實用的小學生作文（集錦3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
校園中，最好玩的活動要數六一節了，節目豐富多彩，樂趣無窮。其中，去滬杏圖書館的有趣活動令我難以忘懷！
記那次，我們學校慶祝六一，特別召開了活動。其中，還有滬杏圖書館的環節。終于到了滬杏圖書館，我們的眼前出現了各種各樣的剪貼報，里邊的知識多的數不勝數。我看了又看，讀了又讀，真是形影不離的`伙伴啊！不僅有制作的小報等東西，連電子圖書，耳機樣樣都有！令人產生立體效果，精彩極了。我點擊了“地震”，那效果立即出現在我眼前，簡直無法形容！
時間一分一秒的過去了，我們依依不舍的離開了圖書館，雖然我還想多留會，但是我已經學到了很多知識。
校園活動，就是那么充實和有趣，讓我們有興趣的學習，在快樂中成長。我愛我的校園！我更愛我們的校園活動！
……
小學生作文 篇2
哎，今天我的作業沒寫完啊！又被老師批評了。
回想起來，原來是昨天沒做。
老師讓我補完了明天交。
在無限的輪回后，
我每一天的作業幾乎都是第二天交的。
到最后我習慣了，就連老師也習慣了。
昨天沒寫作業，
今天來補作業，
明天就成為了班里不學習的孩子，
并且是，唯一的'，唯一的。
今天我和一個男生表白了，
因為，我昨天愛上了他。
初一:林菲菲
小學生作文 篇3
從一年級一直到現在已經六年了，真是光陰似箭，日月如梭啊!在小學里最讓我難忘的是我和班長齊昆昆打架了。
那天夜自習老師不在教室。教室里鴉雀無聲，大多數同學都在認認真真的寫作業。那時候正是上五年級。不知誰喊了一聲：誰來教教我這一道題哇！于是我連忙放下筆向他走去。剛開始我想給他開一個玩笑。那道題是用圓規照著書上的.一種東西畫在本子上。
我說：這還不簡單那！用張紙放在書上的那幅圖上，再描一下不就得了。這時候我還不知道危險要來臨了。
忽然，不知誰打了我一巴掌，頓時教室里的人都大吃一驚。我氣急敗壞地說：你為什么要打我啊？你算什么啊？班長齊昆昆說:因為你犯了紀律，打擾同學們寫作業了！所以我才打你，再說了我是班長，班長班長那不就是管班的？
我二話不說一下子掐住齊昆昆的脖子，班里同學個個都心驚肉跳趕緊去告訴了語文老師，語文老師的辦公室就在我們教室的旁邊。
這時候，我什么都不顧了，只知道往死里打，我根本就不知道老師來了。
突然語文老師站在門口一聲令下:停手，各自坐到各位，于是語文老師就走了，到時我還是不停的罵他，他也沒換一句。
過了幾天他又向我道歉了，他說：那時候他不應該打我，那也不會發生這種事情的于是我就原諒了他。但是，這件事我也有錯，我不應該觸犯紀律。以后我得多從別人的角度想一想。
這件事情我以后都不能忘，也不能忘了當四年的老班長。
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