滿意的答卷作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的滿意的答卷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿意的答卷作文1
綠樹紅花，是春天給大地的一份滿意答卷;碩果累累，是秋天給勞動者的一份滿意答卷;奮筆疾書，是我們給期盼著我們的父母的一份滿意答卷。那么，心中問一問自己，自己是否準備好了一份滿意的答卷?
給自信的的答卷
自信，是成功的基礎，是生活的畫布，是前進的.動力。有了自信，我會給自己一個舞臺，不化妝，不穿道具服。我還會給自己一群觀眾，一群嚴格的觀眾，一群挑剔的觀眾。走上舞臺，我要盡情演繹自己，展示自己，我相信自信可以將所有的緊張恐懼驅散。即使我不是最優秀的，但自信會伴隨著我一直走下去。
給自強的答卷
自強，是告別懦弱。期中時，我的成績一落千丈，從順數變成倒數。當時不論我怎么努力，成績也不見得提高。但是我要訴自己，不要喪氣，一步一步來。終于，在碩果累累中，我看見了老師對我的微笑，聽見了同學們的稱贊，也贏得了父母的肯定。看著這，我竟淚光閃閃，無語凝噎。自強，那是一種強大的力量。
給自立的答卷
自立，就是自己的事自己干。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。初一是個短暫而又漫長的。在這條長河中，我駕馭著自己的小舟，筆直前行。雖然波濤海浪無法避免，但我不會放下手中的船槳就此投降。我要拼搏，我要奮斗我要找到屬于自己的一片天。
時光不斷從指間滑走，看著擺在書桌前的舊照片，我會對自己說：“這一年中，我自信了，自強了，自立了，也交給了自己一份滿意的答卷。”
滿意的答卷作文2
青春如快歌，轟轟烈烈，激奮人心。
我曾經望著藍天，立下過雄心壯志。但如今想起來，卻是如此可笑。那一切，對于我來說，都太過遙遠。
從小我就是一個三分鐘熱度的人，所以做事往往只是半途而廢。這樣的我，常常連我自己也討厭。所以我嘗試著堅持做一件事，對于我來說，實在太難。
我常常這樣問自己，現在什么時候了，你還有多少青春可以用來浪費。我也明白，這樣美好的青春不會有第二次。
時間會蒼白了我們的歲月，擊垮了我們的執著。
在這張青春的考卷上，我似乎只填寫下了姓名，面對這些題目，我毫無頭緒。我不知道我是不是能征服它們，可是我明白，只要用心就能有收獲。正如“鐵杵磨成針”那樣。我又能自信地對著藍天大喊：“我又回來了，我要征服你。”
有時候，我會覺得心有余而力不足。然而我卻沒有如同從前那樣直言放棄，而是咬牙堅持。
現在的我，如同剛破繭的蝶。從那么懦弱，令人厭惡的蟲，經過華麗的蛻變，成為一只擁有翅膀的碟。
有了這雙翅膀，我可以飛躍溪流和山川。在這旅途中，沒有什么值得我去眷戀，因為我的目的`地只有一個。
我要加緊腳步，一步一步踏實而又穩重地踩在歲月這條路上。
我要用自己的信息，完成這分明叫青春的考卷。然后昂首闊步地做出這個叫做歲月的考場。
滿意的答卷作文3
又是一次英語單元考試開始了。我坐在位子想我以前那幾張的分數，N次都是60多分或者不幾個，說起來也慚愧。但是今天，我立誓英語一定要考到90分以上，給我和家長與老師一個滿意的答卷。
為什么這樣說呢？因為為了迎接這次的英語考試，我可是吃了不少的.苦頭。晚上一到家，我就得把作業做完，之后還有事，就是背英語單詞，“頭疼腦熱”那是可想而知。
試卷一到手，我就抓緊時間走馬觀花地溜了一遍。哈，我有百分之八十的可能到90分！于是，我就埋頭苦干。做完半張試卷了，瞧瞧其他同學，啊！做的已經大半張了，我就敲響了警鐘：得加把勁了，迎頭趕上！我就馬不停蹄地在試卷上做。
最后一題總算答完了，啊，時間還有很多。老師說了：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以我得好好利用時間，快點看看有沒有錯誤的地方好檢查出來。我仔仔細細，認認真真的看。啊，“不查不知道，一查嚇一跳”，這里有1題明明是寫單詞的，我卻題目要求沒看清楚寫了序號，趕緊改正啊。
第2天，也就是英語試卷改出來的時候。當英語老師要宣布分數的時候，全班都屏住呼吸。當報到我的時候——“朱少偉，91分。”。
雖然我知道，這不是全班最好的成績，但是，我已經很高興了，因為這是我用汗水換來的，你說，能不高興嗎？又看看同桌，才78分，心里別提有多高興了。哈哈！
滿意的答卷作文4
“瞧瞧她，真像只丑小鴨。”
又是這樣。我不禁低低頭，咬緊嘴唇，羞恥感頓然席卷我所有的細胞。
說起來，我從小最怕體育。因著自己的跑步姿勢總是與同學大相徑庭，只要是跑步，總會被同學們肆意嘲笑。那一刻的我不是眾星捧月的公主，不是驕傲的天鵝，用同學們的話來說，我就是那只最為可笑的丑小鴨。無論再過堅強的自己，也終不敵同學們閑言雜語的轟然攻擊。
然而，正是這激發了我的斗志。我將自己的晨曦獻給了奔跑。長久的體能訓練常是讓我厭倦不已，然而丑小鴨的笑話卻時時浮現在眼前——我不能放棄！當苦累無情的奪走我的輕捷，當氣喘吁吁的我快要失去最后的意志，當我只剩下失去感知的雙腿機械的運動著，我真想猛地倒下去——“快！”沒有多余的廢話。骨子里的悲憤促使著我，強烈的自信心驅趕著我；勝利的光輝激勵著我——奔跑！奔跑！
終于在奮斗之后，我迎來了自己的'改變。
那日是800米測試。當絢麗的彩旗一揮，我像個準備好的戰士，在將軍發出指令后入離弦的箭般奮力沖刺。一路上，我的腦中浮現著那個丑小鴨的笑話，我的腦海閃現著努力的過程。第一次，奔跑對于我來說是快樂的。曾經遙不可及的終點似乎是那樣的觸手可得，我只需再邁出最后的一小步。當我抵達終點，一滴淚從天上墜在我的手中。沒有悲哀，沒有怨恨，這是丑小鴨與天鵝的蛻變——我滿意的答卷。
滿意的答卷作文5
我曾經聽過這樣一句話：面對突如其來的一個困難，任何人都會措手不及，但強者會逐漸接受并逐漸打敗困難，弱者會逐漸畏懼并逐漸被困難打敗，這就是區分弱者和強者的方法。也只有強者才會迎難而上，為自己的人生交上一份滿意的答卷，弱者只會悄悄后退，最終回到零點。還記得剛拿到靈石四中錄取通知書時，心中不由得涌起一潮歡欣的海水，我想象著五層樓高的教學樓在藍天下的雄壯，我想象著高高的紅旗迎風飄蕩的瀟灑，我想想這開學時老師們忙忙碌碌的身影，心中全是喜悅與期待。我盼望著9月1號老同學相聚的快樂，我盼望著9月1號新同學見面的.欣喜我盼望著9月1號初入校門的驚奇。后來，真正走入那所學校，真正走入那間教室，真正走向那套桌椅，我成為了一名初中生，同時也成為了一名班長。至今我還記得，當老師問到誰來當班長時，教室里鴉雀無聲，大家的每一次呼吸、每一次心跳都清晰的回蕩在這個僅有30多人的教室，很長時間，沒有人敢抬頭，我也不知道哪兒來的勇氣，或許是沖動，“我來當”，三個字在教室的每個角落回蕩，所有人都齊刷刷向我投來了目光，這目光中，有信任，有期待，也有懷疑。連我都不敢相信，絲毫沒有領導能力，絲毫不懂為人處事，絲毫不敢和老師接觸的我，是自信，還是在那一刻被喜悅沖昏了頭，不過都說出來了，怕什么？我望著窗下的兩棵大柳樹，每一根枝條都煥發活力每一片嫩葉都是青翠欲滴的，藍天是那么藍似乎那些個藍，都是要溢出來的，我興奮的笑了。
滿意的答卷作文6
在我們的人生中，我們面臨著一次次選擇，我們能不能交出一份滿意的答卷。
心靈，本應是一塊純潔和沒有雜質的“凈土”，哪怕是纖塵的污染也是不容許的，稍一失控，就會受到利欲和物欲的侵蝕。記得兒時有一次上街逛商店，趁著人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母親的嚴厲批評。糖果雖然是甜的，心里卻是苦澀的.。經過這一件事，我很后悔，當時我不能克制住自己，做出了這一件事，如果時間能重來，我一定不會做出這一件令我后悔的事。
《紅樓夢》中有一句詩這樣寫道：“質本潔來還潔去，強于污陷渠溝。”若真能做到這樣，那心靈的答卷無疑是最優秀的，縱觀歷史前人一份份圓滿的答案，深深地震撼著我們的心靈：屈原被逐，深感“眾人皆醉惟我獨醒，，舉世皆濁惟我獨清”；陶淵明厭惡官場黑暗，棄官歸隱，“不為無斗米折腰”；范仲淹遭貶，仍然“不以物喜，不以已悲”……他們憂國憂民，志向高潔。他們不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正氣充塞天地，朗朗胸襟彰顯天下，他們讓今人汗顏！
三國時劉備曾這樣教導劉禪：“勿以勿小而為之，勿以善小而不為。”可現實生活中，因為一念之差，很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉，視而不見；面對物欲誘惑，欣然接受；拾到他人物品，坦然占為己有——凡此種種，不一而足。
在我們的人生中我們面臨之一次次選擇，當我們做之選擇時，我們應該交出一份令我們滿意的答卷！
滿意的答卷作文7
最使我難志的，是老師那一份滿意的答卷，。現在回想起來，答卷是那么的有趣，時至今日，都讓我難以忘懷。
語文老師要考試，語文老師把試卷發了下來，她說：這次考試考考你們的.觀察力。她又補充道：二十分鐘后收卷。我們想：二十分鐘哪夠啊。我們一個個便奮筆疾書，但二十分鐘過去后，誰都沒做完，老師收了試卷，看了一遍說：誰都沒及格，都說了考觀察力，試卷上明明寫著只從第一大題寫到第二大題。我們聽了，才恍然大悟。
道法老師也要考試，我們都抓緊復習，到了下午，要考試了，我們進了教室，看到地上有一件毛衣，我們都沒撿，有一個人踩了一腳，老師進來，手里也沒卷子，他說：“全班不及格，有個人零分，原來這就是考試，毛衣就是試卷，我們又一次恍然大悟。
數學課上老師也要考試，我們經歷了兩次莫名其妙的考試，都變得小心意意。開始認真觀察，也沒發現什么。卷子上只是計算題，卷子不過厚了點，我們寫完后，老師說：你們好笨，不仔細，這個卷子有什么特點？”我們說：厚。為什么很厚，因為里面有答案，老師說著從卷子中間輕輕一扯，一張答案出來了。我們大吃一驚中三個老師湊到了一塊，看著我們笑。
當我再次想起這件事時，它還是那么有趣，我想：每個人應該有觀察力，
提問的精神和仔細才能做好試卷。
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