四年級植物生長觀察日記

四年級植物生長觀察日記

　　有趣的一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，因此我們要寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的四年級植物生長觀察日記 ，歡迎大家分享。

四年級植物生長觀察日記 1

　　星期五，我家的蝴蝶蘭的一個花苞的花萼打開了。打開的時候，是這樣的：中間的花蕾大概是向西北方的上面的.方向朝著尖頂，看它的樣子，很像是想展開它五彩繽紛的花瓣。這個花萼向四面八方打開。花萼非常像一個人把頭、四肢卷起來。花萼的結構是這樣的：上面三片花萼連起來，下面兩片也連了起來。

　　星期六，我發現星期五的那個花蕾打開了，但是，那個花萼的花瓣大部分都卷起來了，好像對外面的氣溫不適宜，覺得有一點冷，所以才縮成一團，保點溫。因為，我摸了摸花瓣，確實有點冷，還摸了摸卷起來的花瓣，發現有點熱。我還觀察到了一個花苞打開了。

　　星期天，我觀查到了昨天的花瓣只有一小半卷起來了。媽媽說：“你真細心"。我很高興。蘭花為我國四大名花之一。在群花中，它香氣馥郁，可居眾花之首，古今中外享有極高的聲譽。

　　我的爸爸很喜歡種花，尤其是蘭花，我們家就種了許多蘭花，每次我放學回家，推門近來，就有一股香氣撲鼻而來，使我心曠神異。今天老師要求我們觀察植物，我便特地選擇了一盤蘭花仔細觀看，只見這盆蘭花長得郁郁蔥蔥，還有兩叢花瓣，我數了數一共有8個花蕾，嫩綠的好象尖尖的青椒長在根莖上，爸爸告訴我這種蘭花叫冬蘭，開花的時候十分漂亮。為了更好的了解蘭花的品種，我特地從網上查資料，從資料中了解，蘭花種類很多，按季節來分有春蘭、夏蘭、秋蘭、冬蘭。而且蘭花是靠昆蟲做媒，蘭花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆蟲的“二大法寶”，大自然賦予蘭花神奇構造，使蘭花在單子葉植物蟲媒花的進化中達到了登峰造極的地步，動植物如此巧妙的配合，為豐富多彩的大自然譜寫了神奇美妙的詩篇。蘭花真是名副其實的奇花異卉。

四年級植物生長觀察日記 2

　　10月9日周四陰

　　今天，俞老師讓我們寫植物觀察日記。我一回到家中，頂頂重的事就是快點種上我的綠豆。

　　我把幾粒綠豆放進水杯里，再往里加了點水、過了幾秒，較小的綠豆，就浮起來了，較大的，就沉在水底了。它們個個在燈光的照射下，顯得十分晶瑩剔透。到了晚上，綠豆膨脹起來，像即將要爆炸似的。它們的形狀是橢圓形的，看起來非常光滑，好像在向我炫耀它身軀的美麗動人。下一步，我把綠豆撈起來，放在濕巾里。

　　10月11日周六陰

　　早上起床，我看到綠豆們脫下了自己引以為傲的綠油油的外套，露出雪白的襯衫，好奇地張望著這個奇妙的世界。它們伸出原本藏在衣服里細長的"手臂”，這些“手臂"已經長得比身體還長了呢！

　　它的莖還擁有針一樣的尖頭。我拿起它，按了按，哇！它的莖按起來特別軟，特別舒服。

　　10月15日周三雨

　　綠豆們個個都裂開身體，探出了綠綠的子葉。小子葉只探出了小腦袋，十分警惕地觀察周圍，它們已經有三厘米長的莖了呢！輕輕聞一聞，還有草味呢！

　　10月16日周四雨

　　綠豆們的身體全部露出來了，它們的子葉還是緊緊的包在一起，但是上面即將張開的痕跡非常明顯。

　　10月17日周五雨

　　綠豆長得好極了，根有五厘米長，莖長得長極了，還長出了細細的根和須。須們快速地向四面生長。其中，有一根須特別長，而且彎彎

　　曲曲的`。它們的身體變得干巴巴的，根上還長出了絨毛，細細的，小小的，白白的，摸一摸，真舒服啊！

　　我盯著已經有十厘米長的豆芽，心里有說不出的快樂。

四年級植物生長觀察日記 3

　　10月12日星期二小雨

　　今天，老師給我們每人布置了一個任務種蘑菇，并觀察蘑菇的生長過程。班上的同學們欣喜若狂，躍躍發欲試。

　　到家我先看了種植視頻，然后按步驟在蘑菇筒上覆蓋了兩層面巾紙并噴濕，心里默默的期待著你們要快快快長大呀！

　　10月14日星期四 小雨

　　菌絲長得高了3厘米左右，像大一點兒的小米粒，可愛極了，我在心里默默祈禱：小蘑茹們你們快快長大呀，我還等著你們成我的盤中餐呢！

　　10月15日星期五 陰

　　今天我一起床就追不及待地去看蘑茹，好家伙，可愛的“小精靈”們，慢慢舒展開來了，它們的莖變得又粗又壯，頂端的“小帽”，由小時候的灰色慢慢變成了深灰色，好看極了，聞起來有一股望料味。

　　10月17日星期日陰

　　一到周末就賴床的我今天我竟然比爸爸媽媽還早，我趕忙跑到客廳，被眼前的'一幕驚呆了。才過了一個晚上，那“小精靈"的小帽子已成頭成了一把把猜致的小傘，可愛極了。

　　10月19日 星期二陰

　　今天，小蘑茹長得白白嫩嫩的，媽媽告訴我可以摘下來吃了。我便迫不及待來拿來了一個干凈的小盆，小心翼翼地把蘑茹摘了下來，足足有我的一個手掌那么大。晚飯時媽媽把蘑茹做成了可口的蘑菇排骨湯，我足足喝了兩大碗湯。吃著自己種的小蘑菇，我心里樂開了花，更懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

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