優(yōu)秀成長作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
六歲那年發(fā)生的一件事深深地印在我的.腦海里。
一天中午，奶奶給我做蛋炒飯，奶奶說：“我去買點(diǎn)東西，你在家里快點(diǎn)吃飯，吃飯后去寫作業(yè)。”我爽快地答應(yīng)了。奶奶一走，我就很快地吃了起來，吃了一半后，我感覺有點(diǎn)膩了，不想吃了，怎么辦呢？我突然想起了一個(gè)好主意，我手捧住飯碗，走到了門口旁邊的垃圾桶，一口氣全潑了。我高興地走回家，關(guān)上門去做作業(yè)。
過了一段時(shí)間，奶奶回來了說：“今天表現(xiàn)得真不錯(cuò)，把飯吃得這么干凈，值得表揚(yáng)。”我高興得又蹦又跳，正在我高興的時(shí)候，奶奶去扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一些飯，粘在了垃圾桶上面。奶奶火冒三丈地走過來，吼道：“你把飯潑了！浪費(fèi)了這么多糧食，你知道這些糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的嗎？”。我充滿疑惑地想，不想吃了就應(yīng)該扔掉，為什么不準(zhǔn)扔？轉(zhuǎn)念想起了一首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
想到自己的行為，我慚愧極了。我深深地領(lǐng)悟到了糧食的重要性，從那以后，再也不浪費(fèi)糧食了。
優(yōu)秀成長作文 篇2
成長中總會留有許許多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足跡。
一步一個(gè)腳印，回頭去看，那些腳印里有老師對我的關(guān)懷，還有我和同學(xué)之間的深厚友情。
一年級的時(shí)候，剛到一個(gè)陌生的`環(huán)境，我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面，不敢和人交流，那段時(shí)間，是最難熬的日子，我度日如年，也就是在那段時(shí)間里，是老師和同學(xué)幫助我，讓我融入了這個(gè)集體，融入了班級，我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔，喜歡上了這個(gè)集體，還有老師。
三年級的時(shí)候，支教、實(shí)習(xí)的老師要離開我們，班里舉行了歡送會，可我一點(diǎn)都不開心，因?yàn)槔蠋熞臀覀冋f再見了，再見，也可能再也不見，歡送會上，我躲在一個(gè)角落里悄悄地哭泣，想實(shí)習(xí)老師和我們在一起的快樂時(shí)光，那時(shí)，我第一次知道了離別的滋味，是那么的苦澀。
現(xiàn)在，我是一名五年級的學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼，別業(yè)就會來臨，和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來，那時(shí)，我知道我也會很傷心，但是，我不會哭了，我要向老師，還有同學(xué)祝福，要感謝他們這么長時(shí)間里對我的關(guān)心和幫助。
成長中的足跡有快樂，也有憂傷，有歡笑，也有淚水，它們，是我最最珍貴的記憶。
優(yōu)秀成長作文 篇3
在成長的漫漫長路上，有老師、家長的呵護(hù)關(guān)愛，有同學(xué)、朋友的支持幫助；有成功的喜悅，亦有失敗的痛苦……每個(gè)人都會悟出人生的道理，而我悟出的，就是那漫漫長路上的`“五味瓶”。
成長的路是酸的。酸，就是在辛苦的努力之后，被一張卷子否定的晴天霹靂。四年級剛開學(xué)，之前保持的好成績被第三次單元考試的八十多分刷新了。那一次，我深深地體會到了“酸”的味道。
成長的路是苦的。苦，就是每天晚上學(xué)到很晚的勞累；就是在學(xué)校不顧晚睡的困倦一節(jié)節(jié)課聽下去的認(rèn)真……五年級，各種課外班：奧數(shù)班，奧語班，英語班，還有網(wǎng)課，長笛班，素描班，一節(jié)又一節(jié)的課使我沒有了雙休日。我體會到了“苦”的味道！
成長的路是甜的！甜，就是經(jīng)歷了酸和苦之后的成就感……五年級下學(xué)期，當(dāng)所有的成績出來的一剎那，所有科目一等獎(jiǎng)，音樂繪畫考級順利通過，我感覺到“甜”的味道。我覺得，真值！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會見彩虹；陽光總在風(fēng)雨后。感謝成長，感謝人生！那成長的“五味瓶”，我是永遠(yuǎn)不會忘記的！
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