【推薦】描寫的小學生作文錦集4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學生作文 篇1
時間飛逝，日月如梭，轉眼間我們迎來了又一個中秋節。
中秋節是團圓的日子，我一大早便同爸爸媽媽來到奶奶家，吃完晚飯后，我們趁著這空閑時間出去賞月。
中秋節的月亮果然與眾不同，它是那么圓，又是那么亮，美麗極了。雖然我知道月亮的樣子，但從未這么仔細看過它。
近看，月亮姐姐全身銀裝素裹，像穿著一身銀白色的輕紗;遠遠望去，月亮像一個小巧玲瓏的銀盤，鑲嵌于這深邃的蒼穹。絲絲月光溫柔地撫摸著我的臉，眼前銀光閃閃。月亮姐姐向我們微笑著，訴說著它為了這一天讓自己變得又圓又胖所付出的努力……我未曾想象到過月亮原來竟那么美!
我們邊賞著月亮邊吃著月餅，心里高興極了。突然媽媽提起了我小時候賞月的.事：那也是中秋節，爸爸媽媽抱著已經呼呼大睡的我來到外面賞月，人群的喧嘩聲把我從睡夢中吵醒，我微微睜開眼睛，看見那皎潔的月亮，竟歡呼雀躍起來，跳起來想捉住月亮，人們都笑了起來……
中秋節的月亮很圓，愿天下人家家團圓!
描寫的小學生作文 篇2
上課鈴聲早己響過，可不知為啥，何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來沒遲到過，一定是有事。”“鮑妙塹，你趕快去找找。”在大家的催促下，我只好硬著頭皮，又一次來到老師的辦公室，可是不見老師的`身影。會去哪兒呢？真是急死人了。時間一分一秒地過去，連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請假呢，自己卻……
這時，教室的門被推開了，只見何老師氣喘吁吁地跑進來，額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺，說：“同學們，對不起！今天我遲到了，浪費了大家的時間，請原諒！”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗，就開始給我們上課了。“這樣就算解釋過了？”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失，決定放學后問個究竟，也可以向大家有個交代。
快到放學時，我們正在抄寫作業。忽然，門外傳來一陣敲門聲，我抬頭一看，原來是朱全非同學。我這才想起，中午，朱全豐說頭暈，老師叫我陪他去醫務室，醫生說是發燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見了，難道是……這時只見何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問：“怎么你自己回來啦？我不是說放學后去接你嗎？”“老師，我已經好多了。”何老師還是不放心，用手輕輕摸了摸他的額頭，略帶責備口氣地說：“還這么燙，趕快坐下來，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內疚還是感動，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……
描寫的小學生作文 篇3
今天，我們去雞鳴山公園玩，在路上，我們歡快地唱著歌，真是高興極了!萬晟說“我們走在中間，警察在左邊，老師們在右邊，而我們卻走在中間，警察和老師不是在保護我們的安全嗎?”我說;“的確，如果老師和警察不在的話，那我們就會出安全事故。”
雞鳴山公園到了，我們迫不及待地去找自己的家，我們找到了一個陰涼的地方。一到，雨琦和昱銘把墊子鋪好，我就馬上躺在那個墊子上，雨琦說：“蘊睿，先起來，我們先把吃的.東西和喝的東西放在一起，然后，你再躺上去，好嗎?”我想了想說：“恩，好的。”我們6個人都把東西扔了出來，昱銘上前問道：“蘊睿，你怎么不把吃的東西和喝的東西扔出來呀!”我說：“昱銘，我沒帶吃的東西，只帶了水果，等一下我媽媽會把東西帶來。”過了一會，媽媽把東西帶來了，我就拼命地吃。我們還去爬山，我用盡了全力，爬上了山頂，我站在高處一看，看見了很大很大的城市，那里還有蒙蒙的霧，真的好美好美啊!看完了之后，我們就回家。在路上，我們都走得筋疲力盡，連腿都很麻了。
今天真是快樂的一天!
描寫的小學生作文 篇4
我的爸爸，不是十分突出，工作也沒有很大的成就，但他具有高尚的品德。父愛如山，我每次數學有不會的題目，爸爸總是一遍一遍地教我；每次我參加班集體的活動，媽媽都勸我不要參加，爸爸卻在背后默默地支持我，為了這類事，他竟和媽媽吵過架，而在學校的我卻毫不知情……
這次，鄭老師組織我們的家長在星期日開一次家長會。等我回到家通知時，卻從媽媽的口中得知爸爸已在星期五坐飛機去北京談生意了，心不由得涼了半截。然而，我在學校卻聽到了這樣一個消息：上周的回執單上，四（3）班所有的家長都調整好工作，準備參加家長會，就我的`家長不能去參加。回到家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽有點不知所措，但還是當天給爸爸打了個長途電話，說：“文文老師都說了，就我們沒去，你還是抓緊時間從北京趕回來吧！”爸爸聽了，二話沒說，立馬停止生意，又從北京倆也坐飛機趕了回來，到家時已經凌晨五點。終于在星期天趕上了家長會。
一個平凡但又不平凡的人，我的好爸爸！
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