小學生的作文5篇（合集）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
炎熱的夏季往往是考驗人們毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我在看書時，無意間看到童第周這篇課文，童第周的學習成績十分差，但他艱苦努力，合理的利用早上、晚上的`時間來學習，最終，他從最后一名成為了第一名。這使我從中受到了很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起了一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言啊，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又開始好好的學習，每天老師帶著我們去那知識的海洋，攻破那一道道的難關。得到的則是一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習與攀登的精神。等待著下一關的挑戰…
小學生的作文 篇2
剛從睡夢中醒來的我，不經意間瞄了眼墻上的.鬧鐘：七點半！糟了！快遲到了！
我急忙爬了起來，沖出門我房間的門，瞅了瞅熟睡中的老爸。把衣服穿好，書包一提，把老爸拉到車上。老爸一臉茫然。我沖他吼道：“快開車，上學要遲到啦！”
老爸才開起車來。路上，我餓意全無，心里只想著：快點快點，煩死人了，真急！車慢慢吞吞地著，爸爸這是拿著一個東西放進我的書包里…..
到了學校，我來不及關車門，飛奔進校園。還好，沒遲到。
知道放學，我才意識到我的肚子里已經沒有一點存貨了。我的肚子被餓魔攻擊，我只好甘拜下風。開始往書包里找吃的，摸著摸著摸到一個熱乎乎的東西，抓出來一看，是一個雞蛋！我趕忙剝開了雞蛋，吃了起來。
突然，我眼里涌出淚水，回家想對父親說些什么，可怎么也說不出口。
小學生的作文 篇3
廟會，是我國傳統的節日習俗，是指在寺廟附近聚會，進行祭神、娛樂和購物等活動，如今已經成為中國民眾必不可少的活動風俗。
伴著和煦的春風和喧天的鼓聲，20xx年度舞鋼市廟會又開始了，地點嘛，就在我家樓下，每天聽到沸沸揚揚的人聲和唱戲的聲音，覺都睡不好。受其吸引，今天我和媽媽去逛了一次。
走進廟會，哇，好熱鬧！附近的街邊都擺上了地攤，還有許多手推車。有賣風箏、空竹、口琴、氣球、書籍、農具、日用品、水果等的，還有捏糖人，做糖畫的，有套圈、打氣球、扭蛋機、賣金魚、烏龜、兔子、小鳥、玩具的，還有醫治疾病、賣豆腐腦、粉漿苗條、熱豆腐、燒餅等舞鋼小吃的，各種各樣，各行各業，各形各色，都聚集到這里來了，把廟會襯托的熱鬧非凡，好不熱鬧！我和媽媽逛了一圈，來到套圈的面前，我看中了里面的一只兔子，哈哈，我一定要套住它！套圈人給了我們十個環，讓我們套，結果一發，未中，兩發，又沒中，糟糕！媽媽也幫了，一次，沒中，兩次也沒中。我們一發又一發，有好幾個圈都快套住了，結果在我們的期盼的目光中轉了幾圈，最后落到旁邊去了。在嘆息聲中，十發很快全沒了，都沒中，真遺憾！我們又到別處逛逛，看！一大群人正圍著一個糖畫的小攤子，只見那位老人正坐在木椅上，緊鎖兩道眉毛，手一揮一揮，一會兒，一只惟妙惟肖的'小“老鼠”就做成了。看，他翹著尾巴，手里拿著一罐偷到的油，正沾沾自喜呢，真像！圍觀的人們發出一陣陣喝彩聲。我也買了一個“公雞”看著這么漂亮的畫，真不忍心吃！
一會兒，廟會的人更多了，人聲鼎沸，到處都是人。我們來到唱戲的地方，這次聽說市里專門請了新鄉市曲劇團來做客，只見演員們在臺子上有板有眼地做著動作，嘴里唱著戲，讓臺下的老爺爺老奶奶們聽得如醉如癡。我們又逛了一圈，到了吃午飯的時間了，我們只好連連不舍地離開了廟會。
廟會這一我國古老的習俗，有它自己的方式和韻味。我希望這一習俗能保留下去，讓中國文化，走向世界！
小學生的作文 篇4
我的家鄉在馬劍鎮，位于諸暨的`最西端，距市區32公里，與富陽、桐廬、浦江三縣市相交，屬丘陵山區。每年農歷九月份以后一些山里農婦就會利用農閑時間自己做一些手工面，用來招待親朋好友，久而久之，山里手工面的名氣越來越大，但沒有成為商品，為此“山里農家”手工面應運而生。
只要你一到馬劍鎮栗金村，你就會發現家家戶戶院門口，都搭著木頭架子，每根架子上都掛著細細長長的面條，農婦們手拿兩根長長的筷子，不停地在拉面。
這種手工面又名叫“長壽面”，距今已有600余年歷史。清代乾隆年間，馬劍鎮馬劍村戴殿泗在金殿傳臚，有一次，他將此面帶入宮中，受到宮內贊譽。并被乾隆皇帝封為“長壽面”。
此面采用小麥粉、鹽、純凈水、植物油等為原料，需要經過和面、揉條、上廚發酵、拉面、曬干等10多道工序，純手工制作而成。燒出來的面條不會糊，口感柔軟滑潤、嚼不沾齒，當地村民經常用來招待客人。
每到過年，馬劍許多人家都會做上幾十斤“長壽面”，送親友、待客人，現在不少城里人還專門開著小車到馬劍買“長壽面”吃。
小學生的作文 篇5
4月8日一早，五（3）班的同學在多功能廳進行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學生有沒有必要帶手機上學》。正方的觀點為“小學生可以帶手機上學”，而反方的'觀點則是“小學生沒有必要，甚至不應該帶手機上學。”
辯論開始了，正反兩方的一辯起身致詞，發表了自己的看法。接著，到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰，各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利，旁征博引，話語富有哲理；有的辯手調理清晰，語言流暢；有的辯手聰明機智，善于轉換話題，請君入甕。觀眾們聽了，頻頻點頭，被他們精彩的言辭所折服。就這樣，雙方辯手你一言，我一語，圓滿地結束了這場“舌戰”。
最后，評委老師宣布這場比賽以平局告終，并對這場辯論賽進行了點評。老師還指導了同學們一些辯論的技巧，使同學們受益匪淺。
其實，舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負，論高低，而是為了鍛煉同學們的邏輯思維能力，及語言表達能力，辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
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