四年級學生作文

【精華】四年級學生作文合集七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

　　我的弟弟希希今年已經兩歲了，他非常可愛，又很調皮，經常做一些讓我發笑的'事情。

　　那天在家里，希希正在練習走路，他一只手扶著墻壁，首先抬起左腳，向前邁出了一小步，接著提起右腳，向前邁了出去，結果右腳腳后跟剛好踩在左腳上面。一般的人此時會怎樣呢？肯定會重新提起右腳，向前再邁開點防止摔倒。而此時，希希他直接抬起左腳，結果人失去了平衡，站不穩，摔倒在地上了，馬上就哇哇直哭，樣子太可愛了。

　　希希現在除了愛走路，還喜歡學說話。有一次，我教他喊媽媽，你們知道他說什么嗎？他喊爸爸，我再教其他的，他都是喊爸爸……，真是氣死我了，氣的我使勁地收拾他一回。結果他跑到媽媽那里去告狀了，此時媽媽正在看小說，媽媽平時最討厭別人在她看小說時打擾她，結果肯定又被媽媽罵了，樂得我心里開了花。

　　你們看我的弟弟可愛嗎？

四年級學生作文 篇2

　　童年好似一個萬花筒多姿多彩，有憂愁，也有樂事。我愛的事有許多：踢球，購物，畫畫，溜冰……但最愛的還是講課了，聽到這兒，你一定很疑惑，講課？學生講課？你吃錯藥了吧！別著急，聽我說下去。

　　記得剛升入四年級時，數學老師讓我們自己上課，“啊”下面的同學都驚呆了，也包括我，“我們哪行沒有經驗啊”下面已經嘰嘰喳喳的吵的不停了。

　　“有誰要試試”郭老師問。

　　沒有人舉手，沒有人敢上。

　　“沒有嗎，再不舉手我就要點名咯。”

　　我試著舉起我的小爪爪，但不知為啥我的手像有千斤重似的，艱難舉起，可卻又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己沒有勇氣。不過老師仿佛一眼看出我的心思一般：“最后一排的'女生，你可以來試試么？”我指著自己的臉，一臉茫然，口型在說：是我？郭老師點點頭。我忐忑不安的走上講臺，開始講起來，邊講邊回憶老師的方法：“第一題，我們應該先畫圖，然后……”我一開始有點膽怯，但到了后來開始得心應手，心中暗喜，還好昨晚做作業很認真。

　　終于講完了，我如釋重負，終于好了講課真不容易啊，此時我轉頭一望，郭老師正沖我看呢，我有點不好意思了。

　　“講的好不好？”郭老師問。

　　“好！”還好，同學們捧場，不然我就尷尬了。

　　“是的講的很好，不過。”老師給了我一些建議。我有認真反思，也受到了鼓舞。

　　從此我愛上了講課，也愛上了這種表現自己的感覺。講課，樂事。

四年級學生作文 篇3

　　沒有人會告訴你未來的路該怎么走，只有好好把握今天才能擁有更好的明天。——題記

　　希望，在遠方

　　生活在這個年代的我們，每一天多多少少會經歷些磨難，有時一些困難會把你打倒，讓你承受無法言說的痛苦，讓你的顏色變成灰色系，像只牢籠讓你無掙脫……有些人甘做那只被困在籠里的被制服的動物，永遠活在黑暗中，無法為自己照亮一盞通往未來的希望之燈；而有些人選擇使自己變得強大，成為一只咆哮的野獸，用盡力氣掙脫牢籠，開辟出一條擁有希望與光明的人生之路……

　　人生漫漫，要走的路還有很長，我們不能屈服于各種困難，要奮力拼搏，努力生活，相信希望，會在接下來的人生路上，伴你左右。

　　夢想，在遠方

　　每個人總會有夢想，雖說有夢想，就跨出了夢想之路的第一步，但重點是如何去走這條路。即不能半途而廢，也不能求速度。這是一條注定充滿艱辛的路，路上布滿荊棘，卻又不能走捷徑，你要一步一步地靠近終點，不管路有多長，也不能放棄而選擇原路返回，當你歷盡千辛實現夢想，將會感謝自己的堅持。“夢想，是注定孤獨的`旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮……”相信吧，手中把握理想，努力走出每一步，夢想之路雖長，但終有一天，終點會為你而閃耀。

　　美好的生活，在遠方

　　你是否時常不滿與現狀，認為生活太枯燥無味，完全不是自己想要的生活？與許該問問自己，如果自己足夠努力了，是否還會抱怨？都說現在是個拼背影的時代，但我想說，如果自己真的努力了，朝生活目標努力過了，應該不用“拼爹媽”吧？

　　或許你想成為自由作家，寫自己想寫的文字，讓自己的名字出現在書的封面，又或許你想成為一名著名的醫生，讓所有人以尊敬感激之心喊你一聲大夫……不管是作家，醫生，還是其他的職業，都需要付出百分之百的努力，多付出一分努力，就離自己理想的美好生活又近了一些，不遠的將來，相信你就會過上想過的生活。

　　為你而來的叫做未來，人生路上的遠方將是怎相一副光景，掌握在你自己的手中……

　　遠方，在路上。

四年級學生作文 篇4

　　成長在母親牽手的溫暖中，成長在父親期盼的眼神里，成長在自己回眸的微笑里。

　　眨眼功夫，笑與淚已伴我走過了十五個春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真，體驗著成長。

　　我再也不是那個愛哭鼻子的小女生了，再也不是那個只會念a、o、e的小孩子了，再也不是那個只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學生了。我再也不會光著腳丫去趟童年的小溪，再也不會拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲，再也不會遇到困難就退縮了。

　　成長在時間的長河里，長河載著我不斷成熟。如今的我依然愛哭，但我學會了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會那莫名的傷感；如今的我依然離不開a、o、e，但我能用它們組成優美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學會了復雜代數運算、幾何證明；如今的我依然會去那條小溪，但我知道了如何聆聽它的聲音；如今的我依然愛雪，但我學會了漫步其間，留下一串串記憶的'腳印；如今的我依然害怕困難，但我學會了從失敗中站起，努力追趕心中的夢想。

　　回想起這十五個春秋，有歡樂，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長不就是這樣嗎？走過了就會知道它的美，就像貓吃完魚后咂嘴的幸福，成長的道路也布滿荊棘，走過了，才知道那條被刺痛的傷口是戰勝困難的快樂，是值得人懷戀的。

　　這就是在成長里的我。

四年級學生作文 篇5

　　十二月的一個周六晚上，天氣很冷。我和媽媽去朋友家吃火鍋，兩家人都到了，只差我的好朋友嘟嘟，他媽媽說她去學琴了，一會兒就回來。

　　說著話，嘟嘟就進門了。她一邊脫大衣一邊興奮的說：“我從學校走回來，有只小貓一直在身后跟著我，它已經進院子了。”說完她拉著我往外跑，大人們也跟著走了出來。一開門，院子里真的'蹲著一只小貓，它在寒風里瑟瑟發抖，看見我和嘟嘟出來并沒有逃走，反而迎著我們走過來。它豎著尾巴在我們腿邊蹭來蹭去，嘴里還喵喵地叫著。

　　這時，媽媽也走出來，手里托著一個碗，碗里是涮好的羊肉。媽媽把碗放在地上，那只小貓迫不及待地奔過來大吃起來。媽媽說它一定餓壞了，等它吃完媽媽把它抱進了屋。這時我們才看清，這是一只黃白相間的小貓，有白色的爪子和粉紅色的小嘴，特別漂亮。媽媽說它還是只小奶貓呢！

　　經過商議決定由我收養這只小貓，我高興極了，因為我一直想養一只小貓，沒想到今天自己走來一只。

　　這是我非常難忘的一件事。在這一天，小貓得到了一個溫暖的家，而我得到了一個毛絨偶然那個的好朋友。

四年級學生作文 篇6

　　要說我的家鄉，地方不算廣，名氣也不太大，但在我心中，它比任何大城市都好，因為家鄉的變化太大了，它越變越美，越變越可愛。

　　家鄉的可觀風景也越來越多了，比如黃臺山公園。原來就是一片荒蕪的黃土坡，山上的樹也不多，讓人看了很枯燥。而現在，已變成美麗的風景區，有小山，有小樹林，有花壇，有草地，有湖水……一年四季都各具特色，美麗無比。人工湖，原來也只是一條河，這河以前經常在雨季發水，淹沒農田、村莊。經上游修水庫，下游修湖蓄水，變成了西湖似的大湖泊，從此沒有災害了。在那，可以游泳，可以垂釣，白天水光瀲滟，晚上波光動人，真是令人陶醉。

　　再往遠一點說，白羊峪。這里山上有長城，山下有泉水，風景宜人。如果你想爬長城，你不妨先去白羊峪試試，你可別小看它，也很高的'，爬上去不容易哦。想玩水的話，也可來白羊峪，這里有一條大泉水河，在水面上劃船趕鴨子，沒看過吧，很有趣呢。還可以從羊頭里接泉水，純天然，很干凈的。

　　幾年來，家鄉的樓房越蓋越高，道路越修越寬越平，就連農村也搞道路硬化，成了真正的文明生態新農村。你就是一個地地道道的本地人，出門在外三五年，回家也怕找不到路。

　　家鄉存儲了我快樂的時光，給我留下了深刻的印象。家鄉的美麗風景給我們帶來歡樂。每次想的家鄉，我就不禁想起童年在家鄉過的快樂時光。這樣美麗的家鄉，難道不使我去愛它嗎?

　　忘了告訴你了，我的家鄉是——遷安，有機會一定要來呦，它會讓你流連忘返的!我愛我的家鄉！

四年級學生作文 篇7

　　今天晚上，我們全家人用過晚飯后，我叫老爸。老媽先到房間里看電視，不然我寫做業要不專心了。

　　我就借用老爸。老媽看電視的時候洗碗。

　　我趕緊踮起腳往廚房跑去，把門關的緊緊的'，就開始了我的洗碗計劃了。

　　我先把鍋里的碗放入水池里，再向鍋里放入那洗冷冰冰的自來水。手一放進去，冰極了！我用我那雙嬌嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄濕，在擠點洗潔精，后放在手上搓啊。搓啊……搓出泡泡后用清水沖洗干凈，后擦干，就可以放回筷籠里。洗碗可比洗筷子要難多了，只要碗上有油。泡泡……就會很滑，我小心翼翼的洗著每一個碗。過了一會兒，幾個閃閃發光的碗就洗好了。這時候我聽見老媽來了。我趕緊把碗擦干，放進碗柜里。拿起書本犢起課文來。

　　老媽說：''嗯，不錯。我去洗碗了。"

　　老媽走進廚房一看驚訝地說：''臟碗怎么變干凈了。''我笑著說：''是小地鼠洗的！''

　　老媽開心的說："你可真是個小淘氣包啊！''