好玩的氣球作文

好玩的氣球作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的好玩的氣球作文，希望能夠幫助到大家。

好玩的氣球作文1

　　今天，陳老師給我們每人發了一個氣球，讓我們玩吹氣球的游戲。

　　我的氣球是橢圓形的，顏色有紅的、綠的、紫的……五顏六色，好看極了。像葫蘆、又像勺子，大約有10厘米左右長，它是由橡膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺不到它的重量，聞一聞有一股濃濃地膠臭味。雖然很臭，但我很喜歡它。

　　老師讓我們吹氣球。我先吸一口氣，把氣球口放進嘴巴里憋足了勁往氣球里吹。氣球越變越大，先由“雞蛋”變成了“蘋果”，最后變成了“西瓜”。我把手一放，氣球“嗖”地一聲從我手里掙脫開來，像失控的飛機一樣失去了方向。我的腮幫有些隱隱作痛，吹氣球真的很累。

　　合作吹氣球，一個人吹，另一位同學用雙手夾住氣球感受吹氣球時的變化。我和同桌一組，她來吹，我來夾。同桌的氣球膨脹起來像一個“大西瓜”，我的手被逐漸膨脹的氣球給推開了。雙手感覺到有些微微發麻，突然，不知是誰的氣球爆炸了，把前面膽小的同學嚇得哇哇亂叫。

　　吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰的.氣球吹得最大（或誰最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我自告奮勇吹起了氣球，同學們個個磨拳擦掌，教室里頓時變成了一片歡樂的海洋。冉雍同學的氣球率先吹爆。陳老師說：“第一名是冉雍同學”。老師給第一名的同學獎勵了一個紅色的氣球。“全班同學一起吹”，教室里像盛開的“花兒”一樣，五顏六色好看極了。

　　吹氣球真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動，鍛煉身體增強體質。

好玩的氣球作文2

　　今天，班上了一堂別開生面、有趣的課，用氣球做各種東西，我做了一個狗和兩把武士刀。

　　老師先講解怎么做，然后把氣球皮發了下來，我馬上開工，把氣球做了一個單泡，可不一會兒，又成了原狀，我十分生氣，把氣球的單泡卷更緊了，只見氣球穩穩定住，可我一打雙環結就又沒了，我又來了一次，終于大功告成，我的心情也煥然開朗，教室里大家都做的熱火朝天，我又看見有人做好了，我得加把勁，一不小心做錯了，往回改，可不料，我失落的'又拿了一個經過上次的失敗，我這次更加小心翼翼掌握了要領后，做到第二個腳時，我為難了，怎么不對啊，我翻來覆去，像熱鍋上的螞蟻團團轉，看了一下大家，都做了其它東西，玩的不亦樂乎呢，我去請教老師，終于老師幫我完成了小狗的腳，我又拿了一個氣球，去向徐戴宇請教武士刀怎么做，看著他熟練的手法，我心想，我也可以做那么快多好，我又去拿了一個讓他做，成了一對，可剛得意，張俊杰拿出了他的武器，把我劃了，使我大受挫折。

　　上了這節課，我感受到，用氣球做些東西不僅可以玩，還是一門藝術呢！

好玩的氣球作文3

　　今天，作文班上了一堂別開生面、有趣的課，用氣球做各種東西，我做了一個狗和兩把XXX。

　　老師先講解怎么做，然后把氣球皮發了下來，我馬上開工，把氣球做了一個單泡，可不一會兒，又成了原狀，我十分生氣，把氣球的單泡卷更緊了，只見氣球穩穩定住，可我一打雙環結就又沒了，我又來了一次，終于大功告成，我的心情也煥然開朗，教室里大家都做的熱火朝天，我又看見有人做好了，我得加把勁，一不小心做錯了，往回改，可不料，我失落的又拿了一個經過上次的失敗，我這次更加小心翼翼掌握了要領后，做到第二個腳時，我為難了，怎么不對啊，我翻來覆去，像熱鍋上的螞蟻團團轉，看了一下大家，都做了其它東西，玩的不亦樂乎呢，我去請教老師，終于老師幫我完成了小狗的'腳，我又拿了一個氣球，去向徐戴宇請教怎么做，看著他熟練的手法，我心想，我也可以做那么快多好，我又去拿了一個讓他做，成了一對，可剛得意，張俊杰拿出了他的武器，把我劃了，使我大受挫折。

　　上了這節課，我感受到，用氣球做些東西不僅可以玩，還是一門藝術呢！

好玩的氣球作文4

　　今天，陳先生給了我們每人一個氣球。讓我們玩吹氣球的游戲。

　　我的氣球是橢圓形的，顏色有紅、綠、紫……五顏六色，很漂亮。像葫蘆和勺子，長約10厘米。它是由橡膠制成的。當你用手稱它時，你幾乎感覺不到它的重量。你可以聞到一股濃濃的膠水味。雖然很臭，但是很喜歡。

　　老師讓我們吹氣球。我先吸了一口氣，把氣球的嘴放進嘴里，灌滿氣往氣球里吹。氣球越來越大，從“雞蛋”到“蘋果”，最后到“西瓜”。我一把手放下，氣球“嗖”的一下從我手里掙脫出來，像失控的飛機一樣失去了方向。臉頰有點疼，吹氣球真的很累。

　　配合吹氣球，一個人吹，另一個學生雙手捧著氣球感受吹氣球時的'變化。我和同桌在一個組。她吹我夾。同桌的氣球膨脹得像個“大西瓜”，我的手被逐漸膨脹的氣球推開。我的手有點刺痛。突然不知道誰家的氣球爆炸了，嚇得我前面膽小的同學尖叫起來。

　　吹氣球比賽，限一分鐘，看誰吹氣球最多（或者誰先吹氣球），記錄吹氣球的情況。我自告奮勇去吹氣球，同學們都練拳了。教室突然變成了歡樂的海洋。冉勇的氣球先爆了。陳老師說：“第一個學生是冉勇。”。老師獎勵第一個同學一個紅色氣球。“全班一起吹”，教室就像盛開的“花兒”一樣絢麗多彩。

　　吹氣球很有趣。吹氣球不僅考驗我們的肺活量，還告訴我們要多參加體育活動和鍛煉，增強體質。

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