文具的爭吵作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的文具的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具的爭吵作文1
在一個夜深人靜的夜晚，小主人明明睡著了，在小主人的.書包里發生了一場爭吵，文具正在爭論誰是讓小主人考100的文具。
書包說：“朋友們，主人考100分多高興，回家被媽媽表揚，在學校被老師表揚。你看，睡覺時，嘴還是笑著呢。”鉛筆說：“都是我的功勞。小主人就不可能考100分。”接著是橡皮擦，它不服氣地說：“主人要是沒有我，就不能改錯別字，所以還是我最能干。”然后，書本慢吞吞地說：“要看誰最能干，應該是我，只有我才能讓小主人復習生字，要是沒有我，恐怕小主人只能考零分。”這時，書包說：“大家都別吵了，主人考100分大家都有功勞，缺一個也不行啊！”這時，它們抬頭看幾點時，發現主人已經起來了，它們又回到自己原來的地方了，不然會被主人發現了。
文具的爭吵作文2
夜深了，筆盒里傳出一陣爭吵聲，原來是文具們在爭吵誰的功勞最大。
“我的功勞最大！每天主人做作業、寫字都要用上我。”鉛筆大聲地喊叫著。
“胡說，每當主人寫錯字的'時候都要用我來擦，所以我的功勞最大。”橡皮擦爭辯道。
“切，如果鉛筆斷了，主人就會用我——削筆刀來削，我的功勞一定比你們大！”削筆刀反駁說。
“主人畫線時肯定離不開我，我的功勞才是最大的！”尺子不緊不慢地說。
就在大家爭吵不休的時候，從遠方傳來一句話：“是誰啊，在這里一直吵？”大家回頭一看，哦，原來是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答：“筆盒爺爺，筆盒爺爺，我們在爭誰對主人的貢獻最大。”筆盒爺爺聽了后，語重心長地對他們說：“你們每種文具都很重要，如果少了你們，那可都不行，你們要相互尊重、相互謙讓，才能為主人做出更多的貢獻。”
是啊，我們應該相互尊重、相互謙讓，讓世界變得更加美好。
文具的爭吵作文3
一天，文具盒里發生了激烈的爭吵，它們各說自己的本領大。
鉛筆第一個說：”上課的時候，我的本領最大。“橡皮不服氣的說”那你寫錯了的話，還不是我幫你劃掉的嗎?“小刀也對鉛筆說：”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我幫你削的嗎?“鋼筆在一旁 也不服氣的說：”我也比你的.本領大!“這時，修改液不服氣的說：”鋼筆大哥，如果寫錯了的話，還不是我幫你們給抹掉的嗎?“一會兒，文具盒里的爭吵聲越來越大。
文具盒對大家說：”不要吵啦，你們都很重要，離開了哪一樣文具都不行，你們是兄弟姐妹，要相互友愛，相互幫助。“這些文具聽了臉都紅了。
文具的爭吵作文4
今天，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原來它們在討論誰是老大。
“我應該是你們的老大，沒有我主人就不能寫字啦”，鋼筆哥哥說。“沒有我主人寫錯字就不能擦了”，磨筆妹妹又說。“我覺的我才是你們的老大，因為磨筆擦完只有我才能又在上面寫”，油筆弟弟大聲說。只有文具盒姐姐不說話，大家問它：“你不想當老大嗎？”文具盒姐姐低聲說：“我覺得我們不必分老大了，大家都有自己的`長處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個都不能。”大家都說她說的對。以后文具盒里再也沒有爭吵過。
通過這個故事我明白了誰也有自己的長處和短處。
文具的爭吵作文5
有一天，可愛的小主人正在她的課桌旁認真地做作業，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心里樂呵呵的。
小主人表揚了鉛筆，鉛筆回到文具盒里，驕傲地對伙伴們說：“今天小主人表揚了我，說明我最有用”，橡皮忙說：“你寫錯字了我可以幫你擦，說明我最有用。直尺爭著說：”如果沒有我，小主 人畫橫線彎了的話，會被老師罵的，說明我最重要。“文具盒里的`爭吵還真激烈。文具盒公公說：”其實你們都很重要，缺了你們任何一個，小主人都無法完成漂亮的作業，所以你們都很棒。“聽了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。
這個故事告訴我們：我們每個人都有自己的長處和短處，我們都需要和別人合作，充分認識了解自己和別人，我們才能和諧快樂的生活在一起。
文具的爭吵作文6
一天晚上，人們全都進入了夢鄉。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛智的書包里傳來，原來是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發生了爭吵。
鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領最大，沒了我，小主人就不可以寫作業了。如果有了我，小主人的作業天天都有優加星了。”
這時，文具盒大聲地說：“我的`本領比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你才來幾天就別拽了。”
鉛筆說：“在英語課上，我可是主角。沒了我，小主人就不可以寫英語字母了。”
橡皮對鉛筆說：“你一不小心寫錯了字還要我來把這個錯字給擦掉。沒了我，小主人在英語考試時，錯字改不了，一定會考不好的，還要被她媽媽教訓的。”
直尺說：“沒了我，小主人在上語文課、英語課、數學課時，連直線都畫不直，歪歪扭扭會被老師批評的。”
字典公公和書包爺爺說：“你們別用自己的長處和別人的短處比，要看到每一個人的長處。”
大家慚愧地低下了頭。
文具的爭吵作文7
文具王國里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的，戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的，身上還長著花紋的尺子。還有長著白白的身體，頭頂上戴著黑帽子的橡皮。平日里，它們和平相處。
有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰的功勞大!
橡皮驕傲地說：“要不是幫著擦去寫錯的字，小主人能考100分嗎?”
尺子火冒三丈地說：“要不是我，你能連成直線嗎?”
這時，鋼筆提高嗓門說：“我的功勞最大，你看，小主人一直都是用我來寫字，用我用的最多。”
它們誰都不服誰，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說：“你們每個人都有自己的`特點，不要只看到自己的長處，你們誰都離不開誰!”聽了文具盒爺爺的話，文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是，它們安靜地躺在文具盒爺爺的肚子里開始睡覺了。
文具的爭吵作文8
晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒有睡著，而是正在吵架，為誰對主人的貢獻最多而吵呢。
不一會，鉛筆就對橡皮擦說：“我能幫主人成為出色的畫家和書法家，所以我認為我是第一。”橡皮擦不服氣地說：“切，主人畫畫的時候，畫錯了，還不是我主動上前去把主人畫錯的'地方擦掉的，憑什么你第一呢？”接著，鉛筆又說：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來怕什么。”然后，橡皮擦又小聲地說：“但我還是能把主人寫的不好的地方或寫錯的地方擦掉啊。”
他們吵架聲被轉筆刀聽到了，接著轉筆刀就走過來說：“不用吵，不用吵，每個人都有自己的本領，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了。”
最后，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的道理是：每個人都有自己的長處和短處，但是，你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。
文具的爭吵作文9
一天夜晚，夜幕降臨，當小主人睡著時，文具盒里開了一場會議，叫誰的功勞大。
首先是鉛筆妹妹出場，她穿著一件五彩繽紛的連衣裙，還穿著一雙黑色的高跟鞋，她說道：“我的功勞最大，因為我能幫助主人寫美麗的字。”
這時，高壯的.橡皮擦哥哥一直向鉛筆耍著帥，妹妹說：“我的功勞最大。”然后橡皮哥哥就用頭發把鉛筆妹妹給撞下樓了。又對鉛筆妹妹說：“要是沒了我，你寫錯字還怎么擦。”這么一說，把鉛筆妹妹給氣壞了。
然后，轉筆刀姐姐走上去，橡皮哥哥走下來，他們正好面對面，他們說：“不如我們先把鉛筆妹妹給干了吧？鉛筆妹妹一打二干不過，只好下場了。”橡皮哥哥說：“兩個大哥哥可不行，不如我們再比一場吧！”轉筆刀姐姐說：“好呀！”沒想到橡皮哥哥一轉就把轉筆刀姐姐給拽倒了。
結果被文具盒爺爺聽見了，就說道：“你們每個人都有每個人的本領，我們要團結一致。”
他們就慚愧地低下了頭。
文具的爭吵作文10
夜深了，我正要上床睡覺的時候，突然聽見文具盒里傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！鋼筆先發話了，“我的功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的字，主人的作業本上也不會有那么多的優了。”說完，鋼筆就昂著頭等著別人發言。
改正帶聽了不服氣地說：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一涂就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那么的優了。”說完就神奇地走來走去。鉛筆說：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的'圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，干干凈凈的。不像你們，涂得這里一塊白，那里一塊黑的，多難看呀！”
這時文具盒媽媽說話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行。”大家聽了都點點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后，文具們再也不爭吵了，因為它們知道只有團結合作，才能更好的為小主人服務。
文具的爭吵作文11
一天夜里,小姐姐做完作業，把鉛筆、橡皮、轉筆刀放回文具盒里，就上床去睡覺了。半夜，文具盒里發生了爭吵。只聽鉛筆說：“你們看我，要身材有身材，要智慧有智慧，如果沒有我，寫字可是個麻煩事！”它的話音剛落，就聽轉筆刀抗議道：“哼，你光會寫，如果筆頭斷了，沒有我，你還能寫嗎？”橡皮輕蔑地說：“你們兩個別吹了，如果沒有我，小主人寫了錯別字，還沒法改呢！”
它們正吵得不可開交時，文具盒說話了：“別吵了！別吵了！我們生來就是給主人學習用的。我們各有各的`優點，各有各的崗位，離了誰都不行。我們站好自己的崗，幫助主人學習，不是很好嗎？”
它們幾個慚愧地低下了頭，不好意思地說：“文具盒，你說得對，我們不應該吵架，要和睦相處，做好朋友，幫助小主人學好知識。”
從此，它們取長補短，相互幫助，互相加油，友誼越來越深！
文具的爭吵作文12
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時候不用到我？你們卻什么也不干”
一塊小橡皮氣憤地說：“鉛筆老兄你每一次寫錯字，還不是是我幫你擦掉。我的.功勞最大！”卷筆刀哥哥說："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過時了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎？"
尺子姐姐說：“畫直線，量線段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時，鋼筆爺爺發話了：那你們幫小主人寫數學作業吧，看看誰更厲害！”
鉛筆說：“我先來！”可是鉛筆無論怎么弄，也量不出線段有多長。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術，可是除了一，什么也寫不好。
很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說：“現在你們認識到自己的錯誤了吧。”其他文具異口同聲地說：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團結，才能發揮最大的力量！
文具的爭吵作文13
有一天，在一個文具盒里發生了一件事，文具們都在爭論著誰最有用。
有一對形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭論著。
鉛筆說：“我最有用，如果沒有我，主人就沒法寫字了。”
橡皮說：“我才最有用，如果沒有了我，主人寫了錯別字，用什么擦呢？”
轉筆刀說：“我才是最有用的'！因為鉛筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀。”
它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說：“孩子們，你們怎么了？”
文具們異口同聲地說：“公公，我們在說誰最有用，您來評評理，到底誰最有用！”
“哎呀，原來是這樣啊。”文具公公說，“你們都有用，每個文具都有自己的長處，誰也不能代替誰。”
文具們聽懂了文具公公的話，高興地笑著說：“哦，謝謝公公！”
最后，文具們又和好了。
文具的爭吵作文14
以前，小主人的書包里住著一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。
鉛筆驕傲地說：“看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”
橡皮不服氣，說到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的'。”
尺子理直氣壯地說：“鉛筆，要不是我幫你畫線，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的。”
這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：“你們各有各的優點，也各有各的缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。
文具的爭吵作文15
“當、當、當”大鐘敲了十二下，一個寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說：“要論功勞還是我最大，寫英語作業，畫畫等都是我在為小主人服務。”
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說：“你說你的功勞大，可我呢？主人寫錯字不都是用我來擦？如果沒有我，小主人的作業，就會錯的一塌糊涂。”
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發話了：“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎狀，這些都是靠我得來的，所以我的功勞才是最大的'。”
一時得不出結論，他們互相指責，開口就大罵。
這時，鉛筆盒爺爺語重心長的說：“孩子們，你們少了誰都不行啊，你們各有各的用處，俗話說單絲不成線，獨木不成林，你們要領悟其中的道理啊！”
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