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天才還是笨蛋作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的天才還是笨蛋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天才還是笨蛋作文1
我曾經以為自己高人一等，用一句通俗的話來講，就是我認為自己是一個天才。
既然是天才，不秀出自己的智商，自然也愧對這至高無上的名號了。這種舉動，就是傳說中的＂＂，在我們那群喜歡＂＂的人中，我也的確更有水平，這也更使我確信自己是一個真正的`＂天才＂了。但那一次，情況卻有所不同。
那是一次數學課上，老師擺出一道基礎題，我一看就口算出了答案，看看全班無一人舉手，頓時我就頭腦膨脹，自信心爆棚，自以為聰明地舉起了手。老師叫了我，我從座位上＂騰＂地躥起來，傲視全班，志得意滿地報出答案時，我驚恐地發現整個教室像真空了一樣豪無聲息。緊接著，爆發出了一陣哄堂大笑。我定睛一看，原來我看漏了一個很重要的條件。我像被潑了一桶冷水一樣，灰溜溜地坐下了。從此，＂天才＂的形象在我心中轟然倒塌，我認為自己變成了個十足的老笨蛋。之后，我開始用陶淵明的眼光看待那些＂＂的人，我又覺得自己看破了世俗，凌駕于凡人之上，我又成了＂天才＂，不屑于與他們為伍。但這樣的日子過了不久，當他們真的都不來搭理我時，我感到了孤獨。
青年人最需要的是友誼，我感到沒有朋友的日子竟然是這樣的難熬，我也曾安慰自己，＂天才＂是會出現這樣的情況。但日久天長，對友情的渴望終于突破了我的假清高，我重新與從前我看不起的人成了朋友。我這時才明白，做人應該順其自然，而不是自作聰明，自詡＂天才＂。
我這個＂天才＂真是太笨了！
天才還是笨蛋作文2
每個人都希望自己是一個天才，受人敬慕；每個人都不愿意成為一個笨蛋，被人貶低，那么我究竟是天才還是笨蛋呢？
叮鈴鈴的上課鈴聲響起，腳步聲不斷傳來，一大群同學蜂擁進入教室。一把直尺出現在我的面前，數學老師進入了教室，第一節是上數學課，讓許多人都哀聲嘆氣。不久幾條直線勾畫在黑板上，巧妙的組成了一個三角形，接著又畫了幾條直線，一幅幾何圖形就成行了。��！多么復雜，同桌已經開始哀嘆。突然，直尺在黑板上一聲敲擊讓全班斷然肅靜，鴉雀無聲�！罢l會解這道題”？數學老師的話語打破了原本的肅靜。接著，有筆發出的聲音遍布教室，我也開始動筆。眨眼間，思路很快呈現在我的腦中，我興奮地舉起手，十分流暢地講出了解題過程。下課后，同學們紛紛掠過我的身旁，不由地夸贊上一句，一股幸福洋溢的感覺涌上了我的`心頭。我感覺自己像個天才，常常能受人敬慕，自信心占據了我整個心靈。
叮鈴鈴的上課鈴聲又一次響起，腳步聲又傳人我的耳邊，同學們進入了教室，而這次走進教室的則是英語老師。我還未翻開英語課本，一陣陣朗讀聲便已傳入耳邊，齊唰唰響亮亮。緊接著便是翻書聲，又到了講作業的時間。此時此刻，我又開始要與老師爭個高低上下�！斑@個為什么錯？那這樣也可以的��！�。咳绻@樣對，那樣為什么錯？”——我的這些口頭禪讓英語老師頓時變了臉色，讓我感覺我頭上覆蓋了一層烏云，即將遭受到電閃雷劈。果不其然，我被斥責了一頓。并且暴露出了我的種種低級錯誤，引來了全班一陣譏笑。唉！我真是個笨蛋。
一天中，我有時是個天才，我有時也是個笨蛋。對于自己是天才還是個笨蛋，沒人能夠下決定，每一個人只能盡自己的最大努力去過好每一天，表現出一個最佳的自己！
天才還是笨蛋作文3
我是天才，還是笨蛋？我并不知道。
也許在冥冥中我默許了自己的愚蠢。是��！有什么人能讓自己留下長長的疤痕。
也許春日的燦爛也無法使我換成短袖，長長的袖口將陰影覆蓋在手臂上，也覆蓋在我心里。只是茫然地望著電視機。一只手伸出來：“來陪我去看花吧�！�
我抬頭，是姥姥。我于是將雙臂懷抱，極不情愿你將腳跨出門去。
院子里的被磨鈍的鐵鉤上仿佛仍我的血跡。心虛地低下頭，僅僅能看見石縫里鉆出來的幾棵頑強的小草。
“姥姥，你說我是不是笨蛋？”我撫摸的手臂，“為手臂上的傷疤多丑……”“快走吧！牡丹開得正盛呢。”
我只是微抬眼簾，幾朵牡丹招搖著探入我的眼，華麗的重瓣似她們層層疊疊的舞裙，花蕊處露出幾點黃，接著是深沉的紅，到了花瓣邊緣就逐漸淡成了梅紅，燦若流霞。熙熙攘攘的花下綴著綠色的厚實的葉子�！罢婷腊 蔽覔芘渥�，目光黯淡。
“姥姥，你說我是不是真的很笨？”我只是不依不饒地追問�？衫牙巡⒉蛔髀暎瑩崦計甥惖幕ò�。然后，猛地把花瓣和花葉撥開。我呆住了，艷麗的容貌下，是一副焦黑枯澀的'骨頭。
“牡丹花有一個傳說：當年牡丹因拒絕在冬日開花，被武則天用大火焚燒三天三夜，后來被扔到洛陽的一個山坡上，痛苦的扎下根，活成了花中的王者。你是天才，還是笨蛋，我無法替你選擇�？赡悻F在的頹喪，無疑是一個笨蛋的行為。如果你像牡丹一樣，你也可以活成別人眼中的天才。”
牡丹依舊笑著，陽光越發燦爛，我望著姥姥和滿園春色，情不自禁地挽起了袖子。
我是天才，還是笨蛋，這由我選擇。
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