【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會(huì)唱了，可是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天，爸爸出差回來給我買了一只小蝸牛，我便開始觀察起蝸牛來了。
我把蝸牛放在手上，首先映入我眼簾的是蝸牛的殼，它的殼成螺旋狀，那是保護(hù)它那柔軟的身體的。當(dāng)我觀察它的殼時(shí)，淘氣的小蝸牛把頭探出來了，它左遙遙、右晃晃，非常可愛。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)，而另一對(duì)短一點(diǎn)。那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角像兩根小天線一樣，上面還有兩個(gè)小圓點(diǎn)，那是蝸牛的眼睛。我弄了一點(diǎn)青菜放在手上，蝸牛爬過來了，剛才我還疑惑那對(duì)短觸角是干什么的，原來是幫助吃食物用的。聽爸爸說，蝸牛是蝸牛世界上牙齒最多的動(dòng)物，它一共有25600顆牙齒。沒想到在蝸牛那張小得連我都看不見的嘴里竟然能裝下那么多的牙齒！真是太不可思議了！蝸牛的腹部軟軟的，上面還有一些小點(diǎn)，那是蝸牛的腳，蝸牛就是靠它來行走的。
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先碰蝸牛的殼，我發(fā)現(xiàn)它沒有反應(yīng)。我一碰蝸牛的身體，它就把一只觸角縮進(jìn)去。我再一碰它的觸角它就立刻把觸角縮回去。如果我使勁地碰一下它的.身體，它就把全身都縮回去了。爸爸說這是動(dòng)物的自我保護(hù)。
我又拿來一張白紙，把蝸牛放上去，過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)那紙濕了，蝸牛也拿不下來了。原來是蝸牛身體分泌出來的液體把它沾住了。
我把蝸牛放在裝它的小盒子外面，把小盒子倒過來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那只蝸牛竟然掉過頭，爬回來了。這蝸牛可真是一種聰明的小動(dòng)物呀！
我喜歡蝸牛，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多快樂和知識(shí)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
兩個(gè)星期前，我去金華的奶奶家游玩，發(fā)現(xiàn)有人賣小雞，便買了兩只帶回杭州。
這兩只小雞渾身都是毛茸茸的，象兩個(gè)黃黃的小球，眼睛卻黑黑的。一只的.翅膀尖尖的，十分好動(dòng)，我猜是雄的，一只的翅膀是圓的，我猜是雌的。來的第一天，它們十分煩躁，不時(shí)地啄著臉盆的側(cè)面，我給它們喂了點(diǎn)兒米，才安靜下來，又過了十五分鐘，它們那凄慘的叫聲又把正在看書的我吵得不得安寧。我又走到它們身旁說：“又怎么了？”我伸手去撫摸它們，起初它們十分害怕，相互依偎著，躲到了角落上，那眼神似乎在說：“別過來，我害怕！”漸漸地，它們不再怕我，也不再叫，而是好奇地啄啄我的手，然后安靜地趴下睡覺。
第二天，到了用餐的時(shí)候了！小雞該吃什么呢？電視上的小雞都愛吃青菜，我就拿了一片青菜，洗凈去喂小雞，想不到小雞只啄了兩三口便不要了。我把廚房里的菜都用上了：冬瓜、毛毛菜、絲瓜、包心菜、南瓜······咦！它們好象開始吃起了包心菜，啊哈！我終于找到它們喜歡吃的東西了！這時(shí)，媽媽走過來說：“凡是生靈都有細(xì)菌，我們還是去放生吧！”“啊，不干！”我干脆地說。“那你有可能生病的哦！”“哦，那好吧！”聽了這話我就害怕了。
三天前，我與媽媽一起來到九溪，把它倆放了，一直到看不見了才依依不舍地離開·····
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
又是一年植樹節(jié)，這回我一定要種樹!
“唉呀!媽!不就是植樹嗎?以前都不給我種這次就讓我種吧!求求你了——!”我求了半天，最后還是功虧一簣 。
“你還不快去寫作!下午還有學(xué)英語(yǔ)呢!”媽媽厲聲叫到。
“沒關(guān)系的就一下嘛……”我小聲嚷嚷著。
為了種樹，我以我最快的速度寫完了作業(yè)，馬上跑到媽媽面前懇求道：“求你了媽，作業(yè)都寫完了。離學(xué)英語(yǔ)還有很長(zhǎng)的時(shí)間那.”
“好了好了!我服了你了，等一下就去行了吧?”媽媽一臉無奈的說。
“嗯，媽媽還是你好!也帶上弟弟哦!”我一下子興奮至極，仿佛到了天堂!
要出發(fā)啦!可是鏟子去哪借呢?我的腦子一開竅：“到爺爺那借!”
一切準(zhǔn)備就緒，走嘍!
媽媽把我們帶到小山上，開動(dòng)了。我挖了半天力氣都沒了，還弄得一身泥!呃——真倒霉!“沒關(guān)系。”媽媽說，“你還小嘛，失敗是成功之母啊。”
聽了媽媽的.話，我的勁兒又上來了，使勁地干了起來。
……
“哎呦~快點(diǎn)!要遲到了!”媽媽著急的喊著。
“嗯，走吧。”我說。
于是我們就回家去了，不過最后我還是遲到了，嘻嘻……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
十五年前的一個(gè)冬天，一名女嬰伴隨著第一聲啼哭呱呱落地了。那一刻，她的父母欣喜若狂，決定把自己后半生的心血全都傾注在他們惟一的孩子身上，而那名女嬰就是我。
十五年來，父母為我操碎了心。還記得剛上幼兒園的時(shí)候，我很任性，堅(jiān)決不去上，爸爸媽媽好不容易把我“拖”到那兒，我卻死活也不肯松開他們的手。那是，我很恐懼，不知道離開爸爸媽媽后該怎么辦。小時(shí)候，每天睜開眼都能看到父母慈愛的眼神；小學(xué)時(shí)，每天歡天喜地地回家后總能聞見媽媽做出的飯的香味；而現(xiàn)在，我上了中學(xué)，一星期才能見到父母一面；等高中時(shí)，一個(gè)月才能回一次家；到了大學(xué)，回家看望父母的機(jī)會(huì)就更少了。
我就像一只小鳥，在父母的百般呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，等到有一天我的.羽翼豐滿時(shí)，定會(huì)飛向那一望無際的藍(lán)天，尋找自己的夢(mèng)想。而疼我愛我的父母，卻已經(jīng)已經(jīng)銀絲滿發(fā)。
父母為我做得太多太多了，而我卻理所當(dāng)然地享受著這一切，從未想過怎樣報(bào)答父母。當(dāng)我羽翼漸豐、漸漸長(zhǎng)大時(shí)，父母看著我笑了；而父母青春漸逝、慢慢變老時(shí)，我看著父母卻哭了。
也許，有些東西只有失去時(shí)才懂得努力的去珍惜，極力去挽留它。但現(xiàn)在，我還沒有失去父母，我還擁有親情，還擁有世界上最純潔、最真摯的愛。從現(xiàn)在起，我會(huì)努力地回報(bào)父母，好好地報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，讓父母為我驕傲，為我自豪！
親情，是這世間最偉大的愛，也是這世間最無私的愛。我希望，天下所有的孩子都能對(duì)自己的父母好一些，多體諒他們。我們的生命是父母給予的，他們就是我們心中的上帝！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀小四年級(jí)了。可在時(shí)間的穿梭中，發(fā)生了這樣一件感人的事情。
那是有一回，下課期間，我和同學(xué)都在盡情地玩耍，突然一個(gè)同學(xué)闖過來，把我撞在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們都匆匆趕了過來，把我輕輕扶著，送進(jìn)了老師辦公室。老師問那個(gè)把我扶進(jìn)辦公室的同學(xué)：“是誰(shuí)把他撞傷的呢？”那個(gè)同學(xué)說：“我不知道是誰(shuí)撞的。”說完，另一個(gè)同學(xué)說；“我也不知道是誰(shuí)撞傷的。”于是，老師只好讓那兩個(gè)同學(xué)回到教室里。拍了拍肩膀?qū)ξ艺f：“梁晨晞，你真是一個(gè)勇敢的孩子，以后要記住，下課活動(dòng)的時(shí)候，不要在教室里玩耍了，記住了嗎？”我說：“記住了，老師，我以后不在教室玩耍了。”
突然，上課的鈴聲響了。老師讓我先上課，自己來調(diào)查這件事情。沒想到，把我撞傷的那個(gè)同學(xué)卻自己站了起來，對(duì)老師說：“老師，是我把梁晨晞撞傷的。”老師驚訝地想：到底是他呢？于是又追問了一句：“真的是你撞的'嗎？”那個(gè)同學(xué)說：“是的”。這時(shí)，老師又說了一句“雖然是你撞傷的，但是你可以主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。”
通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，要有自強(qiáng)、自愛、自尊的品質(zhì)，也應(yīng)該守信用，這樣你才能得到別人的愛戴和理解、尊重。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
聽到老師說這次作文要以“愛”為主題時(shí)，我的思緒立刻飛到了個(gè)月前。
那是個(gè)下午，我在副操場(chǎng)玩時(shí)不小心傷到了腳，同學(xué)們急忙把我扶到了醫(yī)務(wù)室里。醫(yī)務(wù)室老師檢查了下，說我的腳傷到了筋，讓我給媽媽打個(gè)電話。
我告訴了媽媽這件事，她急忙趕了過來。我仿佛看見了電話那頭她忙亂的身影，看見了她那驚慌失措的.眼睛……終于，媽媽氣喘吁吁地帶著驚慌失措的表情趕來了，她急匆匆地跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室，用驚慌的眼神盯著我，好像在問：“寶貝，你怎么了？”接著，她又緊張地問醫(yī)生我的傷勢(shì)嚴(yán)重嗎？醫(yī)生說還 可以；她又問我感覺怎么樣，我回答還 行。她那顆高高吊起的心才稍微得到點(diǎn)安慰。
緊接著，她又驅(qū)車帶我去同德醫(yī)院做檢查。醫(yī)院的醫(yī)生說我骨裂了，需要打石膏。可媽媽還 是不放心。我看天色已經(jīng)不早了，就勸她：“媽媽，我的傷過幾天再看吧，不要緊的!"可平時(shí)柔弱的媽媽卻擁有了鋼鐵般的毅力："小孩子骨頭嫩，要是傷到了就糟了。“沒辦法，在她的堅(jiān)持下，我們?nèi)チ烁魂?yáng)的家醫(yī)院，才得到個(gè)答復(fù)：我傷到筋了！
從此以后，媽媽每天都悉心照顧我；我走不了路，媽媽會(huì)背我；我餓了，媽媽會(huì)給我精選食材燒飯……
我終于明白了：愛是種無聲的力量，有時(shí)它像束陽(yáng)光帶給人溫暖；有時(shí)它像杯綠茶帶給人清涼；有時(shí)它像支蠟燭帶給人光明。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的幸福，徘徊在冷暖邊際，在奉獻(xiàn)的傳遞與交替中，體驗(yàn)著春風(fēng)萬里，寸草心意。
—題記
何為幸福？牛津字典給的解釋是：快樂、滿足、愉悅，是一種積極的主觀感受，千百年來，多少文人雅士，哲家學(xué)者眾說紛紜，莫衷一是，然而經(jīng)過時(shí)間的洗禮，被人們所公認(rèn)的真理便是幸福源自奉獻(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，在人們的主觀意識(shí)形態(tài)里這便是朝陽(yáng)的溫暖，著名的影視紅星成龍?jiān)谑聵I(yè)上的腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈人人皆知，除此之外，他對(duì)于慈善事業(yè)的貢獻(xiàn)似乎更能觸動(dòng)人心。成龍?jiān)诮邮苡浾卟稍L時(shí)說道：救賑災(zāi)區(qū)，募捐希望工程，這并不是表明我有多么慷慨，而是道德與精神使然的`結(jié)果，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。此刻，他們得到的事幫助，而我，收獲到的是幸福。這番言論感動(dòng)了無數(shù)人，奉獻(xiàn)是幸福的中心骨，催化劑，用助人為樂而借你一抹微笑，如此得來的幸福才更加刻骨銘心，影響深遠(yuǎn)。縱然歲月無情流轉(zhuǎn)，即使困境沉淪喪志，就算磨難接踵而至，在奉獻(xiàn)的福澤庇蔭之下，幸福永駐人間。
奉獻(xiàn)與社會(huì)，于國(guó)家，于天下，便是幸福境界最崇高之升華，即使到今天，我們依舊被戊戌君子譚嗣同那一句我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖震撼。縱然變法失敗，可運(yùn)動(dòng)的精神力量流芳百世。如此的慷慨激昂，我相信，此刻，譚嗣同發(fā)自內(nèi)心的呼喊便是最壯烈的幸福！這幸福來自光明的召喚，強(qiáng)烈的控訴，更來自于奉獻(xiàn)之后的釋然！是英雄的悲壯譜寫了幸福最華麗的詩(shī)篇。
雪中送炭，沒齒難忘，奉獻(xiàn)于之幸福，是雙向所愛，雙向而獲得。于救濟(jì)者，是永無黯然的精神；于被救濟(jì)者，便是沙漠綠洲的慰藉；與幸福，便是最真誠(chéng)的詮釋，因?yàn)閾碛蟹瞰I(xiàn)，幸福便不再奢侈；因?yàn)閾碛蟹瞰I(xiàn)，暴風(fēng)雨不再可怕；因?yàn)閾碛蟹瞰I(xiàn)，愛的實(shí)質(zhì)更加充顯。如此，便可守望到春暖花開，大愛無邊。山林不需要向四季起誓，榮枯隨緣，浪花不需要向沙灘許諾，隨拍即興。幸福不必刻意去強(qiáng)求，奉獻(xiàn)在，幸福就在。或許生命不需要機(jī)遇的垂愛，但必應(yīng)有奉獻(xiàn)的實(shí)戰(zhàn)，如此方是生命深度的延展，幸福的根源。
等待，桃李花林又一載，黑發(fā)白花盈傷衰，無需，望穿桑田盼穿海，天地存證我的愛。只消記得：不必強(qiáng)求，不必做作，只需強(qiáng)求，幸福隨之，如此，安好。
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