葉落了，我懂了作文

葉落了，我懂了作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的葉落了，我懂了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

葉落了，我懂了作文1

　　春夏復秋冬，時間不復返。

　　葉，又一次落了；我，也終懂得了。

　　葉落之時，我遇見了你。你幽若的臉，如夢似幻，落在草上，預示著什么？預示著隆冬即將來臨。我睡得很死，因為學習的壓力睡了很久很久。

　　桌上的試卷，堆積成山，時間一天一天過去。一個學期，一半已去。知識，不斷的增長；年齡，越長越大；時間，一去不還；人隨之含糊，抑郁壓上頭。

　　上課鈴聲響了，那利索的腳步聲迎面而來。是，姚老師，手里捧著試卷，整個人都很低沉。我猜出了他的心思，我們考的`很差。接著，發試卷了。試卷發完后，一陣苦笑。全班只有三個人及格，“這套試卷難嗎？為什么別人能考那么高分，你卻只能考那一點點？你的臉都被你丟回家了。”姚老師苦笑。“你們想想你們自己的原因，你們做作業只是為了騙老師，認真去做過？上課認真聽過？老師上課上了你們下來鞏固過？做作業只是為了完成任務，還是為了有更好的結果？”

　　頓時全班低下頭，眼睛火辣火辣的，眼淚似乎要往下滴。一句話又襲然而過。“如果是我教的不好，為什么有人有人考那么高的分數？你們用心去學了嗎？我想沒有吧。”姚老師說。“多的不說了，我只是想問問，你們到底為誰而讀書？為我？為自己？……那我告訴你你們為誰而讀書，為你的后半生，為你的父母。你的父母養你不就是希望他（她）老了，以后有人能養他（她）嗎？如果連這一天都想不明白，你就不用讀書了。”

　　這語重心長的教導，卻令我昏昏睡去。有了不學的思想。我就連做夢都在思考這個問題，我為誰而讀書？一個人散步，一片葉子落在我的手中，我撒手，葉落在了地上。幾天后，當我在來到這時，葉不見了，亦或是說腐爛了。我看著那片葉落在的地方，明白了:我為自己而讀書，為父母而讀書，我醒了，在也不會睡了，因為一睡便可能在也起不來了。

　　記住句話:千萬別睡，時間已過。

葉落了，我懂了作文2

　　之前，我認為學習就是為了爸爸媽媽，為了讓他們過上好日子。每當考試砸了，媽媽斥責我，說我學習都是為了將來自己的生活，而不是為了他們。可我那時不覺得，直到有一次，我才明白，讀書，是為了我自己。 那次，我興高采烈地跑回家，拿出作業本，讓媽媽看本每一頁老師寫的那大大的“優”，還說:“明天就要讀寫競賽了，可……可我怕老師不會選我，如果老師選我了，可題目我不會做怎么辦？”那個時候，我是多么喜歡語文，多么希望參加啊！

　　我從小對讀寫不理解，為了這次，我是也是拼了。打印了十幾套語文題，做到深夜才睡。盡管我認為老師不會請我，但我還是要努力拼一拼，說不定老師就請了呢

　　第二天，老師竟出乎意料的請了我去參加，我不敢相信。到了比賽場，我拿出筆，開始做題，我盡量讓自己頭腦清晰，好想出做題思路。無奈，腦子里全是激動的場景，只留了一點點空位想。我很努力做題，畢竟五年級的`讀寫題等于六年級的語文題啊！終于，在20分鐘內，做完了。

　　兩天過后，我竟得了一等獎！我深深得感受到讀書是為我自己，畢竟，那次讀寫是我自己完成的，不是我的爸爸媽媽！

　　“讀書才能認識世間、讀書才能改變自己、讀書才能增加知識、讀書才能增長自己的正知正見，不讀書丑陋，讀書是每一個人成長的必要過程。”終身讀書，與書為友，領略文字之美，精神之淵，你要記得自己啊！人生中出現的一切，都無法擁有，只能經歷。深知這一點的人，就會懂得:無所謂去，只是經過而已；亦無所謂失敗，而是經驗而已。用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風景與風情。

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