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小學生作文300字4篇(實用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文300字 篇1
“哈哈哈……”我們班教室里發生一陣清脆的笑聲。要問這是干什么？告訴你吧，我們幾個女同學正在玩拼句游戲。
我們各自在自己手里的三張紙條上寫上名字（不同的名字），在哪兒（不同的地點），干什么（不同的'事）。寫好后，放在一張桌子上。小雪把紙條分成三組，要我們每人抽三張，然后拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會，才拼成了句子。第一個拼完的是小英，只聽他念到：“王紅在操場上玩雞蛋殼。”我們一聽都笑了起來。第二個拼完的是李華，她念到：“小雪在廁所里捉蚯蚓。”我們笑的和不上嘴了。第三個拼完的是巖巖，她一邊笑著一邊念：“成宏偉在花盆里練長跑。”第四個該我念了：“洋洋在椅子上挖井。”我們的笑聲喊聲混成了一片……
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久的回蕩著……
同學們，你們看，如果說話詞語搭配不當，就回鬧出很多笑話，使人摸不到頭腦。大家平時說話和寫作文可千萬要注意呀！
小學生作文300字 篇2
一個平凡的星期天，和往日一樣，我準備騎著自行車到王權家玩，于是高高興興的下了樓。
打開儲藏室門，推出自行車，剛準備騎，誰知鏈條掉了。哎，真是掃興！我知道小山村那里有一位修車師傅，修車技術已經到了爐火純青的地步了。于是我小跑著去修車店，哎，可惜老天好像與我做對似的，修車師傅沒開店，怎么辦,王權跟我約好的，現在再過十五分鐘就到了，我可不能失信，跑過去這方法可行不通。旁邊的一位小朋友說：“哥哥，你自己為什么不試試修車呢？”對呀，小朋友這句話讓我恍然大悟，于是我開始修起車來。
我先拿出一把螺絲刀，把自行車的車鏈盒打開。哇，里面鏈條都生銹了。我又把內蓋撥開，真是不看不知道，一看嚇一跳呀，鏈子完全塞到里面去了。我因為沒有實戰經驗，所以失敗了兩次，最后我想到，爺爺上次修車時，是從下面挑鏈子的`，不妨再試試看。我平靜下來，蹲下身子，一手拿著鉤子，一手準備搖腳蹬。啊，功夫不負有心人，鏈子居然被我自己裝上了。
啊，修自行車的事讓我明白了，成功和失敗就在一瞬間，假如那時我放棄了，就無法在指定時間到達，而這促使我把車修好的動力來源于堅持和守信。
小學生作文300字 篇3
星期日的早上，我和爸爸、媽媽到海河邊上去釣魚。我們分別把礦泉水瓶里放好魚餌，裝上水，讓后把瓶子遠遠的拋向水里。波光粼粼的水面上濺起了一圈圈彩色的漣漪，不一會兒太陽升起來了，水面上金光閃閃。
還沒過一會兒我就沉不住氣了，想去看看魚兒上鉤了沒有。可是一連跑了好幾趟都是一無所獲，又過了一會兒魚線慢慢下沉，我連忙大喊：“爸爸、媽媽快來看啊，魚兒上鉤了。”
我迫不及待的拉起其中一條魚線，一收一放，熟練的'將瓶子拎了上來。啊，好多的魚！收獲還真不小呢。媽媽將盛魚的瓶子里倒滿了水，爸爸把魚取出來倒進瓶子里。
我興奮地說：“第一網的收獲還真不小，就是跑的有點累。”爸爸笑著說：“你啊，太心急，記住——心急吃不了熱豆腐！”
幾個星期過去了，那個急性子的孩子投入到了緊張的學習中，通過釣魚她明白了一個道理：做事不能急于求成。
小學生作文300字 篇4
哈哈！很少見吧！我家的魚和龜居然會大戰。不信你們就看著吧！今天，我覺得魚缸里好像少了什么東西。我想了想，對了，小魚——小藍呢？緊接著我開始了找魚大行動，假山底下找一找，假山上的橋查一查，假山上的亭子看一看……可是找了半天卻毫無蹤跡。突然，我的注意力轉移到了缸壁的一角那幾片鱗片，那只貪吃的烏龜在那些鱗片旁左右環繞。我想：咦？那不是小藍的鱗片嗎？怎么會在缸壁的一角呢？烏龜怎么會在鱗片旁呢？一連串的問號出現在我的腦海里。
啊！我靈機一動，突然一個鬼點子浮現在我的腦海中。夜深了！我從房間里走了出來。小心翼翼把客廳的`燈開了，躲在一旁注視著魚缸。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘過去了，這時的我已經眼冒金花了。忽然，那只烏龜撲向了靈敏的小魚——小白。小白輕而一舉的躲過了“攻擊”，并“反擊”了烏龜。
烏龜見自己實力不足，只好戰敗而逃。接著，他又把目標轉向了瘦弱的小魚——小黃。小黃見勢不妙，只好落荒而逃。直到被追到墻角，烏龜撲上去，一口就把小黃咬死了。我想：哈！這件事終于被我這個小偵探查得水落石出了。從此，烏龜就和小魚隔離開了。不知道以后烏龜和大魚還會發生什么事，下期再見！
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