作傷心地說：“這下子要少接好多棗了！”我這句話，又一次把爸爸給逗笑了。打完棗后，我把棗洗干凈，就拿一個棗放進嘴里。這個棗甜滋滋的，我的心里也甜滋滋的，因為這個棗也有我的一份功勞啊！
我真喜歡我家的棗！
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