初一作文(必備5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
冬又姍姍走來，雪又悄悄飄下，梅又頂雪而開。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵的梅花，和凌風知勁足，負雪見真心的松以及凌霜雪，節獨完的竹合稱歲寒三友。它們各具氣韻，及其風雪中，同凜歲寒色，但，我還是偏愛梅。
漫天飛舞著銀葉一般的雪，靜悄悄地飄落，又為大地添加一份厚重感，為冬天添加一絲寒冷，為梅花打造一個開放的氛圍。一切都在沉睡中寂靜著。只有溪水靜靜的的、淺淺的、清清的，流淌在山腳下。
隨水來到山下，一股沁人的幽香彌漫在周圍。循著香氣一路找到源頭——一樹梅花，開的十分旺盛。每一朵都是小小的，像玉雕的一樣精致，滿樹都是，美極了。里面那一簇花蕊，挺立在枝頭，俏皮又不失可愛。輕輕地撫上，一陣寒流立馬鉆入體內，不禁打了個寒顫�；ò瓯”〉�、柔柔的，像娃娃嫩滑的皮膚一般�？粗坊ǎ路鹩殖錆M了生機，溪水也變得歡快起來了。聆聽著花的笑語、水的'淺音，不禁舒心一笑。
花美枝也美。那粗壯的枝干蜿蜒而上，似盤虬臥龍。給人一種剛強、沉雄和堅毅之美。再配上玉潔冰清的花朵，真是堪稱一絕。
雪依然輕輕地飄著，她是純潔的使者，為梅花鋪開了宣紙般的世界，梅傲立枝頭，仿佛與世隔絕。美得讓人沉醉其中。
梅，二十四番花信之首，她冰清玉潔、疏影清雅、幽香迷人。足以令任何一種花卉都望塵莫及。在冬季盛放的花少之又少，唯有梅花斗雪吐艷、凌寒留香、迎雪而開。這無疑不令人佩服，她骨子里的傲氣是所有花都學不來的，愈是寒冷，愈是風期雪壓，她開的愈是旺盛。
她有足夠的資本稱為中華民族最有骨氣的花，幾千年來，她那堅強高雅、百折不撓、鐵骨冰心的精神品質激勵一代又一代的華夏子孫開拓不朽的文明。
寒風依然蕭瑟，雪依然飄落，梅依然傲立
初一作文 篇2
燈光搖曳，照亮了房間。
今生，我是一只蠟燭，只能默默的看著仲永。
仲永五歲，文采超越常人。若送去私塾，靜心潛行，將來方可成大器。
可嘆農民愚鈍思想，圖一時之利，毀絕一世天才。
仲永穿梭在縣人中，吟詩作對，筆下生花，萬利滾滾。
被喻為神童的仲永在一天天長大。他沒有接受后天的教育，只能揮霍自己天生的才能。
王安石在仲永十二歲時見到了他。
仲永寫的詩已經不能稱前時之聞了，靈彩殘余，正在衰落。
我看著仲永，無奈地嘆氣，留下一滴燭淚�？粗儆浪o幾的.才華，哀傷不已。
仲永二十歲，才華盡失，淪為普通人了。
倘若仲永五歲時不是穿梭在縣人中，倘若仲永所生的家庭為書香世家。仲永這絕世的才華便不會到最后消逝了吧？
世間太多倘若，只恨曾經未加珍惜。
我用最后的嘆息，書寫出仲永一生的悲哀，留下一句警示眾人的話語。
倘若生在書世家，何嘆辜負滿才華。
若世真有奇才在，何須留有領路人？
只嘆無緣成一人。
初一作文 篇3
生活中的我是驕傲的，可從沒想過，在愛面前，我是如此的卑微，失去了自己。
雨一直下著，沒有風的撫摸，它像密實細膩的幕布，映襯窗外的一切，雨總是給人帶來一絲絲憂傷和遐想……
在這寧靜的夜晚看著窗外的小雨，窗前的我，聽著亮亮唱的那首帶有憂傷《親愛的不要離開我》，哥，我又一次清晰地勾畫出你的輪廓，在我自己的內心，種種原因證明，我無法失去你，就像詩歌無法失去抒情的嘴唇。伸出情感的手，我多想住進你的心中，為你種植這一生的歲月。
當我傷心迷茫的時候，哥，你在哪里？你有沒有想過繁華后的.我，守侯著子夜時分，和著天空一輪明月，為你灑落一季的思念，眼淚在酸楚里旋轉，心靈在浩瀚的宇宙呻吟。
你常笑我傻，笑我的執著，笑我的癡。我都不再乎，可你現在為什么要躲起來呢？明知道我會著急，會找你。是在和我捉迷藏嗎？我害怕了，你出來吧？沒看見我著急的眼淚嗎？你不心疼嗎？你不是說：“我是個可愛的丫頭嗎？”丫頭哭了，你在哪里？”
我喜歡在寂靜的時候， 想和你說說話， 發泄對你的想念。因為在我心里， 你是最了解我的人， 也是我最相信的人， 此時此刻我又在默默的和你訴說心扉， 悄悄的在巨大的想象空間戀著你。
我會堅守著對你的期待，我會給你最溫暖的港灣讓你靠岸。
我只要今生今世的愛戀，我只要你給我的那片天。
初一作文 篇4
愛你的敵人，祝福那些詛咒你的人。善待仇恨你的人，并未迫害你的人祈禱……
你知道我在藝術史上最敬佩的人是誰么？那好，我告訴你，是貝多芬，是路德維希范貝多芬！
在我小時候，人們都說貝多芬的音樂很美，恩，的確，我聽了他的音樂，也有同感，但是，我卻不知道他是一位雙耳失聰的音樂家！關于貝多芬，還是我小學老師跟我說的，是的，當時我并不相信一位雙耳失聰的人竟然能夠譜寫出這樣美妙的音樂，但是，事實如此。
也許，貝多芬并不是長得最好看的，也許，貝多芬并不是性格最溫柔的；也許，貝多芬并不是最富有的。相反，他長得并不好看，他脾氣也很暴躁，甚至他與別的藝術家比起來是最貧窮的！但是，他確是最最堅強的！
貝多芬作為一個音樂大師，他需要最敏銳的聽覺，但是在1796年他還不到三十歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天加重，后來，甚至是內臟也開始病變。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又熄滅，不得不去承擔心靈的悲苦，他一次又一次的被愛情所拋棄，最后，一生都沒有感受到愛情的.魅力，這種打擊讓他的病情加重，然而就是在這種境遇下，他卻堅持著創作音樂，是的，不僅這樣，而且他還十分窮苦，最后不得不乞討為生。
無論是掌聲、榮譽和成功的演出，還是經濟上極端窮苦和體制上及其虛弱，都不能使他停止前進、放棄自己鐘愛的事業！
看啊，這種精神是多么令人感動！是的，就是因為這種精神，曾經我被打動流淚。你知道么？博雷說：“耳聾，對于平常人來說，是一部分世界的死滅，而對于一位音樂家來說，是整個世界的滅亡！”是啊。貝多芬的意志多么堅強！即使是耳聾，都不放棄對理想的追求！
貝多芬一生都鎖在痛苦的懸崖上。他曾經，在維也納這座城市里被人們嫌棄他的天才作品！不僅這樣他親愛的侄子也拋棄了他，最后他不得不在大自然中尋求樂趣！
我們也要學習他這種精神，為了理想，去勇敢的與命運作戰！
惟其痛苦，才有歡樂！
“我要扼住命運的咽喉！”
——貝多芬
初一作文 篇5
每個人都有自己的夢，我的夢想雖然是當一名動畫制作者，可是我也喜歡音樂。
在我學樂器時，我選擇或者說是被動選擇了電子琴，因為媽媽給我買琴花了不少錢，所以只好一直學著！可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！
我曾在心中無數次的.幻想我如果能敲一次也是很不錯的了。那既有節奏又有力的敲打聲，每每使我激動，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽得我，恨不能那打鼓者就是我！以至于見到鼓就想敲！
我對媽媽說我想學，可媽媽卻說，是破鼓，有什么好學的。可，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！這里沒人教，那我就出去上學后在學，無論什么時候，無論什么情況，我都學定了！因為它是我的牽掛！我因定要實現它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒！
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