開學第一天日記(實用5篇)
時間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開始寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的開學第一天日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學第一天日記 篇1
明天，我就要上學了，我就是一個六年級的大姐姐了，我一定會努力學習、拋開所有游戲;明天，我就要上學了，我就不是一個懵懵懂懂的小孩紙了，我一定會細心認真、扔掉所有的玩心;明天，我就要上學了，我就會是一個“頂天立地的女子漢”了，我就要面臨著“巨大壓力”，要認真哦。
明天我就要開學了，我一定要彌補以前丟掉的知識。我一定會努力喜歡我的老師，努力喜歡聽我不喜歡的課程。我一定會努力，去慢慢接受老師憤怒的大吼、那是為我們好、打是親、罵是愛。我一定會努力，去慢慢習慣我辛苦的生活、因為，現在辛苦了，以后我就會幸福了……
在小學里，我們的內心難免會有許多抹不去的傷痕：被老師打罵的傷痕、被同學嘲笑的傷痕、和同學鬧矛盾的傷痕……很多很多，但你要樂觀、努力去接受，努力露出天使般的微笑，去打動他們的`內心，去和他們做朋友。
現在，我們都是大寶寶了，要學會去寬容、去接受、去樂觀、去努力、去認真、去爭取、去拼搏、去上勁……要努力了，我們不是低年級的孩子了，要認真了，六年級就是一道深不見底的溝，稍一不留神就掉下去。很難爬上來了……
不能盲目了，前方有無數條路等著你去走，要思路清晰，走向你光明的前程，一旦誤入歧途，很難能回頭。
需要你的細心，打開屬于你的寶箱，及時那里面不是什么金銀財寶、你都要珍惜，因為那是你多年的汗水和眼淚凝聚的，是無價之寶……
呵呵，要努力了，六年級離我很近了，要加油了!要沖刺了!要拼搏了!
開學第一天日記 篇2
9月1日 星期二 晴
今天，我們第一天上學，就上了一節英語課，英語課是凌老師教我們。林老師對我們很好，英語也說得一級棒，當然普通話也不落后哦!老師教我們怎么樣用英語向別人問好，還教了怎么樣用英語和別人握手等等，我在想下節英語課老師會教我們什么呢?
英語老師外表很漂亮，但是心里我不知道是不是很善良呢?不過，沒過幾分鐘，我就得出了答案：非常善良。因為，周浩龍同學在上英語課時搞小玩具，凌老師一點不生氣，還會用英語來考考周浩龍，并且用英語和他握手呢!凌老師說，我們是第一次上英語課，不需要我們會說，只需要能夠聽懂就行了，英語課真有意思。
老師的話：開學第一天，原來在孩子們的'眼里是如此多姿多彩，是如此有意義，是如此叫人難忘。開學第一天，那種興奮，那種新鮮感，那種久別重逢的激動，都讓孩子們寫進日記里了。第一天的英語老師——凌萍老師就給孩子們留下了深刻的印象，她用英文和孩子們握手，讓孩子們感受到的是老師的和藹可親。希望孩子們能夠一直保持這種新鮮感，一直擁有這份學習的激情。
開學第一天日記 篇3
昨天，是開學第一天，我們舉行了開學典禮，由于是猴年，自然也有美猴王。
一群小猴子表演完后，美猴王出現了，唐僧也出現了，“阿彌陀佛。”唐僧說。“哈哈哈哈！”全校學生爆笑。“貧僧來跟你們玩個游戲吧！”“好好好！”我們高興的同意了。“規則是這樣的：‘我們打鼓，你們傳猴，鼓聲停了，猴在誰手里，誰就上來抽個紅包，里面的驚喜包您滿意！’大家都明白了嗎？”“明白！”開始了，我們又蹦又跳，都希望那個幸運兒是我們自己。鼓聲停了，結果還沒傳到五年級。我想：這還離我們好遠呢！肯定傳不到我們了！結果，他們抽到一個免寫作業的機會，我們羨慕極了，決心要抽到一個紅包！
第二次開始了，又傳了好久，叫聲連天，有的喊：“久一點，久一點！”有的喊：“加油加油！”有的喊：“快傳，快傳！”有的喊：“快點，快一點！”鼓聲停了，結果才傳到五年級的班長那里。（班長是指本舉班牌的人）
開始第三輪了，是從四（1）班開始的，我認為一定會傳到我的`，結果他們傳完了又給三年級。當時我心情不怎么好了。
玩完了以后，我們上樓了，回到教室里坐下后，我生氣地問祝思琦：“這也太不公平了，我們碰都沒碰猴子一下！”“是啊是啊！”
開始上課了，老師給我們講了第一課，并讓我們仿寫一個，我們有幾個都發了言，我沒發言。因為我想舉又不想舉，結果一堂課就這么過去了。我想以后應該早點下決定。
這就是我的開學的一天，真有趣！
開學第一天日記 篇4
今天是開學第一天，我興致勃勃的走進學校，看到了很多的小學生，其中是：二年級、三年級、四年級、五年級，還有一些是新來報到的一年級小學生。我走進教室，發現我們在一起共同學習的地方，那么干凈，那么明亮，嶄新的課桌，那么令人驕傲。
上課了，第一節課上語文，老師詳細的'介紹了自己，老師的名字叫王靜，她很嚴厲，但是我不害怕，因為我想要更加嚴格要求自己，所以不害怕，這個就是我的老師王靜。
這個就是我開學第一天，怎么樣你有嗎?
開學第一天日記 篇5
今天是新開學開學的第一天，天氣特別溫暖，我們的心情也特別愉快！下午作文欣賞課上，我在過年期間寫的《包餃子》一文被王老師選中當范文。這次每小組選三個，共選出了十二篇文章。老師還讓我們每位被選中的'同學到講臺上讀范文。我心里覺得美滋滋的。正當我暗自高興的時候，老師點到了我的名字。我拿上作文就充滿信心地走上了講臺。不過我朗讀的時候，有時非常快，有時一字一頓，有時結結巴巴，有時候又用正常的語速。由于事先沒準備好，所以心里有點緊張。同學們在下邊被我這種特殊的讀法都搞笑了。我有些慚愧，心里暗暗下定決心：以后寫完作文要多讀上幾遍。另外在背書或講故事的時候，都不能語速太快，讓別人聽不清楚！這次張源讀得非常好，抑揚頓挫！媽媽讓我向張源學習朗讀。因為一年級時媽媽來聽過一次課，那次課上張源領讀：媽媽是一棵樹，爸爸是一棵樹。那首詩就讀得非常好！
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