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良友的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的良友的作文，希望能夠幫助到大家。
良友的作文1
她如一眼清泉涌注心田，如涓涓細(xì)流流淌心間，如一杯清茶芳香四溢，如一道盛宴唇齒留香。
她是老師，她亦是良友。
讀了這么多年的書，亦有所體會(huì)，書架上的一列列，從童話寓言到唐詩(shī)宋詞，如歲月流淌。
我們慶幸可以通過閱讀的方式，感受多年之前詩(shī)人的心境，豪放飄逸的李白，沉郁頓挫的杜甫，婉約清秀的李清照。
我們沉醉于小說曲折神奇的故事情節(jié)之中，沉浸于生動(dòng)鮮明的人物刻畫中，感受作者筆下的濃墨重彩和蓬勃張揚(yáng)，感受文字的綽約與沉郁。任由文字一遍遍滌蕩著我們的靈魂，沖擊著我們的靈魂，震蕩著我們的心靈。
難忘朱自清的《背影》，難忘那個(gè)體態(tài)臃腫的`男人抱著一大袋橘子橫跨欄桿的模樣，難忘父親手中那份沉甸甸的愛。那樣笨拙的愛著孩子的方式，讓多少羞于表達(dá)自己內(nèi)心感情的人產(chǎn)生共鳴。那樣的背影逐漸淡化視野，變成現(xiàn)實(shí)生活中鬢發(fā)如霜的父親，依舊用著笨拙的方式愛著你。這樣的情景牽動(dòng)了的多少人的情思，觸動(dòng)了多少人的眼球？
閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響巨大，一本好書往往能改變一個(gè)人的一生，不僅如此，一個(gè)民族的精神境界，一個(gè)國(guó)民氣質(zhì)在很大程度上取決于全民的閱讀水平。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書不僅可以提高一個(gè)人的文化素養(yǎng)，也能夠提升一個(gè)人的道德修養(yǎng)。這是中華之瑰寶，民族之驕傲，是一個(gè)民族古往今來的歷史見證，是民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的體現(xiàn)。
閱讀，能夠影響人一生的寶貴財(cái)富，需要慢嚼細(xì)品。她是老師，亦是良友。
良友的作文2
每個(gè)人都有自己的朋友，他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)路上，必不可少。我更是有一位神秘的良師益友，他在我成長(zhǎng)過程中給予了我很大幫助，接下來我就來介紹一下這位神秘的朋友吧！
我的這位朋友大名叫書籍，小名叫book。他神通廣大，是智慧的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，是醫(yī)愚的良藥，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！他讓我們下筆如有神助，他讓我們眼明心亮……我認(rèn)定他是我的'良友有兩個(gè)原因：
第一，書籍和書中的文字歷史悠久，是傳統(tǒng)文化的載體！由“簡(jiǎn)”到真正的“書”，由文字到文化。一次次的飛躍中，歷史被記錄，文學(xué)得發(fā)展，藝術(shù)終輝煌！書是精華，書是底蘊(yùn)！書是我們每個(gè)人最好的朋友，他帶我們走回過去，他也帶我們走向未來。
第二，讀書可以豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們美好的品格。書中有大量的美詞佳句，無數(shù)鼓舞人心的豪情壯語(yǔ)，以及數(shù)不清的經(jīng)典美文！《傅雷家書》中我們聆聽父愛的叮嚀，《繁星春水》間我們細(xì)數(shù)母親的柔情！《童年》里我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，《朝花夕拾》際我們體味平凡與真誠(chéng)！
沉醉書中，我們感同身受。徜徉書海，我們放飛心靈！
我希望我們每個(gè)人都可以把書籍當(dāng)做自己的良友，認(rèn)真對(duì)待他，仔細(xì)閱讀他，我們?cè)陂喿x上所用的每一秒，都是在為成為將來更好的自己打下良好的基礎(chǔ)。
良友的作文3
天高云淡，天空中飛翔著幾只小鳥，一只小鳥站在枝上依依不舍地目送自己的同伴，不一會(huì)兒連影子都看不到了，小鳥流下淚水，這是永別同伴的淚，是回憶過去的淚。突然，一顆小草說話了：“你別哭了，你的同伴雖然走了，但以后肯定還會(huì)遇見的。”小草說完，小鳥便慢慢停止了哭泣聲，看著小草：“你說的都是真的嗎?”小草抖了抖：“真的，我不騙你”，小鳥飛下來，對(duì)小草說：“我們可以做朋友嗎?”小草吐了吐舌頭：“你愿意的話，我們就做形影不離的'朋友吧!”小鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，它倆正玩得開心，二只蝴蝶和蜻蜓這一對(duì)好朋友看它們玩得那么開心，也想跟它們玩，便一起飛過去說：“我們可以跟你們玩嗎?”小草和小鳥互相看看，又點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你們?cè)敢獾脑挘覀円黄鹱雠笥言趺礃?”蝴蝶和蜻蜓說：“好啊!好啊!”我們一起玩游戲吧!它們一直玩到了晚上。
第二天，一只蝸牛路過這里，看它們玩得那么開心就問：“我能跟你們玩嗎?”它們四個(gè)說：“可以呀!你們?cè)敢飧覀冏雠笥褑?”
蝸牛喜不自勝：“好啊，但你們不能玩跑步的游戲，因?yàn)槲遗艿锰恕！?/p>
小草說：“可以，我們不玩跑步的游戲。”
蝸牛說：“噢，那太棒了!”
它們又多了一個(gè)小伙伴。
春夏秋冬過去了，小草的生命即將結(jié)束，小伙伴們一一跟它告別，第二天，小草閉上了眼睛，小伙伴們知道明年春天，小草又會(huì)重新長(zhǎng)出來和它們一起玩耍的。
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