六年級日記通用（5篇）
即將要到一天的結尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的六年級日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
從小我們就開始讀書了，因為書是“智慧的源泉”。
從幼兒園里看的連環畫到《賣火柴的小姑娘》又到《格林童話》再到《西游記》……
每次媽媽不在家的時候，如果我感到孤單，那么，我就會從書架上拿一本書，去閱讀它、感受它，因為這是一個奇妙的過程：書中的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的`，然后經過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你的心靈空間，而且在我讀書的時候，我的心就會到書中去，和主人公共同去旅行，領略世界各地的風光，與主人公心心相印，他高興我也開心，她難過我也傷心。就因為這個，所以我才喜歡看書，有時還會把作業忘到九霄云外。原先的那種孤單的心情早就無影無蹤，滿心歡樂。
啊！書帶給了我多少知識、多少快樂、多少朋友
六年級日記 篇2
今天中午和今天早晨一樣下著雨，不過這時下的雨可比早晨下的雨大得多。
風也比早晨的要大。但我卻偏偏在這個時候頭痛，還有點惡心�？赡苁亲蛱煜铝艘煌砩系挠陮е職鉁貏〗�，我又沒蓋好被子引起了感冒。今天我的頭痛還真不是像平常日里那樣，我的左邊額頭在不停的痛，而右面的額頭卻又一點也不痛，一開始我自己能勉強的忍過去，可是隨著時間的推移，我的`頭越來越疼痛而且還伴隨著嘔吐。終于我堅持不下去了，我忍著疼痛去診所，在診所里掛了兩個吊瓶，頭痛才好了起來，但現在我只要一晃頭還是能感到頭痛。
經過了這件事后讓我明白了，不能夠忍的事情千萬不能忍，要不然只會給你帶來些嚴重甚至不可挽回的結果。
六年級日記 篇3
我在遠處靜靜等待著。每個家長等待孩子的姿態萬千。有的來回走動。有的看著校門還不時看著手中的表。有的則坐在樹下。我看見了一個眾人中并不怎么突出的人,他是一位老爺爺，他的孩子排著隊走出了校門,他笑著迎了上去，讓他的孫子把書包給他背在了他自己的身上，接著他似乎和那個孩子說了什么,他的話被那個孩子回答了以后,他臉上的笑容似乎更燦爛了,他又對自己的孫子說了些什么,那位孫子顯得非常激動,這次說話的聲音放大了點,我也聽見了:“太好了，太好了，爺爺你真好。！”“難不成他的什么考試考得好，他爺爺答應他什么獎品，然后他很高興的。”我這樣猜想。
我正在那邊,又看見了一個微微發胖的老奶奶,她的`孩子排著隊出來了,她沒有去迎接他的孩子,而是等待她的孫女走到他身邊,也沒有把書包拿給他,而是面無表情的一句話也不說,直接拉著那個小女孩慢慢走到自己的車旁邊。我心想：“這位老奶奶是對的,現在什么都去幫助小女孩,將來怎么能成就大事業呢?” 我又看見一位家長，他是一位年輕人,他接孩子時,他的兒子走了出來,她看著孩子滿頭大汗,就讓孩子脫下外套,并責怪道：“你頭上流這么多的汗，怎么不脫外套?兒子不敢出聲，那位年輕人也沒有幫他兒子背書包，而是讓他的兒子跟著他走。我看這位家長心想：“打是親罵，愛是愛，這不正說明他十分在乎他的孩子嗎?”
六年級日記 篇4
春節即將來臨，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時，大人們在寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸蘸，然后就在紅紙上寫幾個大字。那一幅對聯寫得非常工整，我見就對伯父說：“能教我寫對聯嗎?”伯父問：“你會用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫對聯嗎?”我搖搖頭說：“不會。”于是他又說：“你今年又長大一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧�！甭牪冈�，我高興地跳起來。
伯父告訴我一些寫毛筆字基本功，接著伯父又讓我寫幾個字給他看看。“寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧!伯父笑笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”
于是伯父又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣力量，在寫每個字時，用力量要有輕重變化，這樣寫出來字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫幾個字讓我模仿�？粗笇懽�，就是挺舒服。我照著伯父樣子試著寫幾個字，還真有進步，比剛才寫看上去要好多，我開心極。
在這個寒假，我初步學點寫毛筆字技巧，真是比得壓歲錢還更高興，還更實惠!
六年級日記 篇5
哇塞，我就這幾天沒有寫日記，居然上的月投稿榜就倒退了一名，想當年，我還是名列前茅的，可現在就一落千丈了（也不是千丈啦，就是退后一名罷）。其實我之前投稿很多篇日記了，可是小編姐姐還沒審核，就希望小編姐姐能把審核的速度提高一些僅此而已，也不是為了寫這篇日記而催促小編姐姐和希望小編姐姐審核快一點，讓我們這些想讓自己的日記在列表上顯示的'同學們很著急的吖，所以捏，我以很文明、很禮貌、很親切、沒有一絲惡意的話語對小編姐姐說：“親愛的小編姐姐，你能不能把我的日記審核一下下吖？木馬~”
小編姐姐，請你審核快點喲~
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