我愛作文500字

有關我愛作文500字三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我愛作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛作文500字 篇1

　　我家陽臺上種了許多的花草，有老虎尾、太陽花、霸王鞭、蘆薈等，其中，我最喜歡的是那一棵堅忍不拔的仙人鞭。

　　說起這棵仙人鞭，它的來歷還有一段故事呢！去年暑假的一天，我和媽媽在陽臺上乘涼。突然，我發現對面一幢矮房子的屋頂上，有一團綠色，我想：這么熱的天，又沒有人給它澆水，這棵不知名的花草居然活了，真是令人敬佩！于是，我找來一根長竹竿，和媽媽齊心協力地把它挑了過來，才發現是一棵仙人鞭。正巧陽臺上有空花盆，我們弄來一些泥土，便把它栽進去，澆了一些水，過了幾天，它居然成活了，我欣喜不已！你看它的生命力多么頑強！

　　這棵仙人鞭全身都是墨綠色的，大約有一尺來高，一共有五條枝，每條枝上又生枝，枝上長葉，葉上生枝，而且枝和葉的形狀很相似，都是由三條棱組成的'，形狀很像楊桃，只不過楊桃是五角形的。每條枝上長有成簇的小刺，小刺非常鋒利，如果不小心碰到上面，準會刺出血的，說明它有很強的自我保護意識。仙人鞭的葉子上落滿了灰塵，中間有一片剛長出的新葉，嫩黃色，非常光滑，上面還長了一根像豆芽似的東西，真有趣。

　　它最大的特點的抗干旱。有一次，我隔了差不多一個月沒給它澆水，它都沒有枯萎，而且還長得枝繁葉茂的。由此看來，它的生命力的確很頑強。

　　仙人鞭除了供人們觀賞外，還有很多作用。比如我們可以把它的葉洗凈曬干后做中藥材，如果被蜜蜂刺到，取一點它的汁水擦在上面即可。

　　我喜歡仙人鞭，不僅因為它的作用多，更重要的是因為它的生命力頑強。每當我看到它時，就好像渾身充滿了力量，激勵我與困難作頑強的斗爭。

我愛作文500字 篇2

　　我國是四大文明古國之一，歷史悠久，文化底蘊深厚，其文明的底蘊源遠流長。我的家鄉潮州便是這樣一座古城，閃耀著文化之光。

　　潮州著民的古風景區莫過于四大古橋之一——湘子橋。它坐落于碧水之上，連接了韓江兩畔，是當時的經濟紐帶，使經濟發展迅速。湘子橋的美麗之處；神秘之處在于它獨特的構造和悠久的文化，讓現今的人們也無不驚嘆古人那奇特構思的工匠精神。

　　湘子橋不同于古人建造的其他石橋，它既不是拱橋也不是互承結構的橋梁，而是石橋與浮橋的完美融合，有誰觀賞后不被她那美麗的面容所傾慕呢？它是由一座座石亭相連，左右對稱，在江心處采用浮橋連接。清晨在江畔上漫步，聽著江中翻騰的江水之咆哮，遙望著迷霧籠罩的湘子橋，一種人工建筑之美，一種巧奪天工的美與濃霧的渾然天成深入人心，使人心中莫名產生出前往一探究竟的好奇心。

　　當人踏上古橋，你會發現一座座石亭中都雕刻著許許多多的圖案，栩栩如生、豐富多彩。走到湘子橋中心部分是由一條條紅木船連接的浮橋。一腳踩上浮橋，迎著清爽的江風，聽著韓江的歌唱，腳下的浮橋卻平穩得如履平地。走完湘子橋，腳踏著土地時，你已為她深厚、燦爛的.底蘊所傾倒，被她古老悠久的文明所吸引。文明的魅力的漣漪將久久地蕩漾在你的腦海中，使你產生一種流連忘返、難分難舍之情。

　　悠久的文明之所以使我熱愛，是因為其中的智慧與魅力讓人烙印在記憶深處，不可磨滅！

我愛作文500字 篇3

　　老師像星星般點亮我們的天空，陪伴我們成長，在我的天空中高燁老師就是那顆最亮的星星。她對語文的熱愛深深地感染了我并激發了埋藏在我心里很久的學習語文的興趣。我們總是在不知不覺中學會了新的知識。

　　她用聲情并茂的'講解規范了我的語文學習，使我受益匪淺，令我念念不忘。記得她教我們的作文模式是：第一段三行，第二段八行，第三段十六行，第四段八行，第五段三行。格式清楚了，思路就理清了，寫起文章來就更得心應手了。寫作文輕松了，語文成績也就提高了，我的名次也由原來的四十幾名一躍而升為二十幾名，這樣的老師我能不愛她嗎？

　　記得一次語文課上我們班的兩名同學不遠千里互傳字條，被高老師的火眼金睛發現并將其截獲。我想高老師一定很生氣，后果很嚴重。班里的空氣仿佛凝固了，我們在等待一場即將爆發的大戰。老師背著的手拿著粉筆，另一只手拿著字條不緊不慢的走到他的身邊問：“字條是從哪里來的。”語氣像泉水般自然。我的同學假裝若無其事且嗓音異常洪亮地說：“字條不是我的，是別人讓我傳的。”且目視天花板，頭抬得高高的，脖子挺得長長的。高老師直視著他，慢慢地吐出一句成語“欲蓋彌彰”并轉身用那剛才還背著的手將這句成語寫在了黑板上，全班頓時哄堂大笑。在歡聲笑語中我們又學會了一個成語，她的仁慈和寬厚我能不愛嗎？

　　我在初中幸運地遇到了高老師，她對語文的熱愛像一盞明燈為我照亮并指引我前行的道路。她的幽默成了我津津樂道的話題，認識我的人沒有未聽到過高老師的，我會用一生去記住她。

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