【精華】小學趣事作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學趣事作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學趣事作文 篇1
暑假趣事暑假已經過去了，但有一件事至今還令我難以忘記。那天，天氣很熱，我在家看作文書。當我看到“貼鼻子”這篇作文，覺得很有趣，心想：我也來玩玩。說干就干。我先在黑板上畫了一個小男孩，就是沒有鼻子。我剪了一個小鼻子，然后叫鄰居家的小伙伴來玩。他（她）們聽了也覺得很有趣，就紛紛來玩。這時，一個小弟弟說：“玩這樣的游戲應該有獎品吧？”我想也是，就拿了一個小橡皮放在桌上當獎品。開始玩了，那個小弟弟先玩，我用布巾蒙上他的眼睛，他想來想去，最后猛的一貼，“哈哈哈哈……”一陣笑聲傳來，他摘下小布巾一看，原來他貼到男孩嘴上了。接下來輪到小妹妹了，她神態嚴肅，考慮了很久，才將信將疑地貼了上去，可大家一看，又是一陣大笑，原來她把鼻子貼出臉外了，她不好意思地笑了。最后輪到我了，我發現貼鼻子那有點不平，于是，我在那摸來摸去，終于摸到了。我自信的'往上一貼，一陣響亮的鼓掌聲傳來，我高興極了。那個小弟弟不服氣地說：“再來，我一定要贏！”于是，又一局開始了……你們說，這能不難忘、有趣嗎？
小學趣事作文 篇2
今天是雙休日，我在家閑著無聊，便覺定舉辦一個“喜怒哀樂”表演會。
我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們也一致贊同，我們請媽媽作為裁判，表演開始了！首先是爸爸上場，“哀”說時遲，那時快，爸爸臉色一變：“哎，今天對了一張銀行卡，哎！””樂“裁判媽媽一聲令下，爸爸反應可真快！只見他大手一揮，說道：”今天我們要去鄭州玩了！“這個原來都是我歡呼的，臺詞一樣，就是角色換了。
下面該我上場了，“喜“媽媽發話了。”今天我數學考了100分。“哀“”哎，今天我被老師批評了。“怒“”他欠了我48元，到現在還沒還。““對，讓他賠。“旁邊的`爸爸發話了。”樂““哈哈，今天是兒童節，你們給我準備禮物沒有“
比賽結束了，我迫不及待的問媽媽給我打得分。“你嗎……”媽媽故意頓了頓“100分，獎勵可樂一杯和一張游樂場門票，我聽到了這個成績，高興地一蹦三次高！
我非常的快樂，因為我渡過了一個難忘而快樂的星期天！
小學趣事作文 篇3
在童年的時候，有一件事情使我難以忘懷，那就是釣魚。
在我那個村里，每個人都喜歡釣魚 ，我就不喜歡釣魚，我喜歡在家看一種書叫《十萬個為什么》。有一天，我的爸爸媽媽出去有事了。就把我一個待在家里，也沒有什么事，就在家看《十萬個為什么》。看著看著，我家鄰居東子和西子想和我一起去釣魚，我對東子和西子說：“我不想去。”過了一會兒，又有一伙人要去釣魚，我看著也有點手癢了，我自己就帶著釣桿和食就去了。我去的時候每個人都釣了很多魚，我也得趕快釣魚，我把釣桿放好了，過了幾十分鐘，我釣魚怎么也不上鉤，我有點心急，結果，我的釣桿動了，我開心得不得了，結果，釣桿拉不動，我一用力，結果，掉進水里，這件事讓我難以忘懷。這次我在家里讓爸媽教訓罵了一頓，經過這件事我在去釣魚，我放好了鉤，就等魚上鉤，等過了一會兒，鉤又動了，我心想不會又掉進水里吧。這次我用上次的一半力氣，結果釣到魚了，我又開心及了，我釣了這么久終于釣到了魚，而別人都快釣到十三條，十四條，十五條等，而我才釣到了一條，可我畢竟只釣了一條魚，我釣了一下午，才釣到九條魚，這一天的事情讓我很不理想，別人釣到了三十條，我下次釣魚一定要釣得更多。
這就是我的`童年趣事的一則，希望下次釣魚比這次要多些。但愿如此吧！
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