精選上帝的禮物的作文匯總七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的上帝的禮物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上帝的禮物的作文 篇1
一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……
追尋著那神秘的光輝，我找到了汨羅江畔……
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒有伯樂的賞識。他義無反顧的 身一跳，隨著汨羅江的水把光輝帶到了今天……
“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰，不為世俗權貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時空，在田園間回蕩……
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范公用詩人獨有的敏性，用詩人特有的細膩，用詩人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順著歷史在紙上躍動……
追尋著光輝，我來到了這里……
“折斷我的.翅膀，也要送你飛翔。”
張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個孩子脫險。當救援人趕到時，他抱著孩子的雙臂已經僵硬，醫護人員不得不含著淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……
“我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業，怎么能說話不算數呢？”
病榻上，叢飛依然想著他一百多個孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經用歌聲點亮生命，用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……
我找到了，這偉大的光輝——人格。
當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝說了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠閃亮……”
——后記
上帝的禮物的作文 篇2
高考之后，網上出現了一份特別的試卷——有一名19歲少年出的關于生命的試卷。
他就是尚劉凱哥哥，尚劉凱哥哥在一年前不幸患了白血病，導致現在19歲的他不得不輟學，不能參加今年的高考。在遺憾里，尚劉凱哥哥自己出了一份試卷。與普通試卷一樣，它同樣有選擇題、閱讀題、自命題作文，但是，與普通試卷不同的是，它的每一道題都與白血病、生命倒計時等沉痛字眼有關。這份考卷設計了注意事項、準考證填寫，但其中的每一句話，讓人看了感到心酸。
試卷的題目讓人難以作答：“生命倒計時，19歲的天空還將燦爛多久？ A.365天 B.180天 C.30天 D.轉瞬之間”；“如果那個最后的時刻真正來到，你會給世界做怎樣的告別？ A.人生不公平，我恨 B.感謝生命，感謝人生 C.世界很美好，生命很重要，珍惜每一天 D.我為擁有如此豐富的人生而驕傲，我為擁有如此多友誼和親情而感恩”……第二、第三、第四道題都是閱讀題，與選擇題一樣，同樣是與生命、疾病有關的話題。第五題是自命題作文，要求以“上帝的禮物”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題寫一篇文章。
我認為，上帝的禮物，是讓我們有了感情，讓我們在友情、親情、師生情……中感受到快樂；上帝的禮物，是給了我們七情六欲，讓我們體會人生的`喜怒哀樂；上帝的禮物，是一次次意想不到的挫折，讓我們在挫折中體會到人生的意義；上帝的禮物，是每一個美好的回憶，讓我們在回憶中收獲幸福……
尚劉凱哥哥一直到現在還在一家工廠里打工，他舍不得去醫院打針，而是在外面買來針管，請工友幫他注射……看到這兒，我哭了，尚劉凱哥哥至今都沒有去醫院好好治過病，在檢查出自己患有白血病之后，尚劉凱哥哥還堅持上學，到了最后才不得以輟學，但是尚劉凱哥哥不愿意在加白白呆著，自己找了一份工作……
尚劉凱哥哥的事跡和他那份特殊的試卷深深牽動了我的心，尚劉凱哥哥，你一定要堅強地活下去！我們是你的堅強后盾，大家會一直支持你！上帝也會被你感動的！
上帝的禮物的作文 篇3
24世紀，由早初的單車、汽車演變成了飛船、母艦，工作早就沒有人做了，全部都由機器人代替。
早上，莫夫被電子鬧鐘叫醒，打開超大頻電視，開始吃機器人保姆做的美味早餐。突然，電視上出現了一行飛字：最后的拍賣會。主辦方：上帝；地點：帝國大廈199樓；時間：今天8：00-12：00、“哦，最后的拍賣會？有意思？……”莫夫自言自語的說，然后又對著機器人說，“約翰，幫忙整理下，我上班去了。”走出家門，望著潔白的建筑物，莫夫感覺有些不對勁，“綠色！”莫夫明白了，原來唯一的一棵人造樹被破壞了。
莫夫飛身跨上空中飛車，拍賣會現場早以人山人海，“哇，人真多。”莫夫將車放在空中停車場時，上帝來了，旁邊還有兩個可愛的小天使，許多人在默默地祈禱。上帝開始宣布拍賣的東西：“這是一株草，這是一升水，這是一罐空氣。”慈祥而又不失威嚴的聲音在空中回蕩，人們開始竊竊私語，“這有什么了不起啊。”“是啊，這算什么東西啊”議論的聲音嗡嗡地傳到了上帝的'耳邊。“上帝，怎么辦，我們好心幫助他們，卻……”小天使拍著潔白的翅膀，悄悄地扯著上帝的衣角說道。
上帝在空中畫了一個圈，便出現了世界各地的繁榮景象，很美，令人眼花繚亂，“嘖嘖，”贊嘆聲彼此起伏。上帝又在空中一揮，大顆大顆的酸雨撒下來，花樹草木在瞬間消失、滅亡。你們要記住：“如果沒有了這三樣東西，你們同樣也活不下去。”上帝威嚴地說道。
“我買，10億！”……“我買了，20億！”莫夫說道，無數的聲音，越來越高的價格，“看來，他們知道錯了。”小天使小聲說。“你們愿意提高自己的環保意識嗎？”上帝問，“愿意！”人們異口同聲地回答。于是，上帝開始從第一天到第七天創造世界，當人們走到外面，發現不知何時，外面長滿了參天大樹，不知名的小花，小草，遍布整個地面。
早上，莫夫吃完早餐，沒有按慣例跨上飛車，而是漫步在開滿鮮花的青青草地上，望著湛藍的天空，從心底里發出了會心的微笑。
上帝的禮物的作文 篇4
相信，大多數人都偏愛于浪漫的愛情劇。為什么呢？因為每個人心里都向往那樣單純而美好的感情，內心深處都有一個美麗的夢。而這些電視劇則這個夢詮釋出來。或許，在生活中，我們不一定擁有又或者還未擁有那種如夢似幻的愛情。但上帝是厚愛我們的，他給了我們一個溫暖的家，關心我們的親人，平凡卻幸福的生活。家，難道不是上帝送給我們最好的禮物嗎？
寒風瑟瑟，冷得我直打哆嗦。快要到晚飯時間了，我們全家人都在準備著晚飯，我負責洗碗，妹妹洗菜，爸爸殺雞，媽媽炒菜。冰冷的水如同千萬把鋼錐般，刺痛著我的手。我望了望父母和妹妹，整間屋子里全是他們忙碌的身影。這時，妹妹突然回過頭來，朝我微笑，仿佛清澈平靜的湖水，泛起漣漪。她的眼睛如月亮般，彎彎的。露出潔白的牙齒。她的笑容，是那么的天然、純凈。霎時間，一股暖流涌上心頭。仿佛有一種莫名的感覺圍繞在我的身旁—我想：這種感覺大概就是幸福吧！我帶著微笑，用心的洗碗！
在大家默契的配合下，晚飯很快便準備好了。房間里，燈煥發著暗黃色的光芒，卻并不顯得蕭條。看著它，就好像陽光般，格外溫馨。此時，熱騰騰的飯菜香氣撲鼻，我不由得垂涎三尺。頓時，一股成就感產生了。我心想：想不到，平時“十指不沾陽春水”的我，這美味的.飯菜竟也有我四分之一的汗水。
我用筷子夾起一塊雞翅，可誰知，半路殺出了個程咬金。妹妹手一扭，便從我手中奪去了雞翅。爸爸媽媽竟無絲毫反應，他們好像觀眾似的，在一旁看戲。我見此情景，心想：正合我意，我要憑自己的實力，奪回雞翅。
我將她手中的雞翅挑飛，雞翅落在了盆子上。我們冷冷地對視了一會兒，雙方都抓緊手中的筷子，在同一時間內向同一目標出發。眼看雞翅就要到手了。她以迅奮不及掩耳之勢移開了碟子。眼看著雞翅就要落入虎口。我恨得牙牙癢，雙腳直跺地。連忙用筷子擊打她的手，雞翅便從她的筷子中掉落下來，我順勢在半空中夾住了雞翅。終于，雞翅還是落在我的碗里。
妹妹嘟了嘴巴，小臉氣得紅通通的，但只能無奈地盯著對面桌上，我碗里的雞翅。我笑了笑，將雞翅夾到妹妹的碗里，她滿足地笑了。那樣子看起來傻傻的，嘴巴揚起美麗的弧度，紅通通的小臉映襯著，像極了一個熟透的蘋果，煞是可愛。這時，一種莫名的感覺——幸福又在不經意間圍繞著我！
或許，幸福就是如此簡單，不需要華麗的語言來修飾，也不需要驚心動魄的場景來渲染氣氛，重要的只是淡淡的，細水長流的愛。上帝是厚愛我們的，他給了我們一個溫暖的家，關心我們的親人，平凡卻幸福的生活。我們又何必去羨慕富甲公子所擁有的璨璀人生呢？ 又何必追求世人所認定的沒有界限的高度呢？幸福不是一種追求，而是珍惜身邊人。于此，家，難道不是上帝給予我們最好的禮物嗎？
上帝的禮物的作文 篇5
上帝的禮物甘肅臨澤縣平川中學 九三班 劉麗梅上帝曾經說過：“我將世界上最閃亮的珍珠贈賜予你們，現在我已看到它的光輝。”——題記一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……追尋著那神秘的光輝，我找到了汨羅江畔……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒有伯樂的.賞識。他義無反顧的 身一跳，歲著汨羅江的水把光輝帶到了今天……“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰，不為世俗權貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時空，在田園間回蕩……“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
范公用詩人獨有的敏性，用詩人特有的細膩，用詩人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順著歷史在紙上躍動……追尋著光輝，我來到了這里……“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個孩子脫險。當救援人趕到時，他抱著孩子的雙臂已經僵硬，醫護人員不得不含著淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……“我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業，怎么能說話不算數呢？”病榻上，叢飛依然想著他一百多個孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經用歌聲點亮生命，用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……我找到了，這偉大的光輝——人格。當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝說了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠閃亮。
上帝的禮物的作文 篇6
上帝創造了人類，賦予了他們創造的技能。于是，人類創造了許多東西，同時也毀滅了許多。或許萬物都有其定理吧。=
與時俱進的人類為什么會成為世間萬物的主宰——因為他們有“大腦和雙手”。它給予我們指揮與力量，帶給人類無限的發展，無限的財富……
看著自己的手掌，彎彎曲曲的線條在掌中交錯，我發現生命的軌跡里有了手而改變。五支長短不齊的手指與一個掌心構成了創造事物的動力，多么渺小的事物啊！他卻創造了無窮！我不敢想象它還有什么功能、什么力量。命運的輪盤開始轉動，當人類有了手之后，縱觀千年，人類不朽的“功績”里無限輝煌。
我贊美手，因為愛它。我無法想象當人類沒有手的想象——人類是否因此失去了動力，一面次失去雙手帶來的美麗……這是一個不完整的人類。古人又有多少文人騷客寫了關于手的長篇。
我憎惡手，因為恨他。是它帶了萬惡的動力，創造了無法想象的武器。殺人者哪一個不是雙手累累血跡，一切都跟手有聯系。有崇高就有墮落，有黑暗就有光明，人類方興未艾的文明里又有多少不是用鮮血堆成的。當看到電視上白骨皚皚的情景；當看到倒在血泊下的尸體時；當看到受害者滿是傷心、痛苦、迷茫的眼神；當看到城毀人亡的那一瞬——一切都是萬惡的手，帶來了無限希望，也帶來的無盡的欲望，也帶來了無窮的毀滅。
社會的發展的不前，當人類到達頂端時，或許無盡的.殺戮帶給了人類，必然是這個文明毀滅。于是，手的到來成為它的歸去。不可思議的世界里用手探究了無數，帶給人類安逸幸福的先進世界。有好定有壞，萬物也許是相對的。萬年之后，人類的文明的高度是什么，又因什么而發展，又因什么而毀滅，我不知道。但我想，既然出現，便有其發生的道理。
上帝的禮物的作文 篇7
我曾經在書上看到這一樣一個故事：一個女孩叫依莎貝爾，上帝派一個天使給這個叫依沙貝爾的女孩送去“聰明”和“愚蠢”的禮物，而依莎貝爾對天使說：“我只要聰明，不要愚蠢。”天使理正辭嚴地對依莎貝爾說：“聰明、愚蠢是每個人應該有的------”沒等天使說完，女孩不聽勸告，堅持只要“聰明”。沒辦法，天使只好給依沙貝爾聰明。上學時，她才智過人，什么考試都100分，后來，她發現每個人都不愿意和她共同做事。她仔細反省，終于知道為什么了，是因為別人都有優點和缺點，而她缺點卻沒有。她又去求天使，讓天使還給她愚蠢，可是，天使說：“已經太晚了，你的腦子里已經裝不下愚蠢了。”女孩最后在孤獨中郁郁而終。
這個故事告訴我們：聰明和愚蠢是上帝賜于我們最好的禮物。
我們身邊也有許多人，有些人天生麗質，有些人像貌平平，但是，你不要放棄，不要氣餒，因為你就是獨一無二的，是上帝給你的爸爸媽媽最好的禮物，永遠是爸爸媽媽的`寶貝，無論你長得有多丑。
上帝還賜給我們每個人都不一樣的性格——調皮、活潑、幽默、文靜……不一樣的性格讓你成為與眾不同的你，這也是上帝給我們最好的禮物。
人的一生不止有成功，更多的卻是失敗、挫折，甚至災難，你只要積極樂觀的去面對，困難、災難的背后總有幸福等著你——無論貧窮，還是富裕，都一樣。
以上種種都是上帝贈給我們每個人最好的禮物，我們要好好珍惜。
【上帝的禮物的作文】相關文章：
關于上帝的禮物的作文3篇02-24
有關上帝的禮物的作文4篇02-28
有關上帝的禮物的作文七篇04-21
上帝的荒野05-04
上帝也困惑作文04-11
假如我是上帝小學作文02-24
當一天的上帝作文03-12
勵志人生:上帝的備份12-12
不辜負上帝的公平作文03-21