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【實(shí)用】水果的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的水果的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水果的作文 篇1
別開生面的水果拼盤大賽河南省鶴壁市師范附小四三班羅劍飛“哎呀”！我聽到一聲叫聲，隨之傳來(lái)“老師給你止血的”.我急忙跑到教室看見段老師的手流血了，急忙問(wèn)：“怎么回事？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“挖油桃的核給切到手了。”再一想挖“油桃”怎么會(huì)有水果呢？“噢，原來(lái)今天是水果拼盤的活動(dòng)日。”
首先，我先洗水果，挑出來(lái)一看，紅撲撲的草莓、黃澄澄的.香蕉，全擠壞了，那可怎么辦呀？李楠提醒說(shuō)：“你不是還有些殘枝敗柳嗎？”我一想是呀！急忙把水果洗干凈開始拼盤的第二部——切狀。
我先拿出個(gè)甜瓜切成兩半，把切小的一份再切成8份，誰(shuí)知?jiǎng)偳型辏捅粡埼耐党缘粢粋�(gè)，便聽李楠說(shuō)：“你把另一半的心挖空，灌上雪碧，放進(jìn)櫻桃，形成個(gè)井中水櫻桃。”我一想對(duì)呀，急忙把甜瓜挖了個(gè)坑放進(jìn)盤子里，由于它底部是圓形的放不平，我又把底部切干，又發(fā)現(xiàn)那底部可做蓋子，就扣到頂上，又看到有個(gè)葉子就把它變成了墊平。啊！做成了，同學(xué)們，你們看像聚寶盆嗎？
啊！這真是一場(chǎng)別開生面的比賽，它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還發(fā)揮了我們的設(shè)計(jì)才能，使我受益匪淺！
水果的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在遼寧，這里的特產(chǎn)是蘋果。
夏天，蘋果是青青的，還沒(méi)長(zhǎng)熟，等到秋天，蘋果就熟了，紅通通的在你擠擠我，我擠擠你，象一個(gè)個(gè)胖娃娃。非常可愛(ài)。
蘋果的形狀是圓圓的，有一個(gè)握緊的拳頭大小，咬一口，脆脆的，酸甜的，非常可口。
蘋果不適合在南方生長(zhǎng)，最喜歡生活在北方，象陜西、山東地區(qū)是中國(guó)最大的蘋果種植園，因?yàn)樘O果喜歡氣候涼爽的地方，所以我們家鄉(xiāng)的蘋果才這樣好。
這樣好的蘋果自然也少不了農(nóng)民伯伯們的精心培育，他們經(jīng)常給蘋果樹澆水、打藥、鋤草，這里的蘋果適當(dāng)噴撒農(nóng)藥還是綠色健康的食品。
鮮蘋果里富含蛋白質(zhì)、鈣、鉀、磷、鐵、粗纖維、胡蘿卜素、維生素B1、B2，還有鋅及山梨酸，維生素C等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
我還告訴你一個(gè)知識(shí)，為什么有的水果上會(huì)有字出現(xiàn)?而且洗也洗不掉，擦也擦不掉呢?因?yàn)樵谔O果剛結(jié)果的時(shí)候，就拿黑紙剪吉利的`字貼在上面，由于黑的地方受不到光，蘋果熟了的時(shí)候，那個(gè)地方就變成黃色了。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的蘋果。
水果的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)最多的一種水果是：柿子，因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)的每一個(gè)人家的門口都有一顆或兩顆柿子樹。
春天，柿子樹換上了綠衣，也就是柿子樹上的葉子很茂密。
夏天 ，我們可以在柿子樹下乘涼。
秋天，紅通通的柿子熟了，從遠(yuǎn)處看，柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。我們一家人都吃著甜甜的柿子，有一種暖暖的'感覺(jué)很舒服。
我真喜歡吃家鄉(xiāng)的柿子呀！
水果的作文 篇4
吃過(guò)晚飯，我說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)，讓媽媽猜猜這是什么水果。“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。”媽媽笑著說(shuō)：“這不是你最喜歡的.西瓜朋友嗎。”媽媽你猜對(duì)了，給你加10分。
這時(shí)爸爸捧來(lái)兩個(gè)西瓜，他先切開了一個(gè)，呦，是紅囊黑籽的。爸爸把西瓜切成三角形的，籽全部在尖頭上。西瓜一塊一塊放在盤子里，誘人的瓜汁往外流著。
我一看，口水都流出來(lái)了。忍住饞勁兒，我先拿了一塊給爺爺，然后，我迫不及待地拿起一塊西瓜往嘴里塞，輕輕一咬，甜滋滋的，真好吃，我最愛(ài)吃西瓜啦！
水果的作文 篇5
昨天下午，是屬于我們自己的兩堂課，因?yàn)槲覀冎谱髁酥幸宰屓嗤瑢W(xué)歡呼的水果拼盤。
籌備中……
前一天快放學(xué)時(shí)，主持人范斯怡才慢條斯理地站起來(lái)大聲說(shuō)：“明天班隊(duì)活動(dòng)是水果拼盤……”沒(méi)等她說(shuō)完，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。范斯怡不耐煩地繼續(xù)說(shuō)：“可以4＿5個(gè)人一組……”又不等范斯怡說(shuō)完，同學(xué)們又興奮了，“喂，我和你一組……”“還沒(méi)說(shuō)完呢！”她像發(fā)怒的獅子一般，“帶好水果、盤子和沙拉醬。”“啊，還要沙拉醬？！”一大半同學(xué)驚呼起來(lái)。“沒(méi)有沙拉醬也沒(méi)事，哦，對(duì)了，還要帶水果刀。”說(shuō)完，我便找起人來(lái)……不一會(huì)兒我就分配好了任務(wù)：孫青青帶青蘋果和黃金瓜，范斯怡帶盤子與沙拉醬；孫金文帶橙子和香蕉；吳樸帶小青瓜和沙拉醬；而我?guī)烟液瞳J猴桃。另外，當(dāng)然就是每人帶一把水果刀啰！
意外
第二天我哼著小調(diào)走進(jìn)教室，剛一坐下，孫金文就嘟著嘴對(duì)我說(shuō)：“呂軼萌，范斯怡不和我們一組了……”什么？不和我們一組？！昨天明明答應(yīng)得好好的嘛！而且她不在了，盤子怎么辦呢？
這時(shí)只見孫青青拿著一個(gè)大盤子走了進(jìn)來(lái)，我們倆的臉上都露出了欣慰的笑容。
制作過(guò)程……
水果拼盤時(shí)間到了！！！同學(xué)們都迫不及待地移起了桌椅。唉，范斯怡還沒(méi)有開始演講，臺(tái)下就已經(jīng)亂套了，吃的吃，擺的擺，切的切……唉，小范早就沒(méi)興致了。
首先，我讓吳樸把蘋果切成塊和條，再讓孫青青把青瓜切成塊，孫金文裝飾一下，我把獼猴桃切成半圓形也擺在一周。不一會(huì)兒，水果拼盤的一部分已經(jīng)完成了：周圍繞著獼猴桃和櫻桃，一小部分是各式各樣的水果切成的塊，旁邊還立著吳樸用兩顆提子串起來(lái)的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的`呢！
接下來(lái)，孫青青開始削自己的瓜，挖去它的籽。吳樸拿出自己珍貴的“橡皮膠”做的企鵝放在西瓜皮上。
在等待小孫削瓜皮時(shí)，我們找來(lái)了番茄、香蕉和吸管，番茄放中間，香蕉切成片放一周，吸管插上。哇！！！水果拼盤出爐了！
評(píng)比
經(jīng)8位評(píng)委的精心挑選，成績(jī)出來(lái)了，只聽張老師說(shuō)道：“一等獎(jiǎng)：1號(hào)（我們），二等獎(jiǎng)5號(hào)和10號(hào)，剩下的是三等獎(jiǎng)！”
“噢，太好了！”，我們領(lǐng)著獎(jiǎng)品和作品自豪地走下臺(tái)……
這次水果拼盤令人感到愉快、充實(shí)和滿足。
水果的作文 篇6
放假了，我和爸爸去買水果。
我們來(lái)到了水果店，水果店里的東西真不少呀，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、像瑪瑙般的`葡萄、小燈籠似的柿子、橙子，還有裂開嘴的石榴……
我和爸爸挑了一些蘋果和梨，我們讓阿姨幫我們稱了稱，阿姨說(shuō)有五斤。然后爸爸讓我算有多少錢，爸爸說(shuō)每2元一斤，現(xiàn)在我們買5斤，需要付多少錢，我想了想，這不是用乘法嗎？是二五一十，我說(shuō) 要付十元錢。爸爸和賣水果的阿姨說(shuō)我真棒，我好開心。
原來(lái)我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在生活中是需要用到的，我以后更要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
水果的作文 篇7
在眾多的水果中，我最喜歡西瓜。因?yàn)樗群贸杂窒闾穑谙奶斐墒欤奶煲悄阗I回西瓜，切開咬上一口，甘甜的瓜汁會(huì)給人們帶來(lái)一絲清涼，一絲甜蜜。
西瓜有橢圓形的、有圓溜溜的，西瓜皮是綠色的，還有的帶著花紋，西瓜的`瓤紅的透亮，西瓜籽卻黑的迷人，像一只只小眼睛瞪著我說(shuō)：“上帝，不要吃我，我可是有生命的呀！”
西瓜是降暑的佳品，放到冰箱里冷藏半小時(shí)，更加冰涼可口，但吃多了會(huì)拉肚子哦。
記得上周星期日，我發(fā)現(xiàn)冰箱里有一個(gè)西瓜，我的口水早已垂涎三尺了！我伸出兩手從冰箱抱出西瓜，放到菜板上，再拿起媽媽平常切菜的刀，把西瓜切成了兩半，最后拿了一把勺子，津津有味地吃了起來(lái)。吃完第一半，我還想吃，于是我又抱了另一半，大口大口地吃了起來(lái)，吃得我直打嗝。當(dāng)晚，我就拉肚子了，媽媽幫我揉了揉肚子，生氣地說(shuō)：“你總是把我說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng)，讓你少吃冰藏的西瓜，就是不聽話！”我心里特別后悔，當(dāng)初沒(méi)聽媽媽的話。
每提到西瓜，我的口水都“滴滴答答的”的往下流。可愛(ài)的西瓜，我愛(ài)你！
水果的作文 篇8
有人喜歡消暑去火的西瓜，有人喜歡香甜美味的香蕉，有人喜歡清淡爽口的楊桃，可我最喜歡那貌不驚人的.山竹。
一天傍晚，姑父給我?guī)?lái)一大箱酸甜可口的山竹。我迫不及待地打開箱子，頓時(shí)一股甜津津的芳香味撲鼻而來(lái)。他們一個(gè)個(gè)身穿堅(jiān)硬的棗紅色鎧甲，鼓著一個(gè)圓溜溜的大肚子，就像一個(gè)皮球，頭上還戴著一頂綠色的花瓣形帽子呢！
看著他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子，我心想：這一定非常好吃！我忍不住摸了一下，好奇地問(wèn)媽媽：“這個(gè)硬邦邦的東西怎么吃？”“看我的，等你吃了它一點(diǎn)兒果肉你就知道它的味道怎么樣了！”媽媽邊說(shuō)邊把果柄扯了下來(lái)，再用力用手指把山竹掰開。哇！里面的果肉渾身雪白雪白，半圓形的果肉像親姐妹們一個(gè)緊挨著一個(gè)，渾身胖乎乎的。我連忙咬了一口。啊！又軟又嫩的果肉，充滿口中，甜絲絲的清香，沁人心脾，真是回味無(wú)窮。我三口兩口便把一個(gè)大山竹“消滅”了。
我說(shuō)：“媽媽你吃一瓣吧，山竹太好吃了。”媽媽和藹地說(shuō)：“孩子，媽媽不喜歡吃，你自己吃吧！”媽媽還告訴我：“山竹和榴蓮是最好的搭檔，榴蓮吃了容易上火，但吃上幾個(gè)山竹就沒(méi)事了。”
山竹、山竹我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。
水果的作文 篇9
看著餐桌上堆成小山的水果，真讓人眼花繚亂啊。有紅彤彤的蘋果，彎彎的大香蕉，誘人的葡萄，黃橙橙的橘子……
看著這些琳瑯滿目的水果，我們都無(wú)從下手了。做什么好呢，大家你看看我，我看看你，似乎都悶了。最后，有同學(xué)建議做風(fēng)火娃，也就是我們喜歡的哪吒。我們都覺(jué)得這個(gè)想法很好，于是就開始動(dòng)手了。
我們準(zhǔn)備用蘋果雕刻出哪吒的頭，可無(wú)語(yǔ)的是，我們小組沒(méi)有刀啊。四處張望了幾分鐘，看到其他小組的.同學(xué)都在不停地用刀削這個(gè)，切那個(gè)。感覺(jué)刀子比我們還忙。最后我們無(wú)力的得出結(jié)論：想借到刀，懸！正當(dāng)我們?cè)谀莾喊β晣@氣，抱怨沒(méi)有刀的時(shí)候，旁邊一組的鄒星語(yǔ)慷慨的將刀借給我們。為了節(jié)約用刀的時(shí)間，我們先分好工，明確每個(gè)人的責(zé)任。經(jīng)過(guò)我們組的團(tuán)結(jié)合作，水果娃娃很快就大功告成了。雖然不是最初想做的哪吒，但也同樣令我們欣喜若狂。
我們能完成這個(gè)杰作，鄒星語(yǔ)有很大的功勞，是她雪中送炭幫助了我們。這次水果拼盤活動(dòng)讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅思w的溫暖。
水果的作文 篇10
走進(jìn)我的小花園，首先映入我眼簾的是又粗又壯的柚子樹，里邊裹著幾個(gè)娃娃，它穿著鵝黃色的外衣，圓圓的身體就像一個(gè)個(gè)小皮球。這幾個(gè)寶寶是誰(shuí)呢？這就是柚子。我上前翻起一個(gè)最大的柚子，哇，好沉吶！聞一聞，瞬間一股清香撲鼻而來(lái)的'，我想他的樣子不錯(cuò)，味道肯定也很好。
俗話說(shuō)得好：“人不可貌相海水不可斗量。”看待事物，不能只看表面，要深入了解，再做決定。我要親手試一試。我現(xiàn)在用手剝了一層柚子皮，柚子像一個(gè)潔白的雪球，還向一個(gè)粗糙的棉花球，但仍然不見它的廬山真面目。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里都讓著：我不吃了！這么難剝！媽媽卻很有耐心，細(xì)心地把海綿狀的白皮一點(diǎn)一點(diǎn)地撕干凈。
柚子被分成兩半，露出像橘子瓣似的果實(shí)，再撕開一層薄皮，果實(shí)終于現(xiàn)身了！一粒一粒的呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。我皺著眉頭，遲疑地咬了一口，細(xì)細(xì)的嚼著，慢慢地品嘗著，最后嘴里只剩下略帶清香的酸甜味了，原來(lái)柚子是先苦后甜呀！我又是一大口，一股酸酸甜甜的汁水飛進(jìn)我嘴里，回味無(wú)窮，使我欲罷不能。
看著又大又黃的柚子皮，我束手無(wú)策，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)大疙瘩可以放在家里凈化空氣。”這真是個(gè)廢物利用的好辦法。
我非常喜歡柚子，他也是我最喜歡的水果之一。
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