小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我家有一根跳繩。這根跳繩長度是2米左右。材料是用線子一根一根像麻花辮似的編起來的，很牢固，在中間還加了兩根粗粗的線子，一根是藍色的，一根是紅色的。這樣，使跳繩更牢固。繩子是乳白色的，中間是藍紅相間的格子。這樣，能使繩子更美觀。繩子的兩端各有兩個塑膠套，它能使繩子不松開。繩子的中間也有一個塑膠套，這個塑膠套可以起到保護的作用。在跳繩的過程中，繩子和地面磨擦，有了塑膠套，繩子就不會磨壞了。
有了繩子，接下來就該跳繩啦！老師讓我們跳之前先切脈，我的脈搏跳到了75個。跳繩前，我的心情忐忑不安，心想：在學校里，我的.跳繩成績不好，只不過四、五十個而已。這次，我一定要好好表現。我便上了臺， 我雙手緊握，開始跳了。十五秒過去了，二十五秒過去了。我心想：快了，快了，再加把勁努力一下吧！當老師喊停時，我已經滿頭大汗了。幫我數的那個同學告訴我，我跳了61個，我高興極了，但我已經面紅耳赤，上氣不接下氣了，我連忙坐到椅子上。老師又讓我們切一次脈，這次，我比上次快57下，是132個。哦！我明白了，只要人一累，心跳和脈搏就會加快。
接下來，該是其他的小朋友來跳繩啦！現在，氣氛靜悄悄的，只能聽見跳繩“啪，啪，啪”的聲音和地板震耳欲聾的聲音。我們目不轉睛地盯著她。只見這位同學，雙手緊握，兩個腳一前一后地跳著。哇！跳了54個，比我少。
這堂課就在我們的歡聲笑語中結束了。
小學生的作文 篇2
忙碌了一年的人們終于在過年的這段時間可以去輕松，休息一下了。而我們這些學生們就有如剛從鳥籠里被放出來的小鳥一樣迫不及待的要去探險了。
xx月xx日，我們一家人來到了一個山清水秀的地方游樂，可謂是快樂無限多。平時父母忙著做生意連在家陪我們的.時間都少之又少，難得可以一家人一起出來玩我們可開心了。一路開車上山，一邊是環繞著的青山，一邊是石壁，往下望可以看見波光粼粼的碧潭，令我們興奮不已。我們急忙跟媽媽拿手機來拍照。可惜呀!一拖拉美麗的風景就這樣與手機擦肩而過了。真是凡事拖拉不得啊，不然就錯過了最美的啊!
不知過了多久，等我們累了回到樹下時才發現媽媽她們已經燒好炭準備燒烤了。我急急忙忙在水里洗了洗手然后去出分力。我拿起一根竹簽，串上3粒肉丸然后問媽媽這樣對不對。我一邊把食物都串上竹簽一邊把串好的先遞給她們開烤。最可愛的是小妹妹吃了條火腿就撂下句“我去玩了”然后就拍拍屁股走人了。當我們吃得不亦樂乎的時候，只見她又踩著沙子蹬蹬蹬地跑回來了。
年前的一天游樂真是無比開心啊，離開的時候我們都說回廣州前再來多一次，不過一定要記得帶多套衣服。這是我的大年里的其中一天。只有在過年的時候，一家人在一起的時候，才是最開心的。
小學生的作文 篇3
今天是我游玩的第二天，一大早就有一位叔叔打電話給爸爸說要帶我們去坐竹排。爸爸說：“好呀！好呀”。我們急忙去吃早餐。吃完了之后那位叔叔也就剛剛好過來接我們了給我們指路。我們大概坐了三十分鐘的汽車就到了桂林的竹排碼頭。到了之后我看到碼頭，岸上有許多老奶奶她們是賣花環和水的，媽媽給我買了個水玩水，又買了兩個花環戴在我頭上。美得很。
碼頭上全部都是整齊停放的竹排，但是我看到的竹排合我想象中的竹排不一樣，因為我還以為竹排是幾根竹子用繩子串在一起的呢，要是那個樣子的`我可不敢坐上去。但是和我想象的是不一樣的，這里的竹排又大又長而且竹排上還放著兩把雙人椅子我們就可以坐在上面觀賞兩岸的美景了，竹排上面還有遮陽棚，可以讓我們不被陽光暴曬！漓江的水真是名不虛傳呀！
清澈又透明，象水晶一樣，一眼就能夠看到江里的小魚在游來游去，陽光照在江面上，波光粼粼，碧綠碧綠的。聽擺渡的阿姨說：從桂林到陽朔的江面上有上千只她這樣的竹排，坐竹排的有世界各國的朋友他們都來這里坐在竹排上欣賞漓江兩岸的風景，漓江的美景世界聞名，兩岸的山連山，有很多景色真是美的無法形容，連成了一幅讓人怎么看也看不厭的一幅畫卷。我都被陶醉了！擺渡的阿姨聽說我會游泳還特地把竹排擺到岸邊讓我盡情的游了一會兒，真是爽極了！
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