【推薦】風箏比賽作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的風箏比賽作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏比賽作文 篇1
您用您的骨架鑄成了我的骨架您用您的血肉匯成了我的血肉甚至。您拔下您的皮給我鑄成翅膀飛翔！但是，您卻‘畏浮云遮望眼’俱我飛得太高摔下來，————粉身碎骨！
于是，您用你手中的線，把我拉的緊緊的'不讓我飛翔盡管你一次又一次的嘗試著，但因為我的不爭氣 。盡管我很努力，但是。終于當我鼓起勇氣要飛向天空的時候，你，卻灰心了，您不再是把我拉的死死地的，而是根本不不讓我嘗試。
所以一直待我死的那天我都沒有長大所以，我就無聲無息地逝世而去。
風箏比賽作文 篇2
今天，天氣晴朗。吃好早飯，老師給我們布置了今天的任務——制做、放風箏。
老師向我們介紹了風箏的歷史，告訴我們做風箏的技巧。領好工具，我們開始制做了。我拿出粗木片，在離小洞2厘米處分別畫一條線，然后開始削。我拿出小刀，小心翼翼地削，目不轉睛，惟恐傷到自己的手。“終于削完了！”我嘆了口氣，然后又拿出細木條，在拱的上面，涂上少量的膠水。我用指尖拿住粗木條，重復了一遍剛才的動作，最后固定好整個骨架，貼上了長長的尾巴，一只風箏做成功啦！
老師串好線后，我們去操場放飛。烈日當空，氣溫很高，可我們格外耐心，拿著風箏，靜靜地等待，“大家舉起手！聽我口令——”老師喊道。“呼——”起風了，只聽老師大喊一聲：“放！”大家一放手，風箏就憑風飛起來了。老師扯著線，繞著操場跑。風力漸漸小了，我們的風箏沒有放飛成功。我們沒有灰心，再一次試飛，成功啦！大家興奮地鼓起掌來。
我仰望天空，兩只風箏時而上下浮動，時而向深處飛去……蔚藍的'天空上，四班、三班的風箏飛著，就像兩條蛟龍在翱翔，成為了一道亮麗的風景線。
今天制做、放飛風箏，我玩得很盡興。
風箏比賽作文 篇3
我們就象是一只風箏，一只被父母牽著的風箏。我們除了看書，學習，其它的都不可以做。只要我們每天坐在書桌前做作業，看書，不管是不是心不在焉，他們都會異常高興。不住地夸獎：好學生，懂事……不知為什么，我考試他們比我還緊張，我做作業他們比我還累，我背單詞他們也搖頭晃腦……我們現在什么也不用做——除了學習。家長總是這樣說。這樣不是只看表面成績，沒有長遠打算的人做的嗎？如果我要買一樣東西，他們總會問和學習有關嗎？有關的二話不說便買，無關的怎么也不愿買。如果那天發成績單，必定會經歷狂風暴雨或是艷陽高照。我們有了那么多的.參考書，可我們心中正“缺氧”呢？親愛的爸爸媽媽，讓我們自由地翱翔在空中吧！
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