小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我有一個好朋友學會了游泳，我很是羨慕他，于是我跟爸爸媽媽說，我也要去學游泳。
暑假的時候，我報名參加了龍南游泳館的游泳班。媽媽提前為我準備好了泳衣、泳帽和泳鏡，還有其他游泳要用到的東西。到了游泳館，看到好多和我年紀差不多的小朋友，我們換好泳衣之后，就在教練的`帶領下老到游泳池旁，開始練習憋氣。其實，憋氣很簡單，就是吸足一口氣，然后把頭放進水里，看誰堅持的時間最長。第二個練習的，是如何讓身體浮在水面上。教練讓我們盡量伸展身體，面部向下趴在水面上，這樣，身體自然就浮在水面上了。接著，教練給我們示范了劃手和蹬腿的動作，最后做了換氣練習。
在學好這些基本動作之后，教練讓我們在最淺的泳池里練習游泳。一開始，我的手腳配合的不好，也掌握不好換氣的要領，還嗆了好幾口水。不過，經歷了一段時間的練習，我慢慢可以游五米、十米……越來越遠，現在的我，已經能游五百米了，而且還考到了深水證。
現在，當我在游泳池里暢游的時候，真正體會到了什么叫“如魚得水”，也第一次感受到了學習游泳的快樂。
小學生的作文 篇2
我有很多老師，我也喜歡老師。但我最喜歡最愛戴的老師是我的物理老師Mrs.Chmiekecki。她長的矮矮的，有一頭短短的棕色頭發和戴著一副眼鏡的深咖啡色的眼睛。她很溫和也很關愛學生，她對所有的同學都很公平。
我很喜歡她，因為她知道很多很多知識。她講的課學生一聽就懂了！就會了！她會用我們生活中常見的事幫助我們理解要學的內容。我們學生還覺得她不管什么樣的問題她都知道，都能告訴學生正確的'答案。而且她隨時都愿意回答學生提出的問題。她很喜歡和我們學生交流，討論，一步一步地讓我們看到正確答案是怎么來的？她的課很生動很有趣。我們學生都喜歡上她的物理課。所以我也就最愛戴我的物理老師。
小學生的作文 篇3
你知道世界上什么東西是最寶貴的嗎？可能有的人會說是黃金，有的人會說是珠寶，但我認為，最寶貴的應該是水。如果你不相信，那就請你往下看吧。
全世界可利用的淡水資源非常有限，而只少得可憐的淡水資源中又有一部分是已遭到嚴重污染的“臟水”。由于世界人口的迅猛增加，以及人類過度開采、嚴重浪費等，淡水就越來越短缺了，甚至在一些地區還爆發了“水戰”。而且，我國也是嚴重血水的國家，已被列入世界貧水國家的名單內。讀到這里，你還不覺得水是最寶貴的東西嗎？
有些人可能認為，只要一打開水龍頭，水就會從里面流出來，認為水是取之不盡，用之不竭的。所以在現實生活中，人們并不重視水，浪費水資源的現象隨處可見，有的人在公共場所洗手，還沒有擰緊水龍頭就離開了；有些兒童拿著水槍到處噴水玩，水玩沒了，就再拿去灌；還有些人洗臉時，開水龍頭開的過大，許多水被白白的浪費掉……你們以為自己就浪費這么點水，不會怎么樣的，但你們有沒有想過如果全國人民都像你們這么做，那么后果將不堪設想。
我們家也有一個節水的“妙方”。那就是把水龍頭只開一點點，讓水一滴一滴的流下來，這樣一晚上就能攢一桶，而且水費也少了。直到有一天，我上網看了一篇報道，說我家那種節水方法，其實是在浪費水，一個月就能浪費1.5噸水，從此，我家就再也不用這種方法了。
后來，我們家有執行了一種節水方法，就是洗過臉的'水用來洗腳，洗過腳的再擦地，擦完地的還可以沖馬桶，一盆水四次利用，你說能不節水嗎？
同學們，記住：節約用水，人人有責。這則簡單的標語我們每個人都會背了，但不能光說不做，讓我們一起為保護水資源而努力吧，千萬不要讓世界上最后一滴水變成我們的眼淚。
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