我能行作文15篇（優秀）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文1
今年六月份我小學畢業了，我很期待初中的學習生活，不知道會是怎樣……
開學以后，我懷著好奇的`心情踏入了初中的大門。后來發現初中的學習生活與小學完全不一樣。上課時間變長了、科目變多了、作業量變多了等等。總之發生了變化，一時之間還不能完全適應，然而面對初中的學習生活，我相信，我能行！
我能行作文2
星期天看到媽媽抱著我的臭襪子準備洗！我趕緊對媽媽說：“等我長大了，我可以洗襪子了。請讓我洗！”媽媽說：“是的。”之后我媽把襪子給了我。
我先把襪子放進半盆水里。然后把肥皂放在襪子上，均勻地涂開。然后搓襪子。最后，把襪子放入水中，等襪子全部脫落后，再拿出來晾干。
我媽媽看到我洗了襪子，表揚了我。我心中充滿喜悅。
我能行作文3
今年我學了畫畫，這讓我受益匪淺，它不但讓我學會了畫畫，還讓我學會了有信心，不灰心。
記得有一次，我在學畫畫，老師讓我畫桃子，我一會兒畫成蘋果，一會兒畫成梨，就是畫不成桃子，我心想：算了不畫了，沒什么大不了。可是我又想：別人能畫那么好，我怎么畫不好呢？老師好像看出了我的心事，說：“心心不要灰心，老師對你有信心，你有信心嗎？”我聽了老師的`話，便好好畫起來，畫了好幾次，終于畫好了，我把畫好的交給老師，老師給我打了100分。我高興極了。
現在我會畫：鴿子、狗、房子……我自信，我能行。
我能行作文4
“我能行”是多么簡單的三個字呀，卻在我遇難的時候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這么簡單的三個字――我能行！
今天我們共同學習了一篇名為《玻璃杯里的.跳蚤》的文章，主要內容講的是一只跳蚤在玻璃杯里的故事。故事使我明白了：要以積極的態度應對挫折，面對挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終才走出困境，成為生活的強者。
“我能行”這句話雖然簡單，雖然只是簡簡單單的三個字組成，但是它能鼓舞我，讓我重新站起來，我要告訴我自己――我能行！我一定會成功！
今后我面對艱難的抉擇，絕不會退縮，而且我會告訴自己，“我能行！我能行！我是最棒的！我一定會成功！”
我能行作文5
星期天下午，奶奶帶我去市場去買東西，我們買了生姜，魚。奶奶付了錢后，賣東西的'阿姨順手拿了幾只塑料袋給我們，我急忙擺手說：“我拿著就行了不用塑料袋。”奶奶很奇怪。賣東西的阿姨問：“小朋友，怎么不用袋子啊?”我說：“因為塑料袋會污染環境的，雖然它給我們的生活帶來方便，但是產生的白色垃圾也很多啊!”奶奶聽了這話似乎明白了什么……
最后我們就拿著魚和生姜高高興興地回家了。小朋友們要像我一樣從身邊開始宣傳保護環境哦!
我能行作文6
今年我8歲了，上二年級了。
有一次，老師讓我們買尺子。媽媽說：“我去買吧。”我說：“我自己去買吧，我能行。”媽媽夸我長大了。
一年級的`時候，我要讓爸爸媽媽陪著我做作業。上二年級了，媽媽還要陪著我做作業，我說：“我能自己完成作業，我能行。”媽媽說我很自信。
上學坐車都是爸爸媽媽送我，新的學期開始了我要自己去坐車，我和爸爸媽媽說：“你們不用送我了，我能行。”媽媽夸我是一個勇敢的孩子。
我能行作文7
真是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，這一學期就要結束了，現在已經進入緊張的復習階段了，準備為期末考試進行最后的沖刺。
我現在的.復習計劃是：每天讀4篇精讀課文，并背誦要求掌握的部分；每天聽寫一單元的詞語盤點和日積月累部分，并復習這一單元的重點；每天看30分鐘的作文書并抄寫一篇為考試的作文做準備。英語每天背誦兩篇課文及單詞；數學每天復習兩個單元的重點，并對易出錯的地方反復練習，直到不再出錯為止。
相信我一定可以按要求完成以上計劃。相信，我能行。保證在期末考試中，發揮出自己最佳的水平，爭取門門優秀。
勝利的曙光就在前方，讓我們共同努力吧！
我能行作文8
我今年7歲了，讀二年級，還是小組長呢。
一次，爸爸讓我猜個謎語，我集中精力，想了半天，仍然沒有猜出來。爸爸要告訴我答案，我說：“不用了，我能行。”爸爸滿意地笑了。
星期六早上，媽媽發現我的'襪子臟了，要拿去給我洗一洗。我看見了，說：“不用了，我能行。”媽媽笑著說：“你真是個要強的孩子。”
晚飯后，爸爸媽媽要出去買東西，問我：“你一個人在家呆一會，好嗎？”我干脆地說：“不怕，我能行。”媽媽親親我的臉蛋，說：“你真是個自信的孩子。”
我能行作文9
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難時，我總是對自己說：“我能行！”
有一次媽媽正在做飯，突然發現沒有醬油了，這時媽媽很著急。我一看主動地說：“媽媽我幫你買醬油。”媽媽說：“我不放心你去。”我說：“媽媽你放心，我已經長大了，我能行。”我拿起錢飛快地像小兔子一樣跑到超市，找到媽媽要的品牌醬油，付了錢，很快跑回家，這樣媽媽按時把飯做好了。
小的`時候，媽媽總是給我洗衣服、洗襪子、刷鞋。今天我對媽媽說：“從今開始，我不在用你洗衣服了，我能行，我自己來吧。”媽媽高興極了，說：“你真是個好孩子，真的長大了。”
今后我自己的事都要自己做。
我能行作文10
我的口頭禪是“我能行”。不管是在學習上還是生活中，我都努力去做。
有一天，我說：“媽媽，今天讓我洗碗吧!”媽媽說：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的`洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再沖洗一遍直到沒有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
在做事前要堅信自己的能力，堅信自己“我能行”。
我能行作文11
這幾天，我和媽媽爸爸在溫哥華游玩。那邊的`天車站(地鐵)站臺有個打票機，必須要掃描下才能進站，一切靠大家自覺，既沒有閘門，也沒有工作人員檢票。所有的人遵守地鐵站的規定，這是一種誠實的表現。
還有馬路上，汽車在差不多10米左右就減速，慢慢地在離行人道很遠處就停下來了。不像國內的有些司機就顧著自己開，目中無人，這樣就很容易發生車禍。
國外非常遵守交通規則，我們要向他們慢慢學習，亡羊補牢還來得及。
我能行作文12
記得最后一節班會課上，班主任老師老師給我們上了一堂生動的有教育意義的課，她告訴我們：“你們現在生活條件好，多看點書，總是有好處的，要努力學習，辦任何事情，都要相信自己，對自己默默地說我能行，付出總會有回報……”。
老師說了很多，我從中體會到，我們現在的.生活條件確實很好，我應該更加努力的學習，學會取長補短，相信自己，不斷地超越自己，爭取是做一個德智體美全面發展的好學生。
我能行作文13
每一次，當小明想到上學來不及的時候，總會忘記刷牙。當他吃好早飯，媽媽發現他的牙齒比黑油漆還黑。媽媽總是會說：“小明，你怎么又忘記刷牙了！快去刷牙。”于是，他就急急忙忙地去刷牙了。
然后，他到了學校，突然想上廁所，他就瘋子一般地沖向廁所。半路上，他再也憋不住了，幸好他及時脫下褲子，尿在了地上。老師看見了，就說：“小明，你為什么不去廁所啊？為什么在地上撒尿！”
哎，小明怎么這么倒霉啊！
可是，小明并不是這樣的。
小明看見了一只受傷的`小麻雀，把他及時交給了老師。
“原來你很喜歡小鳥呀！”小麗說。
我能行作文14
我是一個自信，勇敢的'小男孩。
有一次，家庭作業有一道題不會，媽媽要給我講講這道題，我說：“謝謝媽媽，我能行”。媽媽點點頭說：“恩，我相信你能行”。
周末的時候，我玩完了玩具，媽媽說：“我給你收起來吧”。我說：“不用，自己的事情自己做，我能行”。
還有一次，姥姥要出去趕集，姥姥問我：“我要出去趕集，你一個人在家里怕不怕”？我連聲說：“不怕不怕，我能行”。
我覺得只要相信自己，通過努力，就一定能行。
我能行作文15
一年一度的暑假，終于來了，我要怎么過好暑假呢？我計劃：
早上6點半起床，起床后讀英語20分鐘。
上午從7點半開始寫數學暑假作業5頁，然后休息20分鐘再寫語文暑假作業5頁。接著描一張字貼。
下午從2點半開始寫兩道奧數，及20道口算題。3點開始讀書，并把好詞好句品讀感悟寫下來，并爭取每天寫一篇日記。
晚上，出去散步，打打羽毛球，跳繩……
這是我的早期計劃，請爸爸媽媽監督，我一定行！
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