關于智慧的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關于智慧的作文，歡迎大家分享。
關于智慧的作文1
一天，一只吃飽了在河邊散步的老虎遇見了上次打敗了它的水牛，那頭水牛被人牽走去耕田了，老虎感到不解。
老虎走過去問水牛：“你這么厲害，為什么要怕人呢？”“因為人有智慧。”水牛回答。老虎想：什么是智慧呢？我倒要看看什么是智慧。于是老虎找到一個農夫，說：“把你的智慧拿出來看看。”農夫眼珠子骨碌一轉：“好，不過我把智慧落在家了，我回家把智慧取來，不過我要把你捆起來，不然我不在的時候你會吃掉我的'水牛的。”“行，但是要快點。”老虎實在是太想見到智慧了。可農夫才沒有那么笨，他可是為了回村找人來抓老虎，因為他記得上次就是這頭老虎闖進他家，他家的狗啊，雞啊，鴨啊都被這頭老虎給吃了。農夫恨不得把這老虎給五馬分尸，不然農夫可咽不下這口氣。
農夫找來了一大幫人，把老虎裝進鐵籠里，并冷笑著對老虎說：“看到了吧！這就是智慧。”
關于智慧的作文2
我有一個美麗的校園，那里有學生的讀書聲、有翻書的沙沙聲、有寫字的吱吱聲……還有許多的呢！下面讓我來介紹一下我的智慧校園。
①讀書聲
叮鈴鈴，上課了！一聲起立讓我的班里的.學生全都起立了，原來是老師來了，看到老師來了我們當然要說聲:“老師好！”老師說：“同學們都坐下吧！今天我們要朗讀古詩三首里的第1首。”我們便“乖乖”的讀起來：“鄉村四月……”那聲音傳便了學校。
②翻書聲
老師一來我們便翻起書來，啊！那聲音真好聽，比那催眠曲，讓那辛苦一天的老師輕輕松松的上了這一節課，而且上的非常完美哦！只要我一翻書，聽到沙沙聲，就能想起這件事來，那是多么美好的一天呀！
③寫字聲
星期三下午，我們要上作文課，同學們都上講臺上“搶”作文紛紛給我們放去，然后我們拿起鋼筆拔開筆銅，然后開始寫，沙沙聲一次又一次的在我耳邊響起，那是多么好的回憶。
關于智慧的作文3
有這樣一個故事：一個部落的人們正背著他們剛收獲的糧食翻山越嶺，去和城里人交換生活必須品。晚上，部落的長者照例用一種古老的.方法占卜天氣，將鹽塊投入火中，如果鹽塊“噼啪”作響，就預示著好天氣。但鹽塊毫無聲息，長者認為不吉，讓大家天一亮就動身。部落里的年輕人卻說這是迷信，覺得無須匆忙啟程。
第二天，他們出發得很晚，結果中午被瓢潑大雨澆成了落湯雞。年輕人們這才領悟到長者的智慧。其實，長者的做法并非沒有科學根據：當空氣干燥，不下雨時，鹽塊也干燥，投入火里就“噼啪”作響；反之，空氣潮濕，鹽塊受潮，投入火里自然啞然無聲。
俗話說得好，“不聽老人言，吃虧在眼前”。這句話不是對長輩的盲目追隨和崇拜，而是因為老人們見多識廣，經驗豐富，他們的建議可供年輕人參考和借鑒。年輕人總認為老人的思想是過時、無用的東西，但其實它像鹽一樣，是知識之海中的智慧結晶。
關于智慧的作文4
一天，天空萬里無云，小明和小剛在一片綠油油的草地上，熱火朝天地踢著他們剛買的`皮球。可正當他們玩得開心時，小明一個飛踢，小皮球掉進了一個伸手不見五指的黑色大洞里，急得他倆團團轉。
他們一開始用小手去掏，可洞實在是太深太深了，怎么也夠不著。終于，他們累得筋疲力盡，躺在了草地上，小剛也無趣地走了。小明用火眼金睛向四周掃視了一番，發現了一根長長的竹子。小明心想：“我可不可以用竹子來挑皮球呢？”但小明很快地否認了這個決定，因為上次也發生過這樣的事，自己用了竹子來挑，可沒想到卻無意間把球給挑破了，現在想起來還心痛。最后，他想到了自己剛學的《聰明的使者》，祿東贊可以用水的浮力分別根和梢，那自己可不可以用水的浮力讓球浮起來呢？小明說干就干，他跑到不遠處的小水池里，拿桶提水來灌到洞里，一桶又一桶，皮球終于浮起來了，小明開心地笑了。
這個故事告訴我們遇到問題不要用蠻力解決，要學會用智慧來應對。
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