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考試作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的考試作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文300字 篇1
說到考試，期中、期末、模擬考，大大小小的，也可以說是‘身經(jīng)百戰(zhàn)’了吧，每次我都全力以赴。但讓我難忘的，還是三年級的那次期中考試。
這天，烏云壓頂、天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著一場暴雨的到來。在整齊的朗讀聲中，混進了一個不認真的我。同桌奇怪地問：“要考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我胸有成竹的說：“不用擔(dān)心，這次考試我一定能考出好成績的'！”
“叮鈴鈴”隨著上課鈴的響起，考試開始了。我信心滿滿地做完了大半張試卷，看著剩下的最后兩道題，我自言自語地說：“加油啊，就差這關(guān)鍵一題了，一定要認真做。”可沒過一會，我又將筆默默地放下了——這題我之前做過，但由于沒好好復(fù)習(xí)，又忘了。草稿紙都打滿了三頁，可還是沒有做出來。
我用余光瞟了一下其他同學(xué)，有的同學(xué)在認真做題；有的同學(xué)在竊竊私語；有的同學(xué)在玩尺子、筆；還有的同學(xué)在左顧右盼，似乎想抄別人的答案。考試快結(jié)束了，我越來越著急：“怎么辦呀？這道題還是沒有做出來。”
考試結(jié)束，我神情沮喪的說：“唉，下次再也不這樣了，一定要好好復(fù)習(xí)。”
通過這次考試，我明白了一個道理：做任何事情都要認真，不能馬虎。
考試作文300字 篇2
休息了四天，到了星期一，終于該發(fā)卷子了，我懷著激動的心情向校園走去。
到了學(xué)校，我的幾位好朋友一見到我就問：“劉陳昕，你覺得你能考幾分?”“不知道，但是不會考差。”我回答道。
第一節(jié)語文課，語文老師抱著一小摞卷子朝我們走來，很瀟灑的把卷子放在桌子上，然后就開始念分數(shù)，發(fā)卷子。再念卷子的過程中，我明顯的感覺到我的心跳在加速，非常緊張!
當(dāng)念到劉陳昕，93.5的`時候，我懸著的一顆心終于落了下來。幸虧只有一次公布分數(shù)的時候，如果連續(xù)有好幾次，非把我緊張的暈倒不可。
我發(fā)現(xiàn)我卷子上的錯題大多是因為不認真而造成的，還有的是句子不會改而造成的，下次要加油!
數(shù)學(xué)課一上課，老師就把成績單放在投影機上給我們看。我清楚的看見我的成績是99，原來我的一道判斷題寫錯了。
英語老師因為沒有來，所以沒有發(fā)英語卷子。但是數(shù)學(xué)和語文成績還是很不錯的!
考試作文300字 篇3
現(xiàn)代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學(xué)生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學(xué)覺得考試是一種負擔(dān)，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。為什么呢？
考試中會暴露出我們學(xué)習(xí)中的許多問題。對老師課堂上講的'知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們?nèi)ネ鲅蜓a牢。只有在學(xué)習(xí)的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。
考試當(dāng)然有負擔(dān)，有壓力。有壓力就有動力。考試可以檢查自己學(xué)習(xí)的扎實程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復(fù)習(xí)，并且促使我們更加認真地學(xué)習(xí)。這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。
對于想學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，當(dāng)然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高；但對于不想學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，就覺得多此一舉。
考試作文300字 篇4
“考試”，提這個詞，大家都很熟悉。我們的人生，總會經(jīng)歷一些大大小小的考試。聽到這個詞，你腦海中第一瞬間會想到什么呢？是緊張、害怕，還是開心、盼望。接下來，我就給大家講一講，我經(jīng)歷過的一次令我記憶猶新的考試吧！
那一次賀老師拿著一疊試卷走進教室，又一次要突襲。全班鬧成了一鍋粥，我左右看看。有的同學(xué)愁眉苦臉的，有同學(xué)神采飛揚的。我想：怎么突然要考試呢？如果我考不好怎么辦啊？
想著想著，考試就開始了。我看著這么多題目，不禁擔(dān)憂起來。做完一面了，我看看周圍同學(xué)。有的正在從容地寫著，好像毫不擔(dān)心；有的放下了手中的筆，好像在思考著什么；有的悄悄地站起來，好像想偷看同學(xué)的`……我寫啊寫，發(fā)現(xiàn)胡老師突然出去了，好像有什么急事，要班干部管紀律。
同學(xué)們看老師走了，都炸開了鍋。有的同學(xué)正在對答案呢，他們明目張膽，絲毫不怕班干部；有的同學(xué)沒有受到影響仍認真地寫著。班干部看全班這么亂，開始了她的“河?xùn)|獅吼”大聲叫著：“都給我安靜，這是考試，誰再吵的話，等會兒我告訴老師。”
班干部的威脅好像起到了作用。同學(xué)們立即安靜了下來，又進入了緊張的答題……
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