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開學日記

時間：2023-08-13 14:39:49 日記大全我要投稿

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　　一天的生活不知不覺間結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的開學日記7篇，希望對大家有所幫助。

(薦)開學日記

開學日記篇1

　　“開學了，開學了，又可以見到可愛的同學和敬愛的老師了。我真是太高興了！”

　　早上我剛下床就高八度的叫喊道。接著，我急急忙忙的.穿上新衣服，像被解放了的小白兔一樣奔向門外，趕忙吃早飯，戴上紅領巾，夾上自行車往學校趕，心勁可大了。

　　一到學校我情不自禁的自言自語道：“好一派學校新景象！”白墻紅瓦，整齊的桌椅，一切就象剛剛被水沖洗過。同學們也變得漂亮了，瞧，紅潤的臉蛋上分布著燦爛的笑容，他們背著新書包，穿著新衣服，分別了2個多月的同學們互相問好，談論著假期生活。“當當”隨著鈴聲老師走進了班級，同學們立刻做端正注視著老師。盼望已久的新學期生活終于開始了。

　　班級是我們第二個家，我們在這個班里上課感到驕傲，感到自豪！

開學日記篇2

　　今天是新學期開學的日子，我很早就起床了。來到學校，我們吃過豐盛的'早餐后，站在旗臺前舉行新學期開學典禮。

　　在開學典禮中，學校領導鼓勵我們要在新的學期里好好學習，天天向上，取得更優異的成績。接下來每班的代表上臺領獎，由于我的努力，我被評為“優秀少先隊員”。

　　回到教室，我手里拿著獎狀和獎品，心想：以后要更加努力，虛心向上，爭取取得更好的成績。

開學日記篇3

　　今天，陽光明媚，春風拂面。

　　下午，我們排著整整齊齊的.隊伍來到校園里。五位校長坐在主席臺上，和藹可親地面對著我們。接著，開學典禮開始了！校長們先講了話。然后，一陣噼哩啪啦的鞭炮聲響起，而且響了很長時間。校長請了一位九年級的大姐姐講了話。

　　今天雖然開學典禮很短，但是很有意思！

開學日記篇4

　　在開學的第一周，我們班換了數學老師，她姓王。王老師個子挺高，說話聲音洪亮，風趣幽默，批改作業認真，把錯誤總是先標出來，讓我們改正，她上課的時候讓我們先把答案說出來，再說過程，和別的老師講課方式不一樣。她對我們要求很嚴格，我覺得這個老師挺不錯。

　　已經進入五年級，這是最關鍵的.一年，昨天我們開了班會，因為一些同學破壞課堂紀律，影響了大家學習，我要從自身做起，上課不做小動作，不說話，更加嚴格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護班集體的秩序和榮譽，開學了一個星期，我沒有完全投入到學習當中，缺乏學習的熱情，總想偷懶多玩一會兒，我的問題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學習方式。我要學會珍惜時間，抓緊學習。

開學日記篇5

　　今天下午是學生報到，晚上進行始業教育。自己是一整天都在學校，感覺沒有做什么，卻又是那么忙著。

　　(一)班主任很好

　　高三的班主任不愧是學校里的一批骨干班主任，大家到位情況都比較好，而且都比較有自己的思路去開展開學第一天的工作，1、2、5等班級在第二節晚自修的時候，班主任馬上召集了一部分學生進行工作的分工，我相信及時把工作落實給學生，能夠使得班級在開學初就能進入良好的態勢。但是還是有個別班主任沒能很好地解決桌子多余的問題，4、11、5等班級的門口還是有較多的桌子沒有及時搬到高二段的教室，對于這些班主任的以后工作，我還是有些擔心，畢竟這些細節上假如不能很好地擺平，其他的一些思想教育也就更難了。

　　(二)轉班

　　今天有兩個學生向我提出自己要從11班轉到10班，而且這兩個學生都是年級組里比較棘手的學生，我還是按照學校原有的要求不給于學生轉班。在自己做XIEKAI學生家長的思想時，家長說了一些過激的語言，我還是比較冷靜地給家長進行分析，在聽了我的分析之后，我與家長都明白，問題都在于學生的暗中炒作，故意隱瞞一些事實已達到自己個人的目的。感覺這樣的事情本來應該是學校的事情，現在學校扁平化管理之后，幾乎所有的事情都壓在年級組長的身上，這樣的管理理念其實是把學校的中層管理者給脫離了管理一線。

　　(三)值日

　　假期高三的上課，需要一些教學輔助的后勤及其管理人員，今天自己在安排的時候，頗為糾結，糾結的原因就是一個，在除了需要安排工作真正需要之外，我還得思考一些人員，之所以安排一些人員，最根本的原因是分配問題，領導需要的是能從中得到一些分配利益，雖然我也是為這樣的行為而不滿，但是我還是安排了，就我個人原因而言有二：一是我覺得年級管理需要領導的支持，假期領導不支持，那么我們的工作將寸步難行;二是我還要考慮一些人，因為我需要他們給我們年級段的工作出謀劃策與協助。

　　我覺得，很多人在安排事情的時候也都會有我這樣的糾結，也許這就是中國的國情，以及在這樣的.國情下生活的人的一種思維吧?

　　(四)一個學生的家長

　　這是一個上課酷愛睡覺的學生，而且在一些常規方面不是很好的學生，雖然不會出一些大事情而影響其他同學;可以說這樣的學生我們是可以忽略的，有些事情不必太認真，因為他不會出大事情，完全可以睜一只眼閉一只眼等到學生畢業。可是就是因為我們不愿意這樣讓學生自生自滅，所以班主任以及任課老師就每次在學生睡覺的時候叫醒學生，雖然這個學生叫醒之后可能還會接著睡覺。于是，班主任就把這樣的情況告訴家長，本來是想取得家長的教育支持的，沒有想到的是，家長根本就不領情，反而覺得班主任對他的孩子有意見，于是班主任與家長陷于誤會之中，我想他們都是很痛苦的。

　　今天，我本想借家長送孩子到學校的機會與家長好好聊聊，誰知道，家長卻不愿意與我們老師見面，而且語氣甚是鬧氣。

　　痛苦啊，為什么有著一樣的目的，卻走不到一塊呢?

　　(五)后勤

　　考慮到便于管理，高三的男女生寢室進行了更換，第一天便是問題不斷，而所謂的問題就是一些細節的問題，比如空調、蚊帳不好掛、床沒有到位、接線板沒有等問題。

　　本來，在學校的行政會議上，我就提出寢室需要在學生入住之前進行檢查，校長在會議上也交代了后勤進行負責的，誰知道一切都還是空白的!郁悶啊，后勤，你到底是干什么的?難道是我們一線教師在上課，你們在辦公室里坐著，這樣也就算是上班了?

　　(六)我在干什么?

　　今天從寢室回家的路上，我在思考，我今天做什么了?做這些事情的價值在那里?做什么事情才是當前最重要的?這樣的問題一問，我發現自己的思考清晰了一些，近期我應該注重常規的管理與年級工作的合理分工。

　　(七)我做到服務了嗎?

　　今天晚上學校是沒有安排晚餐的，但是班主任都是下午就過來的，有些比較遠的班主任就沒有可口的晚餐了，而且學校附近沒有飯館。但是自己卻只是思考去外面吃晚餐，卻沒有考慮到還有一部分班主任在辛苦之余卻只能吃一點干糧或者泡面，我這么就沒有想到呢，我假如給這部分班主任一人叫一份外賣，不就體現了自己的服務承諾嗎?看來這次是一個教訓，下午要多為自己年級組的老師考慮考慮。