找本好書做摯友作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的找本好書做摯友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
找本好書做摯友作文1
書讓我傾聽到流水潺潺的聲音，感受果實的香甜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書讓我體驗到外面不同的世界，仿佛身臨其境一般；書讓我回味友情、親情、體驗歡樂、憂愁、激動。
其實一開始我并不是很愛看書。有一天我一個人在家里，可是家里停電了，網(wǎng)絡什么都沒了，只好隨手拿起一本名叫《狼王夢》的書，這本書還是我很早以前就買了，只不過一直沒看。翻開第一頁，我立即有一種相見恨晚的心情。上面的`故事情節(jié)如同吸鐵石一樣吸引著我，我的情緒也隨著內(nèi)容跌宕起伏。里面的人物哭，我就難過；里面的人開心，我就高興；里面的人陷入危險，我就緊張；里面的人苦盡甘來，我就如負釋重。
因為嘗到了看書的樂趣，所以一讀完《狼王夢》，我又如同一匹餓狼如饑似渴地看別的書，有《笑貓日記》，有《長襪子皮皮》，有《紅樓夢》等等。有一次當我正在看黛玉葬花而痛苦時，媽媽讓我下去買味精，我那時候為了躲避下去買東西，就躲到廁所去看書，一站就是兩個多小時，直到聽到媽媽的呼聲才回過神來，剛開門，因為沒注意到腳已經(jīng)站麻，結果摔了一跤。為了這個，我還被媽媽罵了一頓。
書是我的好摯友，她沒有亮麗的笑容，但給我最貼心的叮囑；她沒有厚實的肩膀，卻是給我最溫暖的港灣；她沒有深邃的眼睛，卻一直默默注視和鼓勵著我進步。書籍讓我感受很多，學到很多，領悟很多。
找本好書做摯友作文2
從我識字開始，書就走進了我的生活。其中，能被我當做摯友的是沈石溪動物小說系列。
兩年前媽媽給我買了一套沈石溪動物小說，我迷上了這套書，那些生動、感人的故事情節(jié)深深的吸引了我，一拿起來就舍不得放下。
《狼王夢》讓我淚如雨下，開始真正理解母愛的意義；《紅飄帶獅王》叫我心驚膽顫，開始思考動物界弱肉強食的規(guī)則；《再被狐貍騙一次》令我開懷大笑，從書中我知道了狐貍竟然有如此可愛的一面。這些故事讓我對自然界的動物有了新的了解和思考，也引發(fā)了我想像他們一樣自由地奔跑、玩耍，不想再宅在家中的那份沖動。
讀了這套書，我感觸頗深，其中最重要的就是我發(fā)現(xiàn)，動物界的規(guī)則和人類的規(guī)則完全不一樣，比如：狼群在絕境中會吃掉生病的老狼，一是為了讓狼群保持充足的體力，二是為了不讓他們拖狼群的后腿。而我們?nèi)祟愒诩w活動中如果同伴生病了，我們絕不會拋棄他，而會帶他去治病，幫他度過難關。兩者對待同伴的.方式簡直是天壤之別。而本套書是完全以動物的視角來看世界，讓人們也來體會一下動物界的生存規(guī)則，這也是我欣賞它的重要原因之一。
書就像一位摯友，能帶給我快樂，能幫我全面地認識這個世界，更能幫我獲取更多的知識和感悟。我愛看書，我愛閱讀！
找本好書做摯友作文3
每一天，書都與我形影不離，它是一位幫助我增長知識，開拓視野的朋友。每當我捧起一本書，我的腦海里就會想起臧克家曾說過的話：讀過一本好書，像交了一個益友。因此，我一直在尋找，尋覓著我的那位“摯友”。
兒時，我喜歡看一些童話書，如《格林童話》《安徒生童話》。童話里有趣的人物和情節(jié)總是吸引著我的眼球。于是，一個故事我會看好幾遍，每次看都會有不同的收獲。
可是，隨著年齡的增長，我對書的渴望越來越強烈。我不再看童話故事書，開始看一些中外名著，《綠野仙蹤》《格列佛游記》等都成了我的摯友。我喜歡《綠野仙蹤》里的小女孩多蘿茜和她經(jīng)歷過的冒險；我佩服《格列佛游記》里的`格列佛，因為他堅持、勇敢、自力更生；我也欣賞著名女作家冰心寫的詩集，如《繁星》《春水》；我也很欣賞林海音寫的《城南舊事》，特別是英子的童年故事……
前段時間，我讓媽媽給我推薦一些好看的書，媽媽推薦了一本《傲慢與偏見》。我讀完這邊書后，發(fā)現(xiàn)書里的男主人公達西生于富貴家族，所以看上去特別傲慢，女主人公伊麗莎白也由此對他產(chǎn)生了偏見�？墒牵斠聋惿琢私饬诉_西的為人處事后，放下了對他的偏見，而達西也改變了自己，兩人終于幸福地生活在一起了。
現(xiàn)在，被我視為“摯友”的是《假如給我三天光明》。里面的主人公憑著自己頑強的毅力，最終成功地從哈佛大學畢業(yè)。她不屈不撓的精神是我不斷前進的動力。
讓我們一起，為自己尋找一位“摯友”，做一個有思想、有內(nèi)涵、有高尚情操的讀書者吧！
找本好書做摯友作文4
書，是精神的食糧，是指路的明燈；書，使我們暢游萬水千山，鳥瞰古今中外；書，是那醇美的茗香，令人回味無窮；書是那神圣的階梯，引領人們攀登上至高無上的塔頂……我喜愛讀書，讀好書，我愿讓我鐘情的書——《三國演義》做我的摯友，伴我成長。凝視著《三國演義》，我情不自禁回憶起這本書的前行故事。時光倒流，思緒回飄。那是五年級剛開學的時候，我買了羅貫中的《三國演義》。起初，我看《三國演義》。我的思緒遨游于文字的`海洋，但感到疲倦和枯燥無味。不一會兒，我就心不在焉，眼神也離開了書面。我把我讀書的感受告訴了爸爸，爸爸沉思了一會，一本正經(jīng)的說：“怎么不感到疲倦和枯燥？這個答案就是有興趣。找一找讓你感到有趣的地方多讀讀�！芭c書為友”，并且看一看旁邊的解析，它是閱讀興趣的保障，更是我們有效理解作品精髓的催化劑�！睆哪且院�，我按照爸爸說的方法每天如饑似渴地汲取書中的精華，汲取書中的道理。引人入勝的書使我如臨其境。我仿佛走進三國時期，聆聽者作戰(zhàn)計劃；我好像來到諸葛亮身邊，感受他那聰明的智慧……不知不覺我喜歡看《三國演義》了，它就是生活中的一部分！《三國演義》這本書，讓我結交了一個好朋友，也讓我增長了知識，了解了漢末及三國時期的故事。我愿讓它做我的摯友，伴我成長！
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