小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
糖葫蘆的酸甜可口一直是很多人的最愛，男女老少鮮少有可以抵抗它的魅力的，特別是小孩子。其實糖葫蘆當中也蘊含著中國的傳統文化，你發現了嗎？
冰糖葫蘆是我國的傳統美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現在，糖葫蘆的種類發展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的……好吃極了！不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯。
看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀！香脆的`糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。
糖葫蘆象征著幸福和團圓，它在北宋時期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時的街市是多么的熱鬧��！大家都爭先恐后地買著冰糖葫蘆。
關于糖葫蘆的傳統文化還有很多東西可以去深究，相信不用我多說什么，你一定也能了解！糖葫蘆象征著幸福和團圓，我喜歡糖葫蘆。
小學生的作文 篇2
今天我的“廚師”爸爸出差了，該一向忙于工作的媽媽為我做美食了。媽媽要給我做的兩道菜分別是手撕包菜和土豆片炒青椒。一進家門，我的肚子就咕嚕咕嚕直叫。媽媽趕緊開始做菜。不一會兒，第一道菜就出鍋了，香味從廚房飄到了書房。第二道菜也很快炒好了。媽媽叫我吃飯，我看到她正在把粘在鏟子上的土豆片刮到盤子里。
我太想吃了，就讓媽媽把我的'嘴當成盤子，把菜直接扒進嘴里去。一進嘴，我覺得簡直就像薯片的味道，非常好吃。吃完飯，我給媽媽炒的菜評了分：手撕包菜99.9分，土豆炒青椒100分。還進行了點評：“媽媽的味道是家常風味，爸爸的味道是大餐風味，我的味道是一家常、一大餐，真豐富啊!”
小學生的作文 篇3
遠方的小朋友：
你好!
收到我的來信，你一定感到非常驚訝吧?雖然我們素不相識，但是我是誠心誠意地和你交個朋友�，F在，我們班開展一項“手拉手”活動，提倡和同齡人交流溝通，建立聯系，相互幫助，共同進步，所以現在我給你寫了這封信。
首先讓我為你介紹一下我的學校吧。我的學校是山東省濟寧市市中區棗店閣中心小學，這是一所歷史悠久的百年名校，是全國著名的航模基地，各種航模比賽開展地有聲有色、豐富多彩，獲得了一大批省市、乃至全國的榮譽稱號。歡迎你到我們學校來參觀做客!
你一定還不知道我是誰吧?讓我來自我介紹一下吧。我叫張晨彤，今年十周歲了，是棗店閣小學的'一名四年級二班的學生。我有女孩子都喜歡的漂亮長發，梳著高高的馬尾辮，長長的睫毛，大大的眼睛，性格活潑開朗、積極樂觀，做事也喜歡事先計劃，有條不紊。我的星座是水瓶座，愛好繪畫、手工折紙和閱讀，我的座右銘是“沒有最好，只有更好”。最喜歡的顏色是藍色，最喜歡的花是荷花，我非常喜歡小動物，尤其是小雞、小兔。另外，我還要告訴你我有一個缺點，有些不好意思喲!我有些膽小，害怕小狗。
遠方的朋友，你對我們舉辦的“手拉手”活動有什么建議，可以寫信告訴我。我是這么想的：首先我們在學習上可以互相寄一些學習資料，也可交流一下學習方法;另外可以積極創造機會進行互訪，到對方家里去做客;還有，你把需要幫助你的地方用寫信的方式告訴我，千萬不要客氣喲!
我很想知道你所在的學校是什么樣子，你有什么興趣和愛好，還有你的性格怎么樣?讓我們手拉手，心連心，多溝通，常聯系，成為共同學習、相互幫助的好朋友吧!非常期待你的回信!
祝你：
身體健康
學習進步
你的新朋友：張晨彤
二零XX年五月十二日
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