關于中小學生作文錦集七篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的中小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中小學生作文 篇1
遠遠地，一陣幽香撲鼻，雖然香味淡淡的，卻讓人回味無窮。走近發現，正是桂花!
在七、八月，一朵朵小巧玲瓏的桂花掛在樹上。遠遠望去，好似金色的蝴蝶停留在枝頭，又好似金色的彩帶纏繞在枝頭。一陣微風輕輕地撫摸過桂花樹，一朵小小的、黃黃的桂花伴隨著風兒，在天空中不停地旋轉著、飛舞著，跳著優美的華爾茲圓舞曲。風停了，舞蹈也停了。俯下身來，拾一小朵桂花，花的清香立刻撲鼻而來，從鼻腔進入身體的每一個部位，好舒服啊!風繼續吹了起來，舞繼續跳了起來。這時，慢慢閉眼，細細想象，靜靜享受。任由桂花一朵朵落在你的頭發上、肩上，任由你的思緒在一碧千里的草原上自由馳騁，自己就像在人間仙境一般，是那么自由，那么奇妙，那么夢幻，讓人深深陶醉在其中，無法自拔。
緩過神來，這美妙的畫面似乎又靜止了，地上一層金色的絨毯映入了我的眼簾。我輕輕地、緩緩地邁出一小步，踩在了柔柔的、軟軟的地毯上。深吸一口氣，桂花的清香立刻滿了鼻，此時，一切煩惱早就飛到九霄云外，我是多么愜意啊!被一陣桂雨沖刷后，這里已經變成了金色的殿堂，花的世界，連空氣也被桂花毫不留情地占據了。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的`小詩。在這種境界里連往日調皮的孩子也文靜起來。
桂花的清香使人陶醉，做出來的美食也會讓你“口水流下三千尺”。桂花可做成桂花糕、桂花餅，甚至還可當做茶葉泡茶喝。吃著糕點，品著小茶，賞著桂花，這是怎樣美妙的一種享受啊!
小巧的桂花，清香的桂花，美味的桂花，神奇的桂花!
中小學生作文 篇2
說到“樂在其中”我第一個想到的就是讀書，那是我最喜歡做的一件事。書是一種美妙的事物，每當我翻開書她總是有一種魔力，會引領著我走向一個未知的世界，去感受那里的悲歡離合。引領著我去學習新的知識，去探求新的.天地。
在我小時候，家里就有不少書，如《安徒生童話》《格林童話》，諸如此類就有十幾本，每天夜晚，我總是躺在父母的臂彎里，瞇著眼，抿著嘴，聽爸爸媽媽給我讀故事，在故事中我漸漸地進入夢鄉。我的童年就是這樣在父母的臂彎里耍過的。
上了小學，認識的字多了起來，我就捧著書自己讀，每天晚上坐在床上，弓著腿，書放在膝蓋上，自己再一句一句地讀，遇到不認識的字，便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留著每晚睡前坐在床上讀書的習慣。
到小學四五年級的時候，家里書逐漸增多，可總是趕不上我讀書的進度，經常出現家中的書全被我讀完了。每次一讀起來時間總是過得飛快，當抬起僵硬的脖子，發現已經過去三四個小時了。而自己的作業卻還有不少沒有做，于是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。后來我不得不瞇著眼上學。
家里的書讀完了總不能閑著吧，每到周末我便步行數千米到新華書店，來回要一個多小時，每次我都是早上吃完飯，跟上班的爸爸媽媽一起出門，到了新華書店便如饑似渴地讀書，一讀就是一整天。早上小孩多，我便把座位讓給他們，自己坐地上讀，中午人少自己便坐在椅子上讀，下午大人多，我能搶到座位便搶，讀了很長時間書，腿也受不住了。每次翻開書，似乎能聞到一種奇特的氣味，讓我入迷。不知有多少次捧著書，在書店那昏暗的燈光下，我不禁為那主人公流下動情的眼淚，我合上書摸著書皮，轉身朝書架裝著換書的樣子，偷偷擦干眼淚，又抽出書繼讀下去。真的，因為讀書我感到了快樂。
書已經成為了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書，因為我”樂在其中”。
中小學生作文 篇3
在早上人們正睡得香甜的時候，天空上靜悄悄的下了一場雪，雪花慢慢的從天上落了下來。
我起來把窗戶打開，熱氣馬上就退了下去，我伸出手接住了一點雪花。雪落在手里冰冰涼涼的，形狀各異，有的像六邊形的傘，有的像盛開的花朵，還有的像一顆細細的'針……雪又落了一會兒，頭上是白花花的太陽，馬路上一片白色，連遠處的樹也穿著白色的衣裳巍然挺立。偶爾有幾只狗在雪地上起舞，那也是寂寞無聲的。在雪地里時有一兩只葉子，有的葉子被擠到了馬路上，被一輛飛馳而過的車卷的直打轉。馬路中間結了冰，像是披著銀色戰甲的巨龍。當車輪拐彎時就會“咯吱”的叫。馬路旁邊的路上行人很少，唯一的幾個清潔工，老人，孩子，都把手縮進了袖子里，他們的臉和耳朵都凍得紅紅的。一陣風吹過，旁邊的柳樹可是早已沒有了之前的“沙沙”聲，葉子早已不知飛去了何方，在冬天所有的生物都好像沒有了生機，可是沒有在馬路旁邊的松樹傲然挺立，他們聳立在馬路的街頭，別的樹都沒有了葉子。只有松樹還穿著綠色的衣裳，身披雪白的戰袍，勇敢的對抗著大自然界的風雪。
松樹會對抗大自然的風雪，我們也一樣，在我們的生活中，學習中，一定會有坎坷和艱難，不過請一定要記住，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只要我們不怕苦，不怕困難。我們就擁有了對抗生活中風雨的勇氣，也必定能戰勝它們。
中小學生作文 篇4
又一個夏季來臨了。這個讓我如此喜愛卻又充滿回憶的季節。
兩年前的這個時候，我們即將分別。那一張張稚嫩的臉上雖然掛著笑臉，心里卻是依依的不舍。
清楚記得我們一起過的最后一個“六一”節，本想再一起瘋狂一次，卻在離別的傷感下沉默了。那一次，成為我在7班里印象最深刻的遺憾。
今天的我們，已經擁有了自己的新生活。望著畢業照中表情各異的我們，想想那時無憂無慮、異想天開的我們，心中不免彌漫著一種懷念又傷感的'情感。多想再看見你們，看看
我那親愛的同學們是否過得快樂、幸福。只是我很清楚，要讓60張臉再聚在一起是不可能的事了。過去那些美好的畫面只能是回憶了。
我得承認，時間這東西是很快的。那樣匆匆地流逝，讓我還來不及享受這份與你們相處的快樂，它便將我們分開了。“天下沒有不散的宴席”，這句老話我現在才深刻明白。
在這兩年未見的日子里，經歷了許多事，心智也比兩年前要成熟。可我畢竟還是個未成年的少女，帶著這種半熟的心態，再看看過去，又沉浸在那種心情中不能自拔。于是，我現在才明白，時光帶給我的只有對7班那段沒好日子深深的回憶。
生活還是要繼續，待我重整行李后，我還是要踏上生活的旅程。沒有太多時間讓我去念舊，我便決定將這份永久的、純真的同學情誼輕輕地埋在我的心里，等我多年后再來細細品味，那種感覺一定會更特別。
于是，寫下此文，來紀念我生命中那段美好的回憶，那些7班的人，那所有值得懷念的一切。
中小學生作文 篇5
在一個萬里無云的星期六，紅彤彤的太陽照著大地暖洋洋的，空氣異常清新，花兒張著小嘴傾吐著芳香，我興高采烈地去上興趣班。
興趣班上到第二堂課時，天有不測風云，突然狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴，好像要下一場傾盆大雨。
我的心里剎那間變得灰暗無比，從電線上掛郵箱——高興變成了十五個吊桶打水——七上八下，怕自己回去會變成“落湯雞”。到了第三堂課，我的恐懼應驗了，教室外面風雨交加，成千上萬顆晶瑩剔透的“珍珠”爭先恐后的向人們身上的衣服跑過去，有幾個人短短的幾分鐘后渾身上下都被雨點無微不至的“炸”成了“落湯雞”。
過了一個小時多后，放學了，我猶豫不決地走出了教室門，拿不定主意是冒雨回去，還是一直留在學校，等工作繁忙的爸爸媽媽想到接我回去，最后，我決定冒雨回去。當我邁開了沉重的腳步，要自己回去時，一個人影又讓我停住了腳步——爸爸來了。
只見爸爸冒著滂沱大雨向我大步流星地跑來，拿出一把傘給了我，我雙手接過了這把傘，這哪里只是一把普普通通的傘，這包含了許多人夢寐以求的.一件無價之寶——父愛。我的眼淚在眼眶里打轉兒，但始終沒流下來。這件事我銘記在心，永遠也不會忘。
父愛可能是微不足道的一件事，可能是一句鼓勵的語言，也可能一個小小的眼神，但永遠不會變的是，父愛是父親對子女的關心。風雨中，我長大了。
中小學生作文 篇6
世界上有好多好多的筆，各式各樣的都有。
有一支很可愛的自動筆，它高高的，有十一或十二歲的小朋友把中指和大指撐開來那么長，大概有十六厘米。頭上是一個小黃人，按動的地方不在筆頭，而在筆的中間，只要一按，下面的筆芯就會長出一小節。這只筆跟一根棒差不多，比棒應該還要粗一點。整只筆都是綠色的，只有小黃人的頭是黃色的，你看到了一定會毫不猶豫的買下。
這支自動筆的筆芯是零點五的，當你把這支筆里的筆芯用完的時候，你必須同樣用零點五的筆芯裝進筆里，要不然的話這根筆芯會鉆不出來。你只要把頭上的小黃人拔出來，然后把筆芯裝進像管子一樣的里面，再把小黃人重新裝好，按幾下按動的地方，等到筆芯鉆出來，你就又可以重新寫字了，這樣很方便。
筆有好多種，如鉛筆、自動鉛筆、圓珠筆、中性筆、可擦筆、毛筆和紅筆……
筆也可以分為兩大類：一種是常見的硬筆；一種是軟筆。
每個人用的筆幾乎都不一樣，比如上課有三十幾個人時，你就會發現五顏六色的筆，有藍的、黑的、綠的、紅的、白的……
形狀也不一樣，有高的、有矮的、有細的、有粗的，有筆頭尖的，也有筆頭圓圓的`……形狀各異，這些筆都讓我看得眼花繚亂。
像自動鉛筆、鉛筆、圓珠筆、中性筆之類的都是大部分學生做作業、做筆記的；可擦筆就不能寫一些重要文件；紅筆有時也是做筆記或改作業的；毛筆現在就成了學生，學寫毛筆字，就不一一說明了。
自動鉛筆和中性筆有很大的不同，鉛筆寫出來的顏色淡，而且是用橡皮擦的；而中性筆寫出來的顏色濃，可以用修正帶，修正液、修正貼、透明膠等等的東西擦。
筆有好多好多，說也說不完。
中小學生作文 篇7
有人認為人類社會的發展必然要破壞環境，纂于這種思想，便出現了只要金錢不管環境的資本家和只要田園生活而仇恨社會發展的環境極端主義者。實際上，這兩種觀點都是極為錯誤的。人類社會發展與環境保護是可以而且必須兼得的。
濘先，魚和熊掌可以兼得。的確，為了生存和發展，人類種經毀林開荒，田湖造田，濫捕野生動物：曾經排放工業廢氣、廢水，制造有毒材料，對環境造成了巨大損害。但幸運的是，目光遠大的學者們注意到了這一點，為我們指出了一條可持續發展的大道。氫能汽車、可降解塑料、綠色電池、無公害農藥，以及各種土業三廢處理裝置，都正在或將要走入人的生活。廣大群眾也開始加強環保意識，從布什訪歐遭到的聲勢浩大的抗議就可以知道，以后再敢輕視環保，就是與人民群眾為敵。這樣，我們既擁有了科技基礎，又掌握了群眾基礎，這社會與環境協調發展，何苦而不成呢?
再進一步，魚和熊掌必須兼得。人類社會不能不向前發展，這是歷史的必然。沒有社會進步，我們至今還在茹毛飲血、刀耕火種呢。同時，社會進步也為環境保護提供了動力，沒有人類的`進步，哪里有那些新型環保產品呢?環境也不能不重視，若不管它而只發展社會經濟，那么我們面對的將是一個烏云蔽日、沙塵滿天、空氣污濁、污水橫流的世界。這樣，社會可能會有短暫的發展，但以后怎么辦呢?就任憑千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅嗎?所以，沒有適合人類和生存的環境，社會發展也就無從談起。
所以，人類社會與自然環境協調發展是可能的，也是必要的。只有魚和熊掌兼得之，人類才能繼續以穩健而又高速的步伐向前邁進。
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