好習慣伴我成長作文四篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的好習慣伴我成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
好習慣伴我成長作文 篇1
如果說有什么陪伴著我成長的話，我想說是那些媽媽教會我的好習慣�！皟炐闶且环N習慣”這句話直到我深刻體會到好習慣給我帶來的成長，我才明了它的含義。
從小，我的媽媽就教育我要養成好習慣。比如說，每天都要刷牙，每天都要堅持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見的同學說你好。這些看起來沒有什么特別的好習慣，在我一直堅持了下來之后，帶給了我不一樣的生活。
在我每天堅持刷牙了之后，別人會有牙痛的煩惱，我卻沒有過；在我每天都堅持了練字后，別人的字都寫得不好看，我的卻經常受到老師的表揚；在我每天都堅持了鍛煉身體后，我比其他同學都要長得高一點、健康一點；在我每天堅持給家里的植物澆水之后，我家的植物長得越來越好看了；還有我每天堅持和在路上碰見的同學說你好，那些同學都和我成為了朋友。這就是好習慣給我帶來的生活，不一樣的生活。
這不一樣的生活，正是好習慣在伴我成長。那些媽媽教會我的好習慣，那些媽媽說你可以嘗試著堅持一段時間的`好習慣，像是媽媽的愛一樣，陪伴著我成長。讓我成為了一個可愛的人，一個牙齒健康、身體也健康的人，一個寫字好看的人，一個養植物養得好的人，一個同學們都喜歡的人。
我會繼續把我的這些好習慣堅持下去，讓這些好習慣像媽媽對我的愛一樣，始終伴隨著我成長，讓我最終長成一個出色的大人，一個對這個世界有好處的人。你有什么好習慣嗎？如果有的話，你也試著堅持吧！你會看見不一樣的自己的！
好習慣伴我成長作文 篇2
“習”是“學過后再溫熟，反復地學使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長期重復地做，逐漸養成的不自覺的行為”�！傲晳T”是一把雙刃劍，良好的學習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂成長。
我從小就養成了寫日記的好習慣，我會將今天所發生的`令我難忘的事或將書上的優美段落寫下來，這也不失為一種積累，一種沉淀。
老師曾布置一篇叫《這也是一道風景》的作文，其實，生活中處處都存在著風景：有美麗的大自然風光;有感人肺腑的美麗場景;還有。
這個題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺得黔驢技窮，無計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我說：“寫文章要有自己的真情實感，最好寫自己親身經歷的事情，這樣才會感人。”我一想，是啊，哥哥說的有道理，我應該有所突破，做出屬于我自己的東西。
于是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉著，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風景線。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業，我慶幸我有這樣的好習慣。
一個人的習慣與所處社會環境和人際關心密切相關，不良習慣會對人產生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習慣則能使他健康成長，甚至受益終生�？傊痪湓�，習慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長，有利于社會的發展和進步的，都是好習慣。
好習慣伴我健康快樂地成長。
好習慣伴我成長作文 篇3
法國著名文學家培根曾經說過：習慣是人上的主宰，人們應該努力追求還習慣。在人的一生中有很多好習慣，而我的一種好習慣是多練字，寫好字。
從上小學一年級的時候，我的字比班里的大多數同學都好，連媽媽都說我長大了一定會寫一手好字。但是從3年級開始，作業的開始增多，所以便要提高寫字速度，久而久之，我的字就寫得越來越差。 在這期間爸爸媽媽也說過很多次，但我僅僅只是應付了幾天便忘記了。在5年級的一個周天，媽媽看見了我寫的'作業，那次作業很多，我也寫得很快，所以整體特別亂，媽媽就叫我過來說了我很長時間， 然后把我的作業撕了讓我重寫，那天晚上我一直忙到9點半，平常最晚也不過8點半。在周一，老師問我這是我寫的嗎，我說是，老師說以后就要這樣寫。從那以后我每次作業都寫得很認真，并且還抽出 時間練字，字也越來越好。就像美國教育家曼斯說過的”習慣仿佛是纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破“。練字，不僅讓我的字變得更好，也讓我收獲了一種老實穩 重的性格。
有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。讓好習慣伴我們成長。
好習慣伴我成長作文 篇4
好習慣能讓人終生受益，我的好習慣是愛讀書。
讀書，是我一出生就開始的。我還不會說話時，媽媽就幫我訂了《幼兒畫報》，每天都堅持讀給我聽，直到我會說話；我會讀帶拼音的字時，那是我讀大班的時候，媽媽每月都幫我把畫報領后，就讓我自己拼著讀；我讀小學了，媽媽不再幫我訂《幼兒畫報》，而是幫我訂《小百科》、《故事作文》，買童話書、故事書、作文書、老師要求讀的必讀書等等……我一但遇到不認識的`字就去問爸爸媽媽。漸漸地，我認識地字多了，問爸爸媽媽的時間也少了；家里的書已經堆積成“山”了；如果我一天不讀書就不習慣，不舒服。
讀書給我帶來的益處是能增長知識，使我變得聰明睿智，讓我變得勤學好問，讓我的作業得高分……
如果我們從小就養成一個好習慣的話，那我們的人生將會更精彩！
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